1、专题强化练专题强化练(二二) 一、阅读下面的文字，完成一、阅读下面的文字，完成 15 题。题。 材料一：材料一： 流行语是一个语言现象，更是一个社会现象，其中既有个人表达，流行语是一个语言现象，更是一个社会现象，其中既有个人表达， 也有宏大叙事。从更大层面看，正如也有宏大叙事。从更大层面看，正如“区块链区块链”成为技术创新的重要成为技术创新的重要 突破口、突破口、 “文明互鉴文明互鉴”向世界宣示交流对话的中国主张，流行语的变化向世界宣示交流对话的中国主张，流行语的变化 与国家发展、社会进步的步伐相伴随。与国家发展、社会进步的步伐相伴随。 在生活的场景中，有顺境也有挑战。流行语中，也自然存在一些
2、在生活的场景中，有顺境也有挑战。流行语中，也自然存在一些 带有情绪的真实表达。今年评选出的带有情绪的真实表达。今年评选出的“我太难了我太难了” ，是一些人面对生活，是一些人面对生活 压力时的真实感受。但从当年的压力时的真实感受。但从当年的“蓝瘦香菇蓝瘦香菇” ，到，到“扎心了，老铁扎心了，老铁” “” “我我 太难了太难了” ，不少流行语本，不少流行语本身带有幽默调侃、自我解压身带有幽默调侃、自我解压的色彩，也有通过的色彩，也有通过 网络社交网络社交抱团取暖的含义。进一步说，抱团取暖的含义。进一步说， “996”对企业的人性化管理提出对企业的人性化管理提出 更高要求，更高要求， “融梗融梗”与
3、抄袭界限不清倒逼法律进一步细化，正视流行语与抄袭界限不清倒逼法律进一步细化，正视流行语 中折射出的问题与挑战，个人才能在克服困难中成长，社会才能在解中折射出的问题与挑战，个人才能在克服困难中成长，社会才能在解 决问题中进步，进而激发出更多向上向善的正能量。决问题中进步，进而激发出更多向上向善的正能量。 年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。换上历史的广角镜年度流行语是一个以年为跨度的社会观察哨。换上历史的广角镜 头，流行语的变迁展现出时代的变与不变。以科学技术领域为例，从头，流行语的变迁展现出时代的变与不变。以科学技术领域为例，从 几年前的几年前的“互联网互联网” “” “引力波引力波” ，
4、到时下的，到时下的“5G”“区块链区块链” ，日新月，日新月 异的革新不断拓展着生产生活的疆域。从异的革新不断拓展着生产生活的疆域。从“两弹一星两弹一星” “” “陈氏陈氏定理定理” ， 到到“神舟飞船神舟飞船” “” “港珠澳大桥港珠澳大桥” ，中国科技的历史性跨越，成为新中国，中国科技的历史性跨越，成为新中国 70 年辉煌历程的生动注脚。流行语持续更新，归根结底是因为时代在年辉煌历程的生动注脚。流行语持续更新，归根结底是因为时代在 变化、国家在发展。在这一过程中，无论是变化、国家在发展。在这一过程中，无论是“铁人精神铁人精神”还是还是“蛮拼蛮拼 的的”态度，无论是态度，无论是“个体户个体户
5、”首吃螃蟹还是首吃螃蟹还是“创客创客”掀起创业热潮，掀起创业热潮， 拼搏奋斗的精神始终不变，人们对美好生活的追求始终不变，这些都拼搏奋斗的精神始终不变，人们对美好生活的追求始终不变，这些都 将汇聚起推动中国向高质量发展的磅礴力量。将汇聚起推动中国向高质量发展的磅礴力量。 (摘编自人民日报摘编自人民日报2019 年年 12 月月 11 日日) 材料二：材料二： 媒体、网络新兴词语是文学语言最新发展动态的风向标，它不仅媒体、网络新兴词语是文学语言最新发展动态的风向标，它不仅 反映了当下人们的精神生活状态， 也为文学语言研究反映了当下人们的精神生活状态， 也为文学语言研究注入了新的活力。注入了新的活
