1、三年下科学第四单元第三年下科学第四单元第 7 7 课时做一个指南针教学设计课时做一个指南针教学设计 课题 做一个指南针 单元 4 学科 科学 年级 三年下 学习 目标 1、 掌握用磁铁摩擦钢针的方法做磁针 2、 会判断自制磁针的南北极 3、 合作设计制作指南针 重点 用磁铁摩擦钢针的方法做磁针，发现能让磁针水平旋转的方法。 难点 会判断自制磁针的南北极 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 知识回顾：你知道指南针由哪几部分组 成的吗？ 指南针能帮我们辨认方向，是我们的好 朋友。你想自己也拥有一个指南针吗？ 今天就来教给同学们怎样来制作一个 简单的指南针。 学生回答： 磁针
2、、方位盘、支架、 盒子四部分组成。 为指南针的制作 做铺垫 讲授新课 一、制作指南针 思考讨论：1、制作一个简单的指南针，我 们需要解决哪些问题的？ 思考讨论 2：制作一个指南针我们需要具备 哪些材料？ 教师总结：强力磁铁、钢针、吹塑纸、线、 剪子、小水槽、盒式指南针。 学生思考讨论回答 需要磁针；需要让磁 针能水平灵活转动； 可以不做方位盘。 学生讨论回答 通过交流讨论进 一步了解指南针 的制作 让学生了解不同 的材料可制作不 思考讨论 3：缝衣针用什么材料做的？缝衣 针能不能吸住铁？ 2、做磁针 怎么做磁针呢？猜一猜怎样让钢针的磁力 强些？ 知识拓展 人们很早就发现，铁钉、钢针被磁石接触或
3、 摩擦后，有时会具有磁性，还发现同样用磁 石摩擦，钢针比铁钉、铁片具有的磁性强一 些。人们逐渐掌握了用摩擦的方法制造小磁 铁。 现在人们能用专门的机器和先进的方法制 造各种磁力很强的磁铁了。 磁化钢针的方法 用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重 复做 2030 次。 小心操作，别让钢针扎了手！ 想一想：怎样知道钢针是否变成磁铁？ 学生讨论回答 缝衣针是用铁材料做 的，缝衣针不能吸住 铁。 用磁铁摩擦钢针的方 法来做一根磁针。 学生讨论猜测 用磁力强的磁铁摩擦 钢针肯定更好。 多摩擦几次可能磁力 强些吧。 学生阅读知识拓展 学生大声齐读 学生回答： 用磁化的钢针去 吸引大头针学生思考 同样式指
4、南针 缝衣针不具有磁 性需要磁化 锻炼学生合理推 测能力来源:学。科。网 Z。X。X。K 。 来源:163文库 拓展学生对知识 认识提高探究自 学能力 掌握磁化钢针的 方法 思考讨论： 用什么方法可以知道磁化的钢针 南极和北极？ 教师总结：1、用磁针去接近指南针的磁针， 它会吸引指南针磁针的一端，根据异极相吸 的道理就可以判断出磁针的南北极了。 2、在已经知道实际方向的前提下，可以直 接用悬挂的方法去辨别它的南北极。 二、安装磁针来源:163文库 怎样使磁针能在水平方向自由转动呢？ 教师总结 方法一：将磁针放置在一个支架上，且容易 沿竖轴轻松转动或用细线将其横向悬挂在 空中，可自由转动； 方法
5、二：使磁针漂浮在水面，能沿着水平方 向自由转动。 出示自制指南针的图片 小组合作制作各种指南针 温馨提示 （1）根据计划选取材料，注意节约； （2）分工协作 ，既比效率更比安全； （3）注意调试，质量可靠； 三、展示交流自制的指南针 船形式、仿古指南鱼式、悬挂式、悬挂盒式 现在，我们在野外旅行时还 常常使用指南 针。 越来越精密和准确的辨认方向的工具 GPS 全球定位系统 阅读资料库了解：1、电冰箱门边封条里面 讨论交流 学生讨论交流说出自 己的想法 学生观察图片 学生汇报方案并动手 制作指南针 观察 各式各样的自 制指南针 阅读资料库 锻炼学生的讨论 交流能力 发散学生的思维 锻炼学生的动手
6、 观察总结能力 了解各种自制指 南针的制作 有磁铁；电话机里的磁铁；耳机里的磁铁； 扬声器的背面，有的磁铁就在外面露着；用 塑料磁铁制成的国际象棋；橡胶磁铁 2、了解为什么指南针总是指向南北方向； 吉尔伯特实验图；地球的两个磁极分别在 地球的北极和南极附近。 3、了解磁悬浮列车和互相排斥的悬浮着的 磁铁 巩固练习 1、自制指南针时，要用磁铁沿方向摩 擦缝衣针。 答案：一个 2、实验室使磁针能在水平方向自由转动的 方法有仿古指南鱼式 、 、 。 答案：水浮法；悬挂法；悬挂盒式。 3、做指南针可以用钢针、铁钉等物，用磁 铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩 擦 ，重 复做 ，然后 要标 明 。
7、答案： 20 次30 次；南、北极 4、制作一个指南针，最重要的一点是 （ ） A、一定要做方位盘 B、要让磁针能自由转动 C、要给磁针做一个保护壳 答案：B 5、我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁 针，那么我们要用磁铁的哪个部位去摩擦钢 学生练习来源:163文库 ZXXK 拓展学生的知识 面 巩固本节知识 针呢？（ ） A、磁铁的中间 B、仅能用磁铁的南极 C、磁铁的磁极 答案：C 课堂小结 1、 做磁针：用磁铁的磁极在钢针上沿一个 方向摩擦，重复做 2030 次。 2、 使磁针能在水平方向自由转动的方法： 方法一：将磁针放置在一个支架上，或用细 线将其横向悬挂在空中。 方法二：使磁针漂浮在
8、水面 3、自制的指南针的形式：船形式、仿古指 南鱼式、悬挂式、悬挂盒式 学生分享收获 梳理本节重点知 识 板书 来源:学+科+网 教学反思 做一个指南针 一、制作指南针 二、安装磁针 方法一：将磁针放置在一个支架上，或 用细线将其横向悬挂在空中。 方法二：使磁针漂浮在水面 三、展示交流自制的指南针 船形式、仿古指南鱼式、悬挂式、悬挂 盒式 指南针的制作在学生眼里是一个非常复杂 的过程，学生想凭他们的能力是无法做成一 个指南针的。学生学习做 一个指南针后， 会发现其实制作简易指南针的过程非常简 单，将一根针用磁铁摩擦后使之磁化，然后 辨认南北方向，再将针扎在泡沫上， 在泡 沫上标上南北标记，放入水中就是一个简易 的指南针，另外还有一种是悬挂式指南针。 课堂上我针对这两种指南针进行指导，让学 生做成简易的指南针。
