1、第4课时 动手做（三） 1.通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、 长方形、三角形、圆和平行四边形。长方形、三角形、圆和平行四边形。（重点）（重点） 2.通过涂色活动，经历图案美化的过程，培养辨认通过涂色活动，经历图案美化的过程，培养辨认 图形的能力，发展空间想象力。图形的能力，发展空间想象力。（难点）（难点） 还记得我们学过的平面图形有哪些吗？ 正方形 长方形 三角形 圆 用我们学过的平面图形可以拼出许多我们生活中的 事物，一起来看一看吧。 知识点知识点 欣赏图案、辨认图形和设计图案欣赏图案、辨认图形和设计图案 欣赏下面的图案，找出你认识的图
2、形。 风车 兔子 金鱼 万花筒 风车 兔子 三角形 三角形 圆 金鱼 万花筒 正方形 三角形 正方形 三角形 和同伴合作设计一个图案，说一说用到了哪些图形。 用圆和三角形做 了一个小人。 这个风车用了4个 一模一样的三角形。 利用三角形、正方形、长方形和圆可以组利用三角形、正方形、长方形和圆可以组 成许多图案。从复杂图形中辨认简单图形的方成许多图案。从复杂图形中辨认简单图形的方 法：可以把图案进行分解，把大图形分解成若法：可以把图案进行分解，把大图形分解成若 干个小图形，先看小图形的组成，就知道大图干个小图形，先看小图形的组成，就知道大图 形的组成了。形的组成了。 知识提炼知识提炼 小试牛刀小
3、试牛刀 在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用 到了哪些图形。（选自教材（选自教材P43 T2） 船： 三角形 长方形 1.找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。（选自教（选自教 材材P37 T2） 2. 填一填。 （1）至少用（ ）根同样长的小棒可以摆成 3 个三角形。 （2）至少用（ ）根同样长的小棒可以摆成 2 个正方形。 （3）至少用（ ）根同样长的小棒可以摆成 1 个长方形。 7 7 6 3. 下面的图案分别是由什么图形组成的？连 一连。 三角形 正方形 圆 4. 用两个同样大小的直角三角形按要求拼一拼。 （1）拼成一个长方形。 （2）拼成一个大三角形。 5. 照样子，在点子图上继续设计自己喜欢的 图案，并说一说图案中有哪些平面图形。 房子：正方形、三角形、长方形。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 利用三角形、正方形、长方形和圆可以组成许利用三角形、正方形、长方形和圆可以组成许 多图案。从复杂图形中辨认简单图形的方法：可以多图案。从复杂图形中辨认简单图形的方法：可以 把图案进行分解，把大图形分解成若干个小图形，把图案进行分解，把大图形分解成若干个小图形， 先看小图形的组成，就知道大图形的组成了。先看小图形的组成，就知道大图形的组成了。 作业：作业：完成教材相关练习完成教材相关练习题题。
