2019苏教版《语文》九年级下册第3单元写作学会分析言之有理课件.ppt

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1、,学会分析 言之有理,第四单元 写 作,作文题目,作文题目,互联网时代,网络新词大量涌现。有人喜好使用这些新词,以为新潮,有表现力;也有人认为这些新词不合语言规范,因而不屑一顾。我们应该怎样对待层出不穷的网络新词?写一篇文章谈谈你的看法。要注意分析,言之成理。,作文题目,思路指导,审题关键1:明确写作对象。文题要求针对“我们应该怎样对待层出不穷的网络新词”谈看法,所以,“网络新词”是本文的写作对象,写作时要紧紧围绕“网络新词”来组织安排材料。 审题关键2:明确写作方向。材料中的“有人喜好使用这些新词,以为新潮,有表现力;也有人认为这些新词不合语言规范,因而不屑一顾”明确了本次作文的两个写作方向

2、,我们可以选择赞同,也可以选择反对。当然还可以谈自己的看法:对好的新词,继承发扬,对不好的反对抛弃。,作文题目,审题关键3:明确写作体裁。根据“写一篇文章谈谈你的看法”,可以分析,本文要求写一篇议论文。,范文赏析,网络新词之我观 对网络新词,我的观点是:引导和转化。 随着互联网的发展,网络新语的认可度不断提高,并日益融入人们生活中,像什么“屌丝”“白富美”“高富帅”“矮矬穷”“躺着也中枪”“神马都是浮云”,等等。但是毕竟网络上杂草丛生,一些不雅的、低级的词语被网络推波助澜以后竟然变成了时髦,开始被不少人使用,尤其是中学生。 由于中学生的好奇心很强,对一些新鲜事物的接受能力也很强,同时,他们对新

3、词语的认识并不全面、科学。孩子并不知道词语的含义,家长也没有进行解读,只是提醒孩子不要随意,范文赏析,使用。因此,为了保护孩子的精神健康,当孩子面对诸如此类的不雅词汇时,作为父母、教师要加以引导和转化,尽量“淡化处理”。 语言的形成是一个“大浪淘沙”的过程。一个词语能不能流传,要看它的生命力。生命力强的留下,昙花一现的会被淘汰。有些词语现在在网上很火很热,可能两周后,就没了踪影。网络新词被频繁使用后,有的慢慢固化下来,成了常用词。 时代发展,社会变迁,语言的表达方式跟着变化,这非常正常。智慧表达的空间越来越多,每个时代都有新的表达方式出现,这是可以被人们接受的。但是,对于网络新词,我们仍旧需要谨慎对待,尤其是在孩子面前。,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料;可获取60%-80%的资料销售分成! 欢迎加盟! 广告长期有效!,提醒家长朋友们,尽量给孩子营造文明的语言环境,时刻都要以身作则,切勿随意传递不良信息。 面对网络新词,我们要做好引导工作,引导比强制更好。因为在这个时代,你根本无法切断孩子与网络的联系,我们应该顺应历史潮流,与时俱进,正确引导,变封堵为疏导。,范文赏析,

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