1、1 四年级道德与法治上册四年级道德与法治上册期末测试卷期末测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、填空题。一、填空题。( (每空每空 1 1 分分, ,共共 16 16 分分) ) 1._是班级共同生活的规则。 2.班微是-个班级的_，是_的象征,代表了一个班的 _。 3._是个虚拟、 神奇的世界,它能够让身在远方的人,变得仿佛近在眼 前。 4.广告的功能是传递信息、_和_。 5.推销假冒、劣质商品的广告称为_。 6.塑料垃圾也给人们带来很多困扰,甚至被人们称为“_”。 7.地球变暖是人类活动产生的过量“_”导致的。 8.电视就像一个神奇的“_”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。
2、9.我们是班规的_，也应该是班规的_。 10.只要我们愿意尝试，_,一定能成为“家务小能手”! 11. 如果长时间沉 溺于看电视.影响了我们的正常_和_, 就得不偿失了。 二二. .判断题。判断题。( (对的打对的打“”,“”,错的打错的打“X”)(“X”)(每题每题 2 2 分分, ,共共 20 20 分分) ) 1.我是班级的成员,我要遵守班规,团结同学。( ) 2.班级要举行唱歌比赛,小丽说和她无关,她才不参加。( ) 3.为贏得隔壁班,我们偷偷地破坏了他班的作品。( ) 4.迅速扩大的“垃圾家族,其危害可不仅仅是挤占我们的生存空间。 ( ) 5.我是家里的一分子,我要努力让爸爸妈妈开心
3、。( ) 6.虚假广告会误导消费者,造成不必要的损失。( ) 7.大家一起讨论、制订的班规,不会有不完善的地方。( ) 8.每个班都有自己的闪光点。( ) 9.小强经常陪爸爸妈妈去公园散步。( ) 10.小明向妈妈学习如何煮饭。( ) 2 三、选择题。三、选择题。( (将正确答案的序号填在括号里将正确答案的序号填在括号里)()(每题每题 2 2 分分, ,共共 16 16 分分) ) 1.有关班级里的事情的叙述,正确的是( )。 A.看见地上有垃圾主动捡起来 B.帮助其他同学抄作业 C.上课时和同学说话 2.有关班级之间的合作的叙述,不正确的是( )。 A.班级之间没有任何的合作 B.班级之间
4、的合作可以促进友谊的生成 C.班级之间的合作会让大家共同进步 3.关于家务活，下面说法正确的是( )。 A.家务活是大人的事情,我们不需要做 B.坚持做家务活会有不同的收获 C.妈妈担心我做不好,所以我可以不做家务活了 4.妈妈在做饭,厨房里的垃圾桶满了,你会( )。 A.告诉妈妈,让她将垃圾倒了 B.装作没看见 C.自己动手去倒垃圾 5.下列各项中,不属于做家务给我们带来的好处的是( )。 A.有助于形成良好的生活习惯. B.会耽误我们的学习 C.可以形成良好的劳动态度 6.下列关于班规的说法中,不正确的是( )。 A .班规重在执行 B.班规重在修改 C.班规有不完善的地方可以改进 7.下
5、列说法中,不正确的是( ). A.如果感觉眼睛不舒服了,可以不停地用手揉 B.频繁跳动的电视图像会刺激眼睛 C.为了保护眼睛,不要疯狂地看电视 8.下列各项中,属于可回收垃圾的是( )。 A.废纸箱 B.废电池 C.果皮 3 四、连线题。四、连线题。(12 (12 分分) ) 废弃砖头、沙 建筑垃圾 每天拎到楼下的垃圾袋 生活垃圾 金属冶炼后排出的残渣废物 工业垃圾 我们输完液的药水瓶、针管 医疗垃圾 五、简答题。五、简答题。( (每题每题 6 6 分分, ,共共 36 36 分分) ) 1.你们班有什么特点?有哪些班规? 2.你是如何帮助你的父母做家务的?如果他们不让你做,你会怎么办? 3.
6、如何健康看电视和上网? 4.广告的宣传利用了什么方式来激发人们购买的欲望? 5.在校园生活中,你会为他班喝彩吗?为什么? 6.什么是碳补偿?请你说一说。 4 附：附：参考答案参考答案 一、1.班规 2.标志 班集体 奋斗目标 3.互联网 4.提高知名度 劝说购买 5. 虚假广告 6. 白色污染 7.温室气体 8.宝盒 9.制订者守护者 10.乐于学习 11.学习 生活 二.1 2.X 3.X 4. 5. 6. 7.X 8. 9. 10. 三.1.A 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.A 8.A 四、略。 五.1.示例:我们班是一个团结友爱的班级。我们班的班规有:按时上学不迟到,见到老
7、师主动 打招呼，每天打扫教室卫生，上课认真听讲等。 2.示例:我会帮助父母扫地。如果父母不让我做，我会告诉他们我已经长大了,而且我是家庭 的一分子,可以为父母分忧解难。 3.看电视和上网时与屏幕保持一定的距离;看电视或上网半个小时左右， 应把视线转向稍远的 地方，或闭一会眼睛稍做休息;上网时遵守互联网规则。 4.简单重复、名人代育、利用贪便宜心理、利用从众.心理等。 5.会。因为每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。 能够为他班喝彩,就是对他们的认可和欣赏。 6.碳补偿指的是人们计算自己日常活动直接或间接制造的二氧化碳 排放量,然后通过植树等方式把这些碳排放吸收掉，以达到环保的目 的。