6、力。 抛却传统抛却传统上对文学语言特定的认识，上对文学语言特定的认识，仅仅从当下流行语的角度，文学仅仅从当下流行语的角度，文学 语言又兼具了以下几个新的特点：语言又兼具了以下几个新的特点： 自身突出性。所谓的自身突出性是指文学语言在运用过程中倾向自身突出性。所谓的自身突出性是指文学语言在运用过程中倾向 于表露自身语言的独特。体现在具体作品中，便是文学语言往往有意于表露自身语言的独特。体现在具体作品中，便是文学语言往往有意 逾越常规体式，通过陌生化的手法，对作品形式加工、变形甚至歪曲，逾越常规体式，通过陌生化的手法，对作品形式加工、变形甚至歪曲， 使文学作品极力凸显其与众不同，以达到一种文学性的
7、效果。文学语使文学作品极力凸显其与众不同，以达到一种文学性的效果。文学语 言这种强烈的言这种强烈的 “运用自我指涉的强化作用来增强它所产生的审美效果，运用自我指涉的强化作用来增强它所产生的审美效果， 使它更容易打动和感染读者， 更容易激发读者的审美知觉和审美情感，使它更容易打动和感染读者， 更容易激发读者的审美知觉和审美情感， 也就是从意象、意蕴、意味三个方面给予读者以也就是从意象、意蕴、意味三个方面给予读者以强烈的审美感受强烈的审美感受” 。 含混含混性。性。科学语言追求精确无误，日常语言力求通俗易懂，文学科学语言追求精确无误，日常语言力求通俗易懂，文学 语言含混的背后往往能给人留下巨大的思
8、考空间。 失去了意义的含混，语言含混的背后往往能给人留下巨大的思考空间。 失去了意义的含混， 僵硬的词语本身并不能留给读者想象的余地，具有无限的所指，文学僵硬的词语本身并不能留给读者想象的余地，具有无限的所指，文学 语言才能保持自身独特的语言魅力。我们无法想象语言才能保持自身独特的语言魅力。我们无法想象“打酱油打酱油”缺少了缺少了 “不谈政治，与自己无关不谈政治，与自己无关”的含义后，还能在网络上热炒，也无法想的含义后，还能在网络上热炒，也无法想 象如果象如果“orz”没有表现出来的一副没有表现出来的一副“天啊，你为何这样对我天啊，你为何这样对我”的姿态，的姿态， 这孤零零的三个字母还有什么特
9、别的意义。正是通过含混，文学语言这孤零零的三个字母还有什么特别的意义。正是通过含混，文学语言 才那么耐人寻味，符合大众的审美期望。才那么耐人寻味，符合大众的审美期望。 图像性。读图时代的到来，使原来图像性。读图时代的到来，使原来枯燥无味的阅读变得光彩动枯燥无味的阅读变得光彩动人。人。 读者快餐化的阅读习惯读者快餐化的阅读习惯使得文学语言越来越多的与图像相伴而生，而使得文学语言越来越多的与图像相伴而生，而 有些语言干脆本身就具有十分强烈的象形色彩，例如：有些语言干脆本身就具有十分强烈的象形色彩，例如： “囧囧”像是一个像是一个 人的表情，眉毛低垂，沮丧无奈。而人的表情，眉毛低垂，沮丧无奈。而“o
10、rz”更是以一副双手伏地下跪更是以一副双手伏地下跪 的姿态，省去了语言的过多描述。由此，我们也不难理解为什么市场的姿态，省去了语言的过多描述。由此，我们也不难理解为什么市场 上的畅销书籍总爱以大篇幅的插图穿插于文字当中。图像如此大规模上的畅销书籍总爱以大篇幅的插图穿插于文字当中。图像如此大规模 的出现在文学语言中，以其鲜活生动的面貌成为当代文学语言发展的的出现在文学语言中，以其鲜活生动的面貌成为当代文学语言发展的 新趋势。新趋势。 (摘编自从网络流行语看文学语言的特点摘编自从网络流行语看文学语言的特点) 材料三：材料三： “梗梗”产生于各具特色的文化内容之中，以网络社交流量为土产生于各具特色的
