1、 第一单元 认识图形(二) 单元备课方案 单元导学 本单元的主要内容：在由立体图形以描、画、印、拓等方式画出平面图形并分类的活动 中，初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆；用同样的平面图形进行简单的拼 组；解决简单的实际问题。 认识图形是图形与几何领域中的重要内容，也是本册教材的难点知识，是小学生应该掌 握的一项基本技能。 学生在以前的学习过程中已经认识了简单的立体图形，经历了立体图形的拼组过程，在 此基础上认识平面图形，学习平面图形的拼组，分散了教学的难点，体现了数学学习循序渐 进的原则。 备内容 认识图形(二) 认识平面图形(1 课时) 初步认识长方形、正方形、平行四边形、三角形
2、和圆，了解所学 平面图形的特征 图形的拼组(1 课时) 用同样的平面图形进行简单的拼组，体会平面图形之间的关系 解决问题(1 课时) 用七巧板拼指定的图形 备目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度与价值观 1.初步认识长方 形、正方形、平行四边 形、三角形和圆，能够 辨认和区分这些平面 图形。 2.了解这些平面 图形的特征。 1.通过拼、摆、画、折 等活动， 直观认识平面图形， 了解这些平面图形的特征。 2.通过观察、操作，初 步感受所学平面图形之间的 关系。 1.在丰富多彩的数学活 动中，让学生感受中国传统 文化的魅力。 2.感受图形与日常生活 的密切联系，学会从数学的 角度观察周围的世界。 备重难点 重 点 能够辨认和区分长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆。 难 点 在动手操作的学习活动中，体会“面在体上” 。
