1、第2课时 看一看（二） 1.通过观察实物的上面和前、后、左、右几个面，通过观察实物的上面和前、后、左、右几个面， 体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不体会从不同方向观察物体所看到的形状可能是不 同的。同的。（重点）（重点） 2.通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体通过实际操作，判断从不同方向看到的单一物体 的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推的形状，初步发展观察能力、空间想象能力和推 理能力。理能力。（难点）（难点） 有人听过盲人摸象这个故事吗？谁来给大家讲一讲？ 大象像一根绳子。 大象像一根柱子。 大象像一堵墙。 大象像一把扇子。 大象像一个萝卜。 为什么他们 说的不一样？
2、 从不同方向观察，说说你看到了什么。 我从小汽车 的上面观察。 知识点知识点 判断从不同方向看到的物体的形状判断从不同方向看到的物体的形状 我从小汽车的侧 面观察，看到了 小汽车的车窗、 轮子 我从小汽车的后面 观察，看到了小汽 车的尾灯 他们分别看到的是下面哪幅图？连一连。 小明小明 小华小华 小亮小亮 小明从上面观察，看到警灯。 小华从侧面观察，看到车窗，轮子。 小亮从后面观察，看到尾灯。 从书包的背面看，会看到哪幅图？（画“”） 从书包的侧面看，会看到哪幅图？（画“”） 从背面观察书包能观察到书包的背带。 从侧面观察书包，能看到扁扁的、近似的长方形。 知识提炼知识提炼 观察实物时，可根据
3、物体形状的特点，想观察实物时，可根据物体形状的特点，想 想从哪个方位看这个物体才能显现出这种形状，想从哪个方位看这个物体才能显现出这种形状， 从而判断出是从哪个方位看到的。从而判断出是从哪个方位看到的。 小试牛刀小试牛刀 他们分别看到的是什么？连一连。选自教材（选自教材（P21 T1） 小鸟从上面观察，看到房顶和烟囱。 蚂蚁从正面观察，看到门。 蜗牛从侧面观察，看到窗户。 例 1 下面是红红上课时观察到的同学的样子，她观察 到的样子对吗？ 坐在红红后面的同学 坐在红红前面的同学 坐在红红旁边的同学 她观察到的样子正确。 错因分析：在上课时，如没有特殊情况，同学们都 往黑板的方向看，他们的面部朝
4、前。当红红看后面 的同学时，应该看到同学的正面，当她看前面的同 学时，应该看到同学的后面，当她看旁边的同学时， 应该看到同学的侧面。 坐在红红后面的同学 坐在红红前面的同学 坐在红红旁边的同学 正确解答： 她观察到的样 子不正确。 例 2 判断： 从上面看到的形状是 。 （ ） 错因分析：从上面观察，虽然上层的 3 个正方体与下 层露出的一个正方体不在同一平面上，但从上面看到 的仍然是 4 个正方形拼成的图形，即 。 1.看一看，说一说，下面哪幅图是淘气看到的？哪 幅图是笑笑看到的？选自教材（选自教材（P21 T2） (1) 笑笑 淘气 淘气在壶的侧面观察，可以看到壶把和壶嘴，壶把 在壶嘴的左
5、边。 笑笑在壶的前面观察，可以看到壶嘴。 (2) 笑笑 淘气 淘气在壶的后面观察，可以看到壶把。 笑笑在壶的上面观察，可以看到壶盖。 2.连一连，说一说。选自教材（选自教材（P21 T3） 淘气在爷爷后面观察，可以看到书的底面。 笑笑在爷爷侧面观察，可以看到书的书名。 3. 下面右边的图形分别是从什么方向看到的？ 填一填。 侧面 上面 前面 4. 从上面观察虚线左边的图形，哪一幅图是 正确的？在（ ）里画“”。 前面 上面 侧面 5. A B （1）上图哪些物体从前面看是图 A？ A B （2）上图哪些物体从上面看是图 B？ 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 观察实物时，可根据物体形状的特点，想观察实物时，可根据物体形状的特点，想 想从哪个方位看这个物体才能显现出这种形想从哪个方位看这个物体才能显现出这种形 状，从而判断出是从哪个方位看到的。状，从而判断出是从哪个方位看到的。 作业：作业：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。