11、文化内容之中，以网络社交流量为土壤，壤， 并影响着网民思想，作并影响着网民思想，作用于网络社交环境的发展。用于网络社交环境的发展。理解与掌握理解与掌握“梗梗” 的发展模式，有助于传播积极向上的文化内容，正确引导的发展模式，有助于传播积极向上的文化内容，正确引导“梗梗”的使的使 用与传播有利于更好地改善网络社交环境， 推动我国的精神文明建设。用与传播有利于更好地改善网络社交环境， 推动我国的精神文明建设。 如如 2015 年连载至今的优秀国创动画作品那年那兔那些事 ，轻松幽年连载至今的优秀国创动画作品那年那兔那些事 ，轻松幽 默地讲述了我国光荣的革命历史与精神， 形成了自己的相关文化与默地讲述了
12、我国光荣的革命历史与精神， 形成了自己的相关文化与 “种种 花家花家”系列的梗，弹幕上连片赤红的系列的梗，弹幕上连片赤红的“此生无悔入华夏，此生无悔种此生无悔入华夏，此生无悔种 花家花家”让人热血澎湃。弹幕热词中的让人热血澎湃。弹幕热词中的“多谢款待多谢款待” ，也体现着，也体现着“梗梗”对对 于网络社交礼仪的引导。于网络社交礼仪的引导。 由中国社科院专家组成的年度弹幕委员会对年度弹幕词由中国社科院专家组成的年度弹幕委员会对年度弹幕词 TOP1 “真真 实实”的推荐语是：的推荐语是： “真实具有三层意思，与现实相符、与认知相符、与真实具有三层意思，与现实相符、与认知相符、与 心意相符。真实是有
13、参照物的，后者的变化过程即真实意思的变化过心意相符。真实是有参照物的，后者的变化过程即真实意思的变化过 程。从现实到认知再到心意，可以说，对心对意即真实。许多作品即程。从现实到认知再到心意，可以说，对心对意即真实。许多作品即 使内容有夸张成分，只要符合想象，对上心意，我们就会在弹幕里使使内容有夸张成分，只要符合想象，对上心意，我们就会在弹幕里使 用用真实真实来表达自己的认同和赞许。这种真实是一种来表达自己的认同和赞许。这种真实是一种艺术真实艺术真实 ， 与客观上的真假无关。年度弹幕词，留下了年轻人与客观上的真假无关。年度弹幕词，留下了年轻人真实真实的足迹，的足迹， 时代的烙印。时代的烙印。 ”
14、 想要更好地了解网络社会的环境与热点问题，了解青年在现实中想要更好地了解网络社会的环境与热点问题，了解青年在现实中 不便说出的心路历程，不妨从了解他们口中奇怪的语言、了解千姿百不便说出的心路历程，不妨从了解他们口中奇怪的语言、了解千姿百 态的态的“梗梗”开始。开始。 (摘编自摘编自 “梗梗” ：青年网民的发声新方式：青年网民的发声新方式) 1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( ) A流行语是一个语言现象，只有正视它折射出的问题与挑战，个流行语是一个语言现象，只有正视它折射出的问题与挑战，个 人才能在克服困难中成长，社会才能在解决问题中进步
15、。人才能在克服困难中成长，社会才能在解决问题中进步。 B流行语的变化与国家的发展、社会的进步密切相关，所以时代流行语的变化与国家的发展、社会的进步密切相关，所以时代 的变化和国家的发展一定离不开流行语的更新换代。的变化和国家的发展一定离不开流行语的更新换代。 C 材料二站在当下流行语的角度， 对文学语言具备的特点展开介 材料二站在当下流行语的角度， 对文学语言具备的特点展开介 绍，说明文学语言已经抛却了传统文学语言的特征。绍，说明文学语言已经抛却了传统文学语言的特征。 D材料三认为理解和掌握材料三认为理解和掌握“梗梗”可以了解青年网民的发声方式、可以了解青年网民的发声方式、 心路历程以及更好地
16、推动心路历程以及更好地推动我国精神文明建设。我国精神文明建设。 解析解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题考查筛选并整合文中信息的能力。A 项，说法绝对，项，说法绝对， 原文不存在原文不存在“只有只有才才”的条件关系。的条件关系。B 项，项， “所以时代的所以时代的更新更新 换代换代”错误，应该是错误，应该是“流行语持续更新离不开时代的变化和国家的发流行语持续更新离不开时代的变化和国家的发 展展” 。C 项，曲解文意，原文为项，曲解文意，原文为“抛却传统上对文学语言特定的认识，抛却传统上对文学语言特定的认识， 仅仅从当下流行语的角度，文学语言又兼具了以下几个新的特点仅仅从当下流行语的角度
