1、两位数加两位数的笔算两位数加两位数的笔算 （不进位）（不进位） 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你说我讲你说我讲 情境导入情境导入 课后作业课后作业 7 大海边大海边100以内的加减法（二）以内的加减法（二） 一、情境导入一、情境导入 根据这些信息，你还能提出什么问题？根据这些信息，你还能提出什么问题？ 从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？ 女孩捉了女孩捉了12只只 男孩捉了男孩捉了26只只 一共捉了多少只一共捉了多少只 ？ 女孩捉了女孩捉了11只只 男孩捉了男孩捉了23只只 一共捉了多少只一共捉了多少只 ？ 二、你说我讲二、你说我讲 一共捉了多少只一共捉了多少只
2、？ 棒棒 器器 笔笔 继续继续 26 + 12 = （只）（只） 26 + 12 = （只）（只） 二、你说我讲二、你说我讲 一共捉了多少只一共捉了多少只 ？ 20 + 10 = 30 6 + 2 = 8 30 + 8 = 38 返回返回 38 二、你说我讲二、你说我讲 一共捉了多少只一共捉了多少只 ？ 26 + 10 = 36 36 + 2 = 38 返回返回 26 + 12 = （只）（只） 38 二、你说我讲二、你说我讲 一共捉了多少只一共捉了多少只 ？ 2 6 1 2 返回返回 3 8 百百 十十 个个 26 + 12 = （只）（只） 38 二、你问我说二、你问我说 归纳总结：归纳总
3、结： 两位数加两位数两位数加两位数(不进位不进位)的竖式计算方法：的竖式计算方法： 先把相同数位对齐，再把各个数位上的数先把相同数位对齐，再把各个数位上的数 分别相加。分别相加。 二、你问我说二、你问我说 两位数加两位数，两位数加两位数， 相同数位对齐，相同数位对齐， 个位数加个位数，个位数加个位数， 十位数加十位数。十位数加十位数。 二、你说我讲二、你说我讲 一共捉了多少只一共捉了多少只 ？ 1 1 2 3 3 4 11 + 23 = （只）（只） 34 回顾刚才的计算过程，想一想回顾刚才的计算过程，想一想,用竖式计算应该注意什么？用竖式计算应该注意什么？ 用竖式计算，相同数位要对齐。用竖式
4、计算，相同数位要对齐。 二、你说我讲二、你说我讲 2 6 1 2 3 8 1 1 2 3 3 4 试一试试一试 1摆一摆，算一算。摆一摆，算一算。 二、合作探索二、合作探索 34 23 57 35 21 56 2算一算。算一算。 二、合作探索二、合作探索 4 5 2 3 3 2 5 4 5 2 1 7 1 6 2 3 6 8 8 6 6 9 3 9 二、合作探索二、合作探索 3 2 5 1 1 1 7 7 8 3 8 8 3连一连。连一连。 二、合作探索二、合作探索 二、合作探索二、合作探索 4填一填。填一填。 89 78 66 99 三、自主练习三、自主练习 6数学医院。数学医院。(判断对错
5、并改正判断对错并改正) 5236 （ ） 辨析：横式的辨析：横式的得数得数易漏写。易漏写。 5 2 3 6 8 8 改正：改正： 5 2 3 6 8 8 523688 1. 三、自主练习三、自主练习 + 15 24 39 + 43 36 79 6 2. 8 6 8 三、自主练习三、自主练习 7 6 8 9 3.连一连。连一连。 三、自主练习三、自主练习 三、自主练习三、自主练习 4.填一填。填一填。 39 88 58 59 99 = 23 + 16 39 三、自主练习三、自主练习 （个）（个） 三、自主练习三、自主练习 易错辨析易错辨析 5用竖式计算：用竖式计算：6326 辨析：竖式计算书写辨
6、析：竖式计算书写格式错误格式错误。 89 6 3 2 6 8 9 四、回顾反思四、回顾反思 五、课后作业五、课后作业 作作 业业 请完成教材第请完成教材第6567页“自主练习”页“自主练习”第第6、 7、8、9、聪明小屋题。、聪明小屋题。 补充作业补充作业 请完成“应用提升练”和“思维拓展请完成“应用提升练”和“思维拓展 练”习题练”习题 （1）应用加法知识解决问题）应用加法知识解决问题 （2）运用逆推法解决竖式谜）运用逆推法解决竖式谜问题问题 作业提升方向 7生活中的数学。生活中的数学。 (1) 一个足球和一副羽毛球拍一共多少元？一个足球和一副羽毛球拍一共多少元？ 作业提升练作业提升练 51 28 79 (2) 书架上已经放了书架上已经放了47本书。本书。 书架上一共可以放多少本书？书架上一共可以放多少本书？ 47 12 59 8你能看图编一个数学故事吗？你能看图编一个数学故事吗？ 略略 9淘气的小蝌蚪把哪个数字藏起来了？淘气的小蝌蚪把哪个数字藏起来了？ 6 3 3 6 1 3 10在在 里填上合适的数。里填上合适的数。 2 4 6 3 3 3 作业拓展练作业拓展练 11每个水果代表哪个数字？每个水果代表哪个数字？ 3 4 2
