1、 1 Unit Unit 2 2 How old are youHow old are you 在教学中成长，在教学中反思,有利于今后工作的进一步发展，教学反思，本课主 要学习有关生日、介绍年龄、数的概念等，培养三年级学生初步用英语交际的能力。而第一 课时主要是对询问年龄和生日祝福的表达， 考虑到三年级学生刚刚起步学习英语， 我特意将 一课时分为两课时来讲， 不但可以让学生将所学的知识掌握到的更好， 而且还有更多的时间 进行巩固练习。三年级学生已经有了一学期的英语基础，基本能够适应课堂活动，所以我准 备了些活动。我们学习英语的目的是能够在日常生活中灵活的运用英语，所以，树立以故事 过生日主线，
2、 用生动有趣的数字卡片询问生日， 带领学生们学习和练习重、 难点句子 How old are you ?toddy is my birthday. Im ten.用“连词成句”活动巩固知识，在这个活动 中故意将单词卡片进行扰乱，目的是使学生能灵活运用、正确的掌握学到的知识。分小组、 分角色朗诵课文更是将学生带到了课文中，让学生扮演故事人物 JACK 和 XIAO LAN MIKE， 让学生重现了课文中的情境。 在愉悦的气氛中轻轻松松学英语。 本节课最后设计了“小记者 采访”，学生之间相互问年龄，做好记录。巧妙地引导学生将所学知识灵活的运用到实际生 活当中来。培养了学生综合运用英语知识的能力，真正做到学以致用.