17、，文学语言又兼具了以下几个新的特点” ，并，并 不是说文学语言不是说文学语言“已经抛却了传统文学语言的特征已经抛却了传统文学语言的特征” 。 答案：答案：D 2根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是( ) A 流行语可以展现生活的本真， 可以是人们面对生活压力时的真 流行语可以展现生活的本真， 可以是人们面对生活压力时的真 实感受，也可以是解实感受，也可以是解决社会问题的具体方法。决社会问题的具体方法。 B从从“互联网互联网” “” “引力波引力波”到时下的到时下的“5G”“区块链区块链” ，说明流，说明流 行语已经成为我国科学技术领域必不可少的注脚。
18、行语已经成为我国科学技术领域必不可少的注脚。 C 受网络流行语影响的文学语言具备一种耐人寻味的、 鲜活生动 受网络流行语影响的文学语言具备一种耐人寻味的、 鲜活生动 的特点，但传统的文学语言具有更强烈的审美感受。的特点，但传统的文学语言具有更强烈的审美感受。 D “图像性图像性”这个概念应该与读者快餐化的阅读习惯有关，它可这个概念应该与读者快餐化的阅读习惯有关，它可 以使枯燥无味的阅读变得光彩动人。以使枯燥无味的阅读变得光彩动人。 解析：解析：本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题考查筛选并整合文中信息的能力。A 项，项， “解决社会问解决社会问 题的具体方法题的具体方法”错误，根据错误，根据
19、“正视流行语中折射出的问题与挑战正视流行语中折射出的问题与挑战”可可 知，流行语可以反映当下的社会问题，但并不能提供解决问题的具体知，流行语可以反映当下的社会问题，但并不能提供解决问题的具体 方法方法。 B 项，项，“说明流行语已经说明流行语已经成为我国科学技成为我国科学技术领域必不可少的注脚术领域必不可少的注脚” 错误， 此情况只能说明错误， 此情况只能说明 “日新月异的革新不断拓展着生产生活的疆域日新月异的革新不断拓展着生产生活的疆域” 。 C 项，项， “传统的文学语言具有更强烈的审美感受传统的文学语言具有更强烈的审美感受”错误，材料二指出，错误，材料二指出， 与传统文学语言相比，受流行
20、语影响的文学语言更容易给读者带来强与传统文学语言相比，受流行语影响的文学语言更容易给读者带来强 烈的审美感受。烈的审美感受。 答案：答案：D 3下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是( ) A澳门的成功实践告诉我们，只要对澳门的成功实践告诉我们，只要对“一国两制一国两制”坚信而笃行，坚信而笃行， “一国两制一国两制”的生命力和优越性就会充分显现出来。的生命力和优越性就会充分显现出来。 B2018 年年 11 月王思聪进行的月王思聪进行的“冠军之月冠军之月”抽奖活动，便是借助抽奖活动，便是借助 “IG”夺夺冠话题与冠话题与“热狗热狗”梗的
