人教部编版语文三年级下册1.古诗三首课件(第1课时).ppt

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1、,绝句 唐杜甫,第一课时,美丽的春天,这么美的景色,让我们一起走进诗中去领略一下吧!,杜甫: 字子美,自号少陵野老,是唐代伟大的现实主义诗人,杜甫被世人尊为“诗 圣”,他的诗被称为“诗史”。在成都时被荐为节度参谋、检校工部员外郎,后世又称他为杜少陵、杜工部。杜甫与李白合称“李杜”,他忧国忧民,人格高尚,他的约1400余首诗被保留了下来,诗艺精湛,在中国古典诗歌中备受推崇,影响深远。,走近作者,学习目标,1.会认本课6个生字,会写13个生字,理解生字组成的词语。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。 (重点) 3.能借助注释、看图理解诗句的意思;结合诗句的意思联系生活想象画面,说说古诗写了怎样的景象

2、。(难点),听范读,边听边画出诗中的生字,注意生字的读音。,请同学们自由朗读古诗,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。,自读提示,指春天白天渐长,所以说“迟日”。,【绝句】 【迟日】 【泥融】 【鸳鸯】,一种漂亮的水鸟,常在水边嬉戏,雄鸟与雌鸟常双双出没,结对生活。,是一种古诗体,每首四句。如果每句诗都有7个字就是7言绝句,简称七绝;如果每句诗都有5个字就是5言绝句,简称五绝。我们今天学的就是一首五绝。,指泥土湿润。,试着把词语和意思连起来!,指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。,检查自读情况,泥融,书写指导:左边下框稍宽、丫字中间有一横,虫字的口要扁、居中,中间一竖要长

3、。,融,rng,结构:左右,组词:融化 情景交融,造句:街道上的雪都融化了。,音序:R 部首:虫,燕子,书写指导:要写紧凑,上边与艹不同、两竖下边有一短横,中间要扁、北字中间有一小口。,燕,yn,结构:上中下,组词:春燕 燕窝,造句:燕子在屋檐下搭了一个窝。,音序:Y 部首:灬,鸳鸯,书写指导:上边要扁宽,鸟字上边要窄、第四笔两竖要短、折横要长、下横最长。,鸳,yun,结构:上下,组词:文鸳 鸳鸯戏水,造句:一对鸳鸯正在水中自由自 在地游着。,音序:Y 部首:鸟,鸳鸯,书写指导:央字下框要扁、下横要长,撇在框上出头、和捺分开、舒展。,鸯,yng,结构:上下,组词:鸳鸯梦 鸳鸯剑,造句:这些小偷

4、正做着鸳鸯梦就 被警察逮着了。,音序:Y 部首:鸟,绝句 【唐】杜甫 迟日江山丽,春风花草香。 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,诗意:春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边的泥土融化了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑巢。春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上,享受着春天的温暖。,春天的景物。,诗的前两句:杜甫的诗有“以诗为画”的特点,这一首绝句就极富诗情画意。诗一开始,就从大处着墨,描绘出在初春灿烂阳光照耀下明净绚丽的春景,用笔简洁而色彩浓艳。“迟日”即春日,用以突出初春的阳光,统摄全篇。同时用一个“丽”字点染“江山”,表现了春日阳光普照,四野青绿,溪水映日的秀丽景色。第二句

5、诗人进一步以和煦的春风,初放的百花,如茵的芳草,浓郁的芳香来展现明媚的大好春光。所以读者通过联想,可以有惠风和畅、百花竞放、风送花香的感受,收到如临其境的艺术效果。,诗的后两句:后两句是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。诗人只因为对春天的阳光明丽、惠风和畅、鸟语花香感受至深,诗人无须触摸就能想象出泥土的松湿和沙砾的温暖;而泥之融、沙之暖的体会又加深了对飞燕的轻盈、鸳鸯娇慵的视觉印象,从而使诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中,表达对春天美好的赞美,感受诗人的喜悦。,第一首是五言

6、绝句(五绝),第二首是七言绝句(七绝)。,想象画面,用自己的话说说这首诗写了怎样的景象?(核心问题),绝句春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。春风中飘散着各种花草的芳香。溪边的泥土融化了,小燕子翩翩地飞来飞去,衔着湿泥筑巢,春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上,享受着春天的温暖。,这是课后习题2哦!,背诵课文。默写绝句。,点拨:背诵课文,一定是在理解的基础上掌握的最好。默写一定要注意写完整,包括题目、作者、内容、标点符号。,这是课后习题1哦!,迟日 丽 花草 香 燕子 飞 鸳鸯 睡,绝句 (五绝),美好 喜悦,绝句是诗人杜甫的作品,描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句,格调高远

7、,意境清新,勾勒出一幅春天的图画。自然流畅,不露雕琢;描摹景物清丽工致,浑然无迹,风神别具。表达了对春天美好的赞美。,这首诗表达了作者怎样的思想感情?(串珠问题4),这首五言绝句是杜甫在成都草堂时写的。诗歌生动地描绘了春天美丽如画的景色。“迟日江山丽,春风花草香。”这两句描写了春天美丽的景色。仅用10个字就囊括了阳光、江山、春风、花草及其香味,从而调动读者多种感官去感受、体会春天的美好景色。 “泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。”集中笔墨具体描写燕子和鸳鸯,这一静一动,生动地表现出春天充满生机而又自然和谐的气氛。,课堂小结,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】: 1,精品教学资料,低价获取! 2,分享上传您的资料,赚取现金!,

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