1、【精品教育资源文库】 习作习作 3 3 第一课时 教学目标教学目标 1.培养学生留心观察周围事物的好习惯。 2.用几段通顺、连贯的话把自己的所见所闻写下来。 3.学习修改自己的习作。 教具准备：多媒体课件。教具准备：多媒体课件。 教学过程：教学过程： 一、谈话导入一、谈话导入 每位同学都有一双会发现的眼睛,我们每天都能看到很多的人、很多的景 物、很多的新鲜事,这些都是习作的好材料。说说你最近都看到了什么。 二、学习例文二、学习例文 1.刘常宁同学在小河边玩儿的时候,发现了许多让他喜欢的东西,于是就写 了这篇习作。大家读一读他的文章,说说你的看法。 2.学生自读例文。 3.从他的文章中,你知道他
2、都看到了什么吗? 4.“蚂蚁、沙土、甲虫”这些普通得不能再普通的东西,在他的笔下却是那 么有情趣。他为什么能把文章写得这么好呢? (因为他有一双会发现的眼睛,一个善于思考的大脑,一双勤快的手。) 5.说说他的文章哪里写得好。 三、激发兴趣三、激发兴趣 总总 目目 标标 要要 求求 教学目标 1.培养学生留心观察周围事物的好习惯。 2.用几段通顺、连贯的话把自己的所见所闻写下来。 3.学习修改自己的习作。 教学重点 1.培养学生留心观察周围事物的好习惯。 2.用几段通顺、连贯的话把自己的所见所闻写下来。 教学难点 学习修改自己的习作。 教学课时 一课时 【精品教育资源文库】 1.其实,每个人的生活中都有很多可写的事,只要你是个有心人,即使在草 丛、树林、池塘,甚至泥土里,都会有许多新的发现。回想一下,自己曾经看到过 哪些美好的景物、事物等没能记下来。 2.以后希望同学们留心观察身边的事物,养成及时把自己的所见、所闻、所 感写下来的好习惯。 3.学生习作。 4.进行评改。 四、修改习作四、修改习作 1.自己读一读,然后自己修改。 2.请同桌、小伙伴帮忙改一改。 3.老师通过例文指导学生进一步修改。