21、火爆梗的火爆，转发量，转发量在在 1 小时内便突破小时内便突破 300 万。万。 C北京话表示北京话表示“好好”的流行语由的流行语由“棒棒”到到“帅帅”到到“盖盖”再到再到“顶顶 级级” ，上海话表示，上海话表示“乡下人乡下人”的的“阿乡阿乡”为为“巴子巴子”所替代。所替代。 D “土味土味”视频配了一曲忧伤的音乐，主播一边眉头紧锁：眼神视频配了一曲忧伤的音乐，主播一边眉头紧锁：眼神 空洞，说着空洞，说着“我太难了，老铁，最近压力很大我太难了，老铁，最近压力很大” ，一边用双手紧紧扶住，一边用双手紧紧扶住 额头。额头。 解析：解析：本题考查分析文章的论点、论据的能力。材料二论述的重本题考查分析
22、文章的论点、论据的能力。材料二论述的重 点是在当下流行语的角度下文学语言具备的新特点。点是在当下流行语的角度下文学语言具备的新特点。A 项是新闻性语项是新闻性语 段且没有体现文学语言的新特点，不能支撑材料二的观点。段且没有体现文学语言的新特点，不能支撑材料二的观点。C 项属于项属于 流行语的发展阶段案例，不能作为材流行语的发展阶段案例，不能作为材料二的论据。料二的论据。D 项说的是网项说的是网络流络流 行语，行语，与文学语言无关。与文学语言无关。B 项中的项中的“热狗热狗”原本只是一个僵硬的词语，原本只是一个僵硬的词语， 经历经历“IG”夺冠事件后，留给读者想象的余地和其他所指，可以支撑文夺冠
23、事件后，留给读者想象的余地和其他所指，可以支撑文 学语言学语言“含混性含混性”的特点。的特点。 答案：答案：B 4材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。材料二在论证上有哪些特点？请简要说明。 答：答：_ _ 解析：解析：本题考查分析文章的论点、论据和论证方法的能力。材料本题考查分析文章的论点、论据和论证方法的能力。材料 二先提二先提出观点，然后从自身突出性出观点，然后从自身突出性、含混性、图像性三方面论、含混性、图像性三方面论述文学述文学 语言的新特点，采用了总分的论证结构，论据为并列式。举例论证是语言的新特点，采用了总分的论证结构，论据为并列式。举例论证是 指运用具体事例，增强文章说服力、趣
24、味性、权威性，让文章浅显易指运用具体事例，增强文章说服力、趣味性、权威性，让文章浅显易 懂，真实可信。材料二中举懂，真实可信。材料二中举“打酱油打酱油” “orz”“囧囧”等例子就是运用了等例子就是运用了 举例论证的方法。道理论证是指引用名言或引用一些普通人的说法，举例论证的方法。道理论证是指引用名言或引用一些普通人的说法， 使其更具有权威性和大众性，使论证更有力。材料二中使其更具有权威性和大众性，使论证更有力。材料二中“运用自我指运用自我指 涉的强化作用来增强它所产生的审美效果，使它更容易打动和感染读涉的强化作用来增强它所产生的审美效果，使它更容易打动和感染读 者，更容易激发读者的审美知觉和
25、审美情感，也就是从意象、意蕴、者，更容易激发读者的审美知觉和审美情感，也就是从意象、意蕴、 意味三个方面给予读者以强烈的审美意味三个方面给予读者以强烈的审美感受感受”便属于道理论证。便属于道理论证。 答案：答案：道理论证。第二段引用文献资料论证文学语言的自身突道理论证。第二段引用文献资料论证文学语言的自身突 出性及对读者的审美影响，使论证更具说服力。出性及对读者的审美影响，使论证更具说服力。举例论证。如：举举例论证。如：举 “打酱油打酱油”“orz”“囧囧”等例子论述文学语言存在含混性和图像性的特等例子论述文学语言存在含混性和图像性的特 点，使论证更加真实可信。点，使论证更加真实可信。主体部分
