1、 1 第一单元第一单元 成长的节拍成长的节拍 必背知识点清单（默写篇）必背知识点清单（默写篇） 第一课第一课 中学时代中学时代 一、中学序曲 1. 中学时代的价值和意义是什么？ （1）中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要的基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2. 面对中学生活，我们应该怎么做？ 我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 二、少年有梦 1. 什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望。 2. 少年梦想的特点？ （1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的
2、梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3. 怎么实现梦想？ 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 4. 如何理解努力？ （1）努力是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不 懈追求。 （2）努力，需要立志。 （3）努力，需要坚持。 （4）努力，也要有方法。 5. 什么是中国梦？其基本内涵是什么？实现中国梦，我们应该怎么做？ 实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦” 。 2 其基本内涵式：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 我们应该：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚
3、中国力量。 第二课第二课 学习新天地学习新天地 一、学习伴成长 1. 如何看待初中阶段的学习？ （1）地位：中学阶段，学习使我们的重要任务。 （2）内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。 （3）范围：学习不仅仅局限在学校。生活即学习，生活中的点点滴滴都是学习。 （4）表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 （5）态度：学习需要自觉主动地态度。 （6）时间：a.学习伴随着我们的成长。成长的过程就是一个人不断学习和发展的过程。 b.学习没有终点。我们要树立终生学习的目标。 2.学习的重要性有哪些？（我们为什么要学习？） （1）学习，不仅让我们能够
4、生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。 （2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。 （3）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 二、享受学习 1.体味学习中的苦与乐（为什么说学习是苦乐交织的）？ （1）学习中有快乐：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到支取相投的同伴时，发 现自己的潜能时 （2）学习中也有辛苦：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等。 （3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。 2.如何学会学习？ （1）学会学习，需要发现并保
5、持对学习的兴趣。 （2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。 （3）学会学习，要善于运用不同的学习方式。 3 第三课第三课 发现自己发现自己 一、认识自己 1. 认识自己的重要性（为什么要正确认识自己？） （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 2. 我们可以从哪些方面来认识自己？ 生理方面、心理方面、社会方面 3. 认识自己的途径有那些？这对我们正确认识自己有什么意义？ （1）自我评价 能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。 能帮助我们调节和控制自己的行为。 （2）他人评价 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 有助于我们形成对自己
6、更为客观、完整、清晰的认识。 4. 怎样正确对待他人评价？ （1）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 （2）用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 二、做更好的自己 1. 如何接纳自己？ （1）接纳自己，需要接纳自己的全部。 （2）接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。 2. 怎样欣赏自己？ （1）欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 （欣赏优点） （2）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 （悦 纳缺点） 3. 如何做更好的自己？ 4 （1）做更好的自己，就要扬长避短。 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点。 （3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。 （4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现 的。
