1、苏教版三苏教版三年级年级上上册册数学优质课数学优质课教案教案 第 1 页 共 2 页 第三单元第三单元 长方形和正方形长方形和正方形 第第 1 1 课时课时 认识长方形和正方形认识长方形和正方形 教学目标：教学目标： 1. 经历探索长方形、正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本 特征。 2培养观察、操作及思维能力。 3培养自主学习、合作交流的能力。 教学重点：教学重点： 使学生掌握正方形和长方形的特征。 教学难点：教学难点： 经历探索、验证长方形、正方形特征的过程。 教学准备：教学准备： 课件 教学过程：教学过程： 一、揭示课题一、揭示课题 1.今天老师要和大家一起学习长方形和正方形。
2、 （指课题并齐读） ：长方形和正方形。 2.观察：寻找身边的长方形和正方形。 哪些物体的面是长方形？哪些物体的面是正方形？ 3. 猜想长方形和正方形有哪些特点？ 小组合作，动手操作，然后再互相讨论。 二、自学例二、自学例 1 1。 （。 （1515 分钟左右）分钟左右） 1.出示合作要求： 拿出一张长方形纸和直尺、三角板，想一想打算用什么方法验证？ 在学生自学时，教师提示：用直尺量，看看出它的每条边长度怎样。 动手折一折、量一量、比一比，去验证； 通过对折，并重点理解对折的方法：引导学生说“把长方形的上下边对折， 他们重合在一起，说明上下边相等；同样证明左右边相等。 在小组里说一说自己的方法，
3、形成小组的意见。 2.集体交流 学生依照研究长方形边和角的特征的方法， 自己去发现正方形的特征。 全班交流并总结出正方形的特征。 苏教版三苏教版三年级年级上上册册数学优质课数学优质课教案教案 第 2 页 共 2 页 比较长方形和正方形的相同点和不同点。 可以用三角板上的直角比划出四个角都是直角。 归纳总结 三、练习。 （三、练习。 （1515 分钟左右）分钟左右） （一）适应练习。 1.想想做做第 2 题。 同桌互相合作，也可以小组间 4 人一起合作，拼成即可。 （二）对比练习。 1.想想做做第 3、4 题。 如何在一个长方形里剪出一个最大的正方形？ 强调：长方形对边相等，正方形四条边都相等。 （三）综合练习。 1.想想做做第 5、6 题。 针对学生错例，提醒学生在方格纸上画图形的注意点。 长方形长是 8 厘米，宽是 2 厘米，几个这样的长方形才能拼成一个正方形？ 借助画图解决，让学生说说自己的方法。 四、四、课堂总结课堂总结 你这节课有什么新的收获？ 教学反思：教学反思：