26、采用并列式的论证结构，分别主体部分采用并列式的论证结构，分别 从自身突出性、含混性和图像性三个方面介绍网络流行语的特点，使从自身突出性、含混性和图像性三个方面介绍网络流行语的特点，使 论证结构清晰严谨。论证结构清晰严谨。 5请结合三则材料，谈谈在当下社会了解网络流行语有何现实意请结合三则材料，谈谈在当下社会了解网络流行语有何现实意 义。义。 答：答：_ _ 解析：解析：本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。材料一可本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。材料一可 以抓住流行语对个人和社会的作用来概括；材料二第一段可以直接提以抓住流行语对个人和社会的作用来概括；材料二第一段可以直接提 炼出
27、网络流行语的作用；材料三可以从炼出网络流行语的作用；材料三可以从“梗梗”这一特殊的流行语的影这一特殊的流行语的影 响和作用中概括出具体的意义。响和作用中概括出具体的意义。 答案：答案：更好地进行个人情感的真实表达，了解社会的时代变迁更好地进行个人情感的真实表达，了解社会的时代变迁 和国家的不断发展。和国家的不断发展。为文学语言的发展注入新的活力。为文学语言的发展注入新的活力。有利于了有利于了 解网络社会环境和热点问题，了解青年网民的心路历程。解网络社会环境和热点问题，了解青年网民的心路历程。(言之有理即言之有理即 可可) 二、阅读二、阅读下面的文字，完成下面的文字，完成 15 题题。 材料一：
28、材料一： 在很多实际问题上，我们还是时常暴露出科学精神、科学知识和在很多实际问题上，我们还是时常暴露出科学精神、科学知识和 科学方法上的欠缺。比如，面对核能、科学方法上的欠缺。比如，面对核能、PX 项目、转基因等社会事件引项目、转基因等社会事件引 发公众关注的热点科普话题，科学界的声音往往显得微弱、迟缓和被发公众关注的热点科普话题，科学界的声音往往显得微弱、迟缓和被 动，有些事件甚至陷入双方无法理性对话的逻辑怪圈。再如，生活中动，有些事件甚至陷入双方无法理性对话的逻辑怪圈。再如，生活中 一些不科学的观念和行为普遍存在，其中不乏受过高等教育的知识分一些不科学的观念和行为普遍存在，其中不乏受过高等
29、教育的知识分 子，亦可能无法辨识反科学、伪科学的流言和谣言。子，亦可能无法辨识反科学、伪科学的流言和谣言。 没有基本的科学知识，就无法对实际问题做出客观判断；有一定没有基本的科学知识，就无法对实际问题做出客观判断；有一定 的科学知识，也不等于有基本的科学素质，我国科普工作仍然任重道的科学知识，也不等于有基本的科学素质，我国科普工作仍然任重道 远。广大科技远。广大科技工作者是我国科普事业的倚靠力量。当前，科研人员评工作者是我国科普事业的倚靠力量。当前，科研人员评 价机制普遍缺乏对做科普的认可和激励，亟须完善科普人才培养和动价机制普遍缺乏对做科普的认可和激励，亟须完善科普人才培养和动 员机制，建立
30、科研与科普结合机制，广泛调动知识界做科普的积极性。员机制，建立科研与科普结合机制，广泛调动知识界做科普的积极性。 (节选自科技日报 ， 让科普之翼更为有力节选自科技日报 ， 让科普之翼更为有力) 材料二：材料二： 新中国成立特别是改革开放以来，我国全民科学素质有了很大提新中国成立特别是改革开放以来，我国全民科学素质有了很大提 高，但与实施创新驱动发展战略、建设世界科技强国的要求相比，与高，但与实施创新驱动发展战略、建设世界科技强国的要求相比，与 世界先进国家相比，还有较大差距。加强科学普及、夯实创新土壤，世界先进国家相比，还有较大差距。加强科学普及、夯实创新土壤， 不能怠慢、不能等待，需要广大
31、科技工作者、全社会和政府携起手来、不能怠慢、不能等待，需要广大科技工作者、全社会和政府携起手来、 共同努力。共同努力。 对科技工作者来说，科普是对科技工作者来说，科普是“本事本事” 。普及科学知识、弘扬科学精。普及科学知识、弘扬科学精 神、传播科学思想、倡导科学方法是科技工作者的天然使命、崇高职神、传播科学思想、倡导科学方法是科技工作者的天然使命、崇高职 责。把成果创造出来是本事，把成果描述清楚、传播出去，让群众能责。把成果创造出来是本事，把成果描述清楚、传播出去，让群众能 明白、看得懂、用得上更是本事，我们的科技工作者就是要具备这种明白、看得懂、用得上更是本事，我们的科技工作者就是要具备这种
