1、第 三 部 分 八年级(上册) 第三单元 勇担社会责任 道德与法治道德与法治 2021 内 容 索 引 课前回扣基础牢根基 课堂研透考法提知能 课前回扣基础课前回扣基础牢根基牢根基 第六课 第七课 第六课第六课 责任与角色同在责任与角色同在 一、我对谁负责,谁对我负责 (一)我的角色 我的责任 1.责任的含义和来源(P65) (1)含义:是一个人分内应该做的事情。 (2)来源:来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2.为什么我们要自觉履行应尽的责任?(责任与角色的关系)(P66) (1)在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环 境的变化,我们会不断变换自
2、己的角色,调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。 (3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各 得其所而又和谐相处的社会。 第六课 第七课 3.我们所扮演的角色及应承担的责任(P66) 角色 责任 子女 孝敬父母 学生 遵守学校纪律、认真学习 社会的一员 遵守社会规则,维护公共秩序 中华儿女 做到“位卑未敢忘忧国”,心系祖国的前途和命运 第六课 第七课 (二)责任你我他 4.对自己负责的表现和意义(P67) (1)表现:在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守 时,大到终身信守承诺、认真做事。 (2)意义:只有对自己负责的人,才能使
3、自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才 有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 5.对他人负责的意义和做法(P69) (1)意义:只有人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸 福美好的生活。 (2)做法:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人 负责的快乐和幸福。 第六课 第七课 二、做负责任的人 (一)不言代价与回报 1.承担责任的代价与回报(P71) (1)代价:付出时间、精力和金钱,可能因为做得不好而受到责备,甚至受到 处罚。 (2)回报:既包括物质方面,又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报, 如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊
4、重和赞许等。 第六课 第七课 (二)我承担我无悔 2.怎样承担责任?(P7173) (1)面对可以选择的责任:要有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的 代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,一旦作出选择, 就应该义无反顾地担当起应负的责任。 (2)非自愿选择的责任:应该自觉承担相应的责任。改变自己对待应该做的 事情的态度。把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不抱怨、不懈怠, 全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。 (3)努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、 开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 第六课 第七课 3.不言代价与回报履
5、行责任的表现及意义(P7273) 在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价与回报的人。 (1)表现:他们挤出自己并不充裕的生活费,为的是捐给更需要的人;他们把 自己青春的热情播撒在偏远的山村,只为那里有孩子们琅琅的读书声;他们 在刺骨的寒风中跳入水中救人,事后却悄然离去;他们为保护珍贵的野生动 物与偷猎者周旋,其至献出宝贵的生命;等等。 (2)意义:正因为他们敢于承担责任、敢于担当,我们的生活才更加安全,更 加温暖,更加充满阳光和希望。 第六课 第七课 第七课第七课 积极奉献社会积极奉献社会 一、关爱他人 (一)关爱他人是一种幸福 1.关爱的含义和表现(P7576) (1)含义:关心爱护
6、。 (2)表现:在长辈的呵护下,我们健康成长;在老师的鼓励下,我们增强学习信 心;同学之间相互帮助,我们更懂得友谊的珍贵。 第六课 第七课 2.关爱他人的作用(意义)(P7677) (1)对他人:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好关系的 桥梁。 (2)对社会:关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过 程中互谅互让,相互尊敬,与人为善,增进信任,有利于形成良好的人际氛围, 促进社会文明进步。 (3)对自己:关爱他人,收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重, 得到他人的关心和帮助,获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人 也是关爱自己和善待自己。 第六课 第
