1、统计数据的收集与整理 回顾反思回顾反思 自主练习自主练习 你问我说你问我说 情境导入情境导入 返回返回 一、情境导入一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？根据这些信息，你能提出什么问题？ 谁能当选呢？谁能当选呢？ 二、你问我说二、你问我说 统计一下每位候选人的得票结果就知道了。统计一下每位候选人的得票结果就知道了。 谁能当选呢？谁能当选呢？ 2.2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上 做记录。做记录。 1.1.请请4 4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监位同学到讲
2、台前，一位同学唱票，另一位同学监 票，其余两位同学在黑板上做记录。票，其余两位同学在黑板上做记录。 收集数据收集数据 二、你问我说二、你问我说 你是怎样做记录的呢？你是怎样做记录的呢？ 继续继续 画正字画正字 用画用画 的方法做记录，每得一票画一个的方法做记录，每得一票画一个 。 二、你问我说二、你问我说 王王 强：强： 李李 亮亮： 于小美：于小美： 刘刘 明明： 返回返回 用画用画的方法做记录，每得一票画一个的方法做记录，每得一票画一个。 二、你问我说二、你问我说 王王 强：强： 李李 亮亮： 于小美：于小美： 刘刘 明明： 返回返回 这是老师记录的：这是老师记录的： 二、你问我说二、你问
3、我说 谁能当选呢？谁能当选呢？ 返回返回 二、你问我说二、你问我说 请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？ 用画用画“正正”字的方法记录更好，因为一个字的方法记录更好，因为一个“正正”字字 刚好刚好5 5票，统计票数比较简便。票，统计票数比较简便。 二、你问我说二、你问我说 整理数据、分析数据整理数据、分析数据 4 4 9 9 8 8 3 3 我们把统计结果整理在表格中。我们把统计结果整理在表格中。 观察统计表，从中你知道了什么观察统计表，从中你知道了什么? 谁能当选呢？谁能当选呢？ 姓名姓名 王强王强 李亮李亮 于小美于小美 刘明刘明
4、 票数票数 得票最多的是李亮，所以李亮当选了。得票最多的是李亮，所以李亮当选了。 三、自主练习三、自主练习 1.统计一下，水果各有几个？统计一下，水果各有几个？ 2 2 5 5 4 4 3 3 把统计结果整理在下表中。把统计结果整理在下表中。 三、自主练习三、自主练习 1414 1212 8 8 6 6 合计合计 三、自主练习三、自主练习 把统计结果整理在下表中。把统计结果整理在下表中。 可以用画“正可以用画“正”字的方法来统计。字的方法来统计。 3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下 参加运动会的动物各有多少只。参加运动会的动物各有多少只。 三、自主练习三、自主练习 合计合计 三、自主练习三、自主练习 5 5 7 7 7 7 4 4 2323 用“正用“正”字统计法把表格填完整。字统计法把表格填完整。 把统计结果整理在下表中。把统计结果整理在下表中。 涂一涂。涂一涂。 三、自主练习三、自主练习