32、 本事。本事。 对全社会来说，科普是追求。没有较强科学素养，就无法适应创对全社会来说，科普是追求。没有较强科学素养，就无法适应创 新大众化的时代，讲科学、爱科学、学科学、用科学应成为每个公民新大众化的时代，讲科学、爱科学、学科学、用科学应成为每个公民 的自觉行动。同时，每个公民、每个社会单元都有义务推进科普，因的自觉行动。同时，每个公民、每个社会单元都有义务推进科普，因 为科普本质是一种社会教育，具有很强的社会性和群众性。也唯有如为科普本质是一种社会教育，具有很强的社会性和群众性。也唯有如 此，科普才可持续。应发挥好社会组织的重要作用和各方面能动性，此，科普才可持续。应发挥好社会组织的重要作用
33、和各方面能动性， 运运用好用好“互联网互联网”新方式，打造规模宏大、富有生机的社会大科普。新方式，打造规模宏大、富有生机的社会大科普。 对政府来说，科普是职责。需要着力补齐短板，着力抓好重点领对政府来说，科普是职责。需要着力补齐短板，着力抓好重点领 域、重点区域、重点人群的科学普及。需要着力抓融合，把科学普及域、重点区域、重点人群的科学普及。需要着力抓融合，把科学普及 和科技创新更好结合起来，把学校教育、家庭教育和社会教育更好结和科技创新更好结合起来，把学校教育、家庭教育和社会教育更好结 合起来。需要着力营造环境，把科技工作者和全社会共同抓科普的积合起来。需要着力营造环境，把科技工作者和全社会
34、共同抓科普的积 极性更好激发出来。极性更好激发出来。 补强科普这只补强科普这只“翅膀翅膀” ，科技创新和科学普及，科技创新和科学普及“两翼两翼”协同，创新协同，创新 发展的发展的“鲲鹏鲲鹏”必将飞得更好、更高、更远。必将飞得更好、更高、更远。 (节选自科技日报 ， 让科普这只节选自科技日报 ， 让科普这只“翅膀翅膀”硬起来硬起来) 材料三：材料三： “科学家为什么不能搞怪？科学家为什么不能搞怪？”媒体媒体报道，在中科院物理所，一群报道，在中科院物理所，一群 年轻科学家在某网络社区开直播，做实验，和弹幕互动，回答稀奇古年轻科学家在某网络社区开直播，做实验，和弹幕互动，回答稀奇古 怪的物理问题，短
35、短几个月就成为网红，直播人气最高的一次，有怪的物理问题，短短几个月就成为网红，直播人气最高的一次，有 144 万人同时在线观看。万人同时在线观看。 “高大上高大上”的板正国家科研机构，与轻松娱乐的网络文化场域相的板正国家科研机构，与轻松娱乐的网络文化场域相 遇，不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞，反倒形成了一种亦庄亦遇，不仅没有出现文化上的巨大冲突、碰撞，反倒形成了一种亦庄亦 谐、寓教于乐的可爱画风，受到很多年轻人的喜爱。这种意外看似有谐、寓教于乐的可爱画风，受到很多年轻人的喜爱。这种意外看似有 很大的偶然性，实则是一种科普方式的积极探索创新，预示了穿凿乃很大的偶然性，实则是一种科普方式的积极
36、探索创新，预示了穿凿乃 至打通两个文化场域的可能性。至打通两个文化场域的可能性。 现代社会，人的每一个行动都受到其所发生的场域影响，不同场现代社会，人的每一个行动都受到其所发生的场域影响，不同场 域又往往具有相对独立域又往往具有相对独立性。比如在传统观念里，中科院物理所之类的性。比如在传统观念里，中科院物理所之类的 国字头研究院所，代表的是国字头研究院所，代表的是“高端、严肃、权威高端、严肃、权威”的科研文化，它与的科研文化，它与 很多其他领域的权威机构一道，构成了一种严肃正统的文化场域。而很多其他领域的权威机构一道，构成了一种严肃正统的文化场域。而 在以网络直播、游戏社区、在以网络直播、游戏