7、七课 (二)关爱他人是一门艺术 3.怎样关爱他人?(关爱他人的艺术)(P7879) (1)要心怀善意。我们应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的 时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 (2)要尽己所能。为他人排忧解难、奉献社会。 (3)要讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心;面对复 杂情形,要善于作出明智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保护自己不 受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 4.关爱他人的策略有哪些?(P79) (1)帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不伤害他人的自尊心。 (2)面对复杂情形,要善于作出明
8、智的判断,增强安全防范意识和自我保护意识,在保 护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 第六课 第七课 二、服务社会 (一)奉献助我成长 1.为什么要服务社会?(服务社会有什么意义?)(P81) (1)服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献,才能得到人们的尊重 和认可,实现我们自身的价值。 (2)服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中,我们能拓展视 野、丰富知识,提升观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力,提高 道德境界等。 第六课 第七课 (二)奉献社会我践行 2.我们应如何服务和奉献社会?(P8384) (1)服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。 (2)服务和奉献
9、社会,需要我们积极参与社会公益活动。要从实际出发,讲 求实际效果。 (3)服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱岗敬业。我们要努力学习,增强 劳动观念,培养敬业精神,学会全力以赴、精益求精、追求卓越,为将来成 为合格的社会主义建设者做好准备。 课堂研透考法课堂研透考法提知能提知能 考法1责任与角色 例例1(2018 甘肃张掖)2018年4月19日傍晚时分,大风、雷电、暴风、冰雹突 袭兰州,市区多路段出现积水。交警、消防、环卫等各方力量紧急出动,交 警指挥疏散交通拥堵,消防战士救援被困群众,环卫工人清理淤泥堵塞。交 警、消防战士、环卫工人的行为体现了( ) A.生命健康权是公民最基本的权利 B.一
10、方有难,八方支援 C.不同的角色有不同的责任 D.其他职业的人责任意识不强 答案 C 解析 通过题干中交警、消防战士、环卫工人的事例说明了我们每个人在 生活中都会扮演不同的角色,而每种角色都意味着一种责任,角色不同,责 任不同。C项符合题意;A、B两项均与题意不符;D项说法与实际不符。故 选C项。 例例2(2017 甘肃庆阳)陇人骄子评选表彰是我省精心打造、运用先进典型引 领社会主义核心价值观建设的品牌活动。2017年1月13日,2016年度陇人 骄子揭晓。余新元、何鄂、马月成等人成为2016年度陇人骄子。对开展 “陇人骄子”评选活动,认识错误的是( ) A.有利于提高我省的科学技术水平 B.
11、有利于增强公民的社会责任感 C.有利于营造温馨和谐的社会氛围 D.有利于提高人们的责任意识 答案 A 解析 开展“陇人骄子”评选活动,对于加强社会主义精神文明建设,提高公 民道德素质,增强公民责任意识等具有重要作用,有利于和谐社会的建设。 B、C、D三项说法正确,符合题意;A项错误,开展“陇人骄子”评选活动属于 思想道德建设,与科技水平无关。根据题目要求,故选A项。 考法2承担社会责任 例例3(2016 甘肃平凉)下列做法能够体现对自己行为负责的有( ) A.陇陇每天放学回家,写完作业后再做其他的事情 B.军军在过年的时候携带烟花爆竹上车 C.东东找不到垃圾桶时,就把垃圾扔在地上 D.强强因与
12、爸爸吵架而离家出走 答案 A 解析 军军的做法是法律不允许的,他这样做既是对自己不负责,也是对车 上的乘客的安全不负责,B项排除;东东的做法是没有履行保护环境的义务, 没有对自己的行为负责,C项排除;强强离家出走的行为是感情用事,对自己 的行为极不负责,D项排除。故本题选A项。 例例4(2015 甘肃天水)积极承担责任是做人的基本要求。下列做法不符合这 一要求的是( ) A.某中学生甘当志愿者,在街头协助交警维持交通秩序 B.某中学生向环保部门举报某化工厂夜间偷排污水的行为 C.文艺委员经常组织本班学生开展丰富多彩的文娱活动 D.某些中学生沉迷网络,缺少人生规划 答案 D 解析 A项中某中学生
