1、语文天地五,北师大版 语文 三年级 下册,读一读，用学过的方法理解，并写写画线的词语。,浩瀚 漫游 尊敬 沐浴 沉思 幻想 命运 忧伤 愉悦 充实 挖掘,日积月累,拥抱 笼罩 清辉 埋藏 钥匙 智慧 面貌 辛勤 启程 黎明,环境 顽强 艰苦 振奋人心 恨不得 完整无缺 叨念 激励,孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包上学校去。野葡萄由黑变绿了，牵牛花由黑变紫了，女孩儿身上的新褂子也由黑变红了。远远近近，脚步匆匆，初升的红日拥抱着他们。,读一读，在课文中找出相对应的句子，抄下来。,景物描写表现孩子们上学路途的遥远。,孩子们走过这座山，翻过那座山，背着书包结伴回家。山楂果由红变黑了，路边的草垛由
2、黄变黑了，男孩子身上的褂子也由蓝变黑了。远远近近，说说笑笑，夜雾笼罩着他们。,抄写在课文中相对应的句子,读一读,书山有路勤为径， 学海无涯苦作舟。,劝读的名言。 释义： 书籍能推得像高山那么高，学业像大海那么无边无际。勤奋是攀登书山的路径，刻苦是渡过学海的舟楫。,读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 （德）歌德,书对人生的意义。 释义： 你读了一本好书，就能知道作者内心的想法，就像在和他交谈一样，不断地和这些高尚的人接触，我们就能感觉到无数高尚的人格和心灵，并受到其感染，让我们的心灵受到净化，从中受益。,书是人类进步的阶梯。 （苏联）高尔基,书对人类发展的巨大作用。 释义： 书籍是直接经验的积
3、累，是一种传递知识的方式。书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播，促进了不同地域、种族的文化和知识的交流与融合，于是，书籍在一定程度上推动了人类的进步。,读一读，背一背,观书有感 （宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。,朱熹(1130-1200)，字元晦，又字仲晦，号晦庵，世称朱文公。南宋著名哲学家、教育家、诗人。儒学集大成者，世尊称为朱子。,作者简介,词语导学,鉴：镜子。 徘徊：来回移动。 渠：方塘。 哪得：怎么会。 如许：像这样。,诗文大意,半亩方塘像打开的镜子一样展现在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在塘面上来回移动。问它怎么会这样清澈，因为有活水从源头
4、不断地流出来。,观书有感,古诗赏析,全诗以方塘做比喻，形象表达了作者读书的感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样清澈见底。告诉我们，只有不断补充新知识才能有受益。,讲述了一只小蚂蚁趴在花蕊里睡觉，一个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来，夹进了书本里，成了书本里一个会走路的字，书本里的字也跟着它学走到，这本旧书变成一了本新书。小姑娘特别快乐。,阅读课文，试着自己说说它讲了一个什么故事？,开卷有益,“小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。” 这句话表现了什么？,表现了语言文字的神奇，同样的文字以不同的形式排列组合，就组成了新的词句，表达出新的意思，当
5、然也就产生了和昨天的内容不一样的新故事了。,根据教材中的图片，了解图书的演变历史，设想未来的书会是什么样子的，与同学们交流一下。,畅所欲言,交际内容,交际步骤,1.收集资料。,2.大胆想象。,3.交流展示。,交际范例,我国最早是把文中刻在贝、龟甲壳或扁平的骨头上，叫甲骨文。,竹简是战国至魏晋时代的书写材料。是削制成的狭长竹片(也有木片，称木简)，,春秋时期出现了帛书，就是把字写在丝绸上面，轻便易于书写，但是价格昂贵。直到唐代才用活字印刷成书。,未来的书应该是小巧玲珑的电子书，内容多又方便，还能带影像和语音功能。,全家共读一本书并讨论,初显身手,和家人讨论共同感兴趣的人物，特别有意思。,认识文房
6、四宝,文房四宝 中国古代传统文化中的文书工具，即笔、墨、纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。,毛笔的握法,五指执笔法,写一次借书或、买书的经历,笔下生花（选一项，写一写）,习作要求,要把借书的整个过程写明白。,可以写自己的心情。,介绍一本自己喜欢的书,习作指导,1.确定习作内容，列出提纲。写借书或买书要写出故事发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果。介绍自己喜欢的书，要写出书的内容、主题以及喜欢的原因。 2.根据提纲，完成习作。 3.互相交流，认真修改。,习作例文,星期天，我和爸爸去书店买书。突然一本装订精美的书感动小学生100篇寓言故事吸引了我的眼球。书中精彩的故事蕴含着深刻的道理，如
7、醇美的美酒陶醉了我的心灵。 书中有八个类型的故事，一是“香脆聪明豆”，讲的是我们都羡慕、称赞别人的聪明才智，也为自己所拥有的智慧感到骄傲。所以，当我们的智慧受,读感动小学生100篇寓言故事有感,到赞扬时，就会像口中嚼着香脆的聪明豆一样，自豪而快乐。二是“甜蜜棉花糖”，讲的是友谊在我们生活中就像棉花糖一样甜蜜，拥有友谊的生活则是幸福无比的。三是“调味的话梅”，在生活中，我们单调重复地做同一件事情的概率很大，那么，怎么才能让我们的生活丰富多彩，使我们有源源不断的动力呢？我想那大概是激励吧。小小的激励如冬日的暖阳，给人以力量；如荒漠里的绿洲，给人以希望，如雨后的彩虹，给人以惊喜,这一百篇寓言故事中篇
8、篇都是精品，让我们在快乐中学会为人处世的道理。听了我的介绍，你是不是也想看到这本书呢？,点评：小作者用简练、准确的语言向我们介绍了这本书的内容以及推荐理由。结构完整，过渡自然，层次清晰，如果能把自己从书中受到的启示举例说明一下就更好了。,讨论时，同学们应该围绕共同的问题发表意见。小评委要及时提醒大家不要跑题。,如果和别人看法一致，发言时就只表示“同意”，不再重复。不一致时先说“我不同意”，再发表自己看法。,金钥匙,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获取60%-80%的资料销售分成！ 欢迎加盟！ 广告长期有效！,你在阅读中能做到：联系自己和生活实际；和课文中人物一起快乐、悲伤；背诵或摘抄自己喜欢的句段。,自检,