13、当志愿者,是积极承担责任的做法;B项中某中学生行 使了监督权,是对社会负责任的表现;C项中文艺委员的行为是对班集体负责 任的表现;D项中某些中学生虚度光阴,是对自己不负责任的表现,故选D项。 例例5(2016 甘肃兰州,改编)青少年健康成长需要培养责任意识。对于青少 年来说,承担责任( ) 是心理健康的标志之一 意味着要付出时间、精力和金钱 可以 获得新的知识和技能 可以获得更多的荣誉和利益 A. B. C. D. 答案 B 解析 承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为 做得不好而受到责备,甚至受到处罚。承担责任往往伴随着获得回报的权 利。观点正确,符合题目的要求;与题意不
14、符,承担责任不是为了 获得更多的荣誉和利益。本题选B项。 例例6(2016 甘肃甘南,改编)北大校长王恩哥寄语新生:“在燕园的几年,同学 们不仅要认真研究怎样做好学问,也要思考如何立身做人;不仅要恪守学术 道德,也要勇于承担社会责任,用心去慢慢沉淀和培养一种为学和做人的高 贵品位;不仅成长为一个更好的自己,也为他人、社会和国家发出印有你们 标记的一份热度。”这告诉我们( ) 责任与角色同在,要不断培养社会责任感 承担责任具有心理保健作 用 要做责任的主人,享受承担责任的快乐 承担责任与获得回报是 相辅相成的 A. B. C. D. 答案 C 解析 北大校长王恩哥的讲话告诉我们责任与角色同在,要
15、不断培养社会 责任感。承担责任具有心理保健作用。要做责任的主人,享受承担责任的 快乐。在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,故 观点错误。C项是本题的正确答案。 例例7(2018 甘肃张掖)【学习陇人骄子,勇于担当责任】 2018年1月30日,“感动甘肃 2017十大陇人骄子”颁奖典礼在兰州举行。於 若飞、王小敏、窦兰英、田仲虎、刘念、赵灵英、张维林、李钢、赵逵 夫、阙卫平被评为2017年度“陇人骄子”。他们虽然身份不同、职业不同、 年龄不同,但他们对道德的追求、对事业的奉献、对责任的担当有着同样 的执着。他们把责任刻在自己的心里,用行动影响着整个社会,用爱感动着 身边的人
16、群。 (1)“陇人骄子”的爱岗敬业、敢于担当,让我们对责任有了更深刻的认识,请 写出你对自己、对他人、对集体、对社会承担责任的事例。(从中任选两 个方面举例) (2)我们怎样做一个负责任的陇原儿女? 答案 (1)对自己:上课认真听讲,课后认真完成作业。 对他人:在班上帮助学习困难的同学补习功课。 对集体:放学后,认真做好班级的卫生值日工作。 对社会:星期天,积极参加学校组织的公益活动,如义务植树活动等。 (2)慎重许诺、坚决履行诺言,我们许下诺言,也就意味着自己要承担相 应的责任。承认错误并承担错误所造成的后果。我们要自觉承担责 任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。我们要学会反思自己的责任,
17、 在承担责任中不断成长。 考法3关爱他人、服务社会 例例8(2015 甘肃平凉,改编)近年举行的兰州国际马拉松赛,志愿者的无私奉 献让我们由衷赞赏,他们是“马拉松”的助跑者,是这场国际赛事的幕后英雄! 志愿者的无私奉献说明( ) 奉献精神是社会责任感的集中体现 服务社会能得到人们的尊重和 认可,也能实现我们自身的价值 参与公益活动可以让自己名利双收 热心公益、传递文明是我们的责任 A. B. C. D. 答案 B 解析 志愿者的无私奉献说明奉献精神是社会责任感的集中体现,服务社 会能得到人们的尊重和认可,也能实现我们自身的价值。热心公益、传递 文明是我们的责任,正确;参与公益活动是为了履行自己
18、的社会责任, 故排除。本题的正确答案是B项。 例例9(2014 甘肃天水)据不完全统计,注册志愿者在过去的一年,向社会提供 了6.9亿小时的志愿服务。参加志愿者活动( ) 是具有强烈社会责任感的表现 对个人来说只有付出,没有回报 是服务社会、奉献社会的重要形式 有助于构建互助、互爱的和谐社 会 A. B. C. D. 答案 A 解析 参加志愿者活动会付出时间、精力等,承担责任往往伴随着获得回 报的权利。这种回报,既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更 重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢 得他人的尊重和赞许等。故排除,本题选A项。 例例10(2015 甘肃兰州)【情景体验】阅读材料,完成下列任务。 周六,小峰遇到一位摔倒的老人,正当他准备去搀扶时,周围有人提醒:“小心 他讹你。” 你会: 理由: 答案 你会:在别人的注视下把老人搀扶起来,必要时送到医院或拨打110、 120。 理由:见义勇为、助人为乐、尊老爱幼是我国的优良传统;学会珍爱生命、 关爱他人;培养亲社会行为。