37、社区、 “二次元空间二次元空间”等代表的网络文化场域里，等代表的网络文化场域里， 人们热衷于轻松跳跃、古灵精怪、个性随意，很少一板一眼地正经表人们热衷于轻松跳跃、古灵精怪、个性随意，很少一板一眼地正经表 达，构成了一种完全不一样的文化场景。达，构成了一种完全不一样的文化场景。 一群兼有科学家和新生代网民双重身份的年轻人，在严谨研究之一群兼有科学家和新生代网民双重身份的年轻人，在严谨研究之 余，登录年轻人最活跃的网络文化社区开直播，看起来只是一种余，登录年轻人最活跃的网络文化社区开直播，看起来只是一种“好好 玩玩” ，实则是在穿越场域做科普。往台风眼里扔一颗原子弹会怎样？太，实则是在穿越场域做科
38、普。往台风眼里扔一颗原子弹会怎样？太 阳为什么没有蒸阳为什么没有蒸发掉？雨滴从那么高的地方落下来，为什么不会砸伤发掉？雨滴从那么高的地方落下来，为什么不会砸伤 人？都说两点之间直线最短，闪电为什么不走直线？人？都说两点之间直线最短，闪电为什么不走直线？这些网上问这些网上问 题看起来题看起来“不大正经不大正经” ，实则也是一种求解未知的本能。每个人心中都，实则也是一种求解未知的本能。每个人心中都 有一部十万个为什么 ，权威机构的科学家穿着短裤、趿着拖鞋在实有一部十万个为什么 ，权威机构的科学家穿着短裤、趿着拖鞋在实 验室里认真直播答题，与粉丝互动，展现的是科学穿越年龄、阶层、验室里认真直播答题，
39、与粉丝互动，展现的是科学穿越年龄、阶层、 文化差异的魅力。文化差异的魅力。 长期以来，一些传统人士认为网络交流的碎片化太不严肃，不值长期以来，一些传统人士认为网络交流的碎片化太不严肃，不值 一提。一些新潮青年则认为传统表达太过老气横秋，不好玩。两个文一提。一些新潮青年则认为传统表达太过老气横秋，不好玩。两个文 化场域虽并行于世，却泾渭分明，在一些问题上还互不买账。化场域虽并行于世，却泾渭分明，在一些问题上还互不买账。 “老派和老派和 潮流的冲突潮流的冲突”看起来尖锐，很看起来尖锐，很多时候往往只是一种表达方式的差异。多时候往往只是一种表达方式的差异。 同一个科学现象，用高深莫测的相对论、量子力
40、学理论去推导，用密同一个科学现象，用高深莫测的相对论、量子力学理论去推导，用密 密麻麻的公式去推演是一种方式，用轻松活泼的生活体验去解释，用密麻麻的公式去推演是一种方式，用轻松活泼的生活体验去解释，用 有些俏皮的搞怪话语去通俗解答也是一种方式。不能要求所有科学家有些俏皮的搞怪话语去通俗解答也是一种方式。不能要求所有科学家 都去开直播、当网红，迁就新潮网民；也很难要求个性十足的年轻人都去开直播、当网红，迁就新潮网民；也很难要求个性十足的年轻人 都与都与“主流表达主流表达”保持整齐划一。尽可能多一些交流融合，并不难做保持整齐划一。尽可能多一些交流融合，并不难做 到。到。 “青丝与白发共勉， 春华与
41、秋实交辉。青丝与白发共勉， 春华与秋实交辉。 ” 学术研究上讲究新老相继、学术研究上讲究新老相继、 取长补短，文化交流上也应注重相互了解、交流互鉴。从这个意义上取长补短，文化交流上也应注重相互了解、交流互鉴。从这个意义上 说，中科院物理所的年轻人以网红身份和网民一起认真讨论说，中科院物理所的年轻人以网红身份和网民一起认真讨论“如何炸如何炸 掉月球掉月球”之类的荒诞问题，既好玩又有意义。之类的荒诞问题，既好玩又有意义。 (节选自李思辉科学家网上科普受热捧正能量满满节选自李思辉科学家网上科普受热捧正能量满满) 材料四：材料四： 随着社会进步，科普的方式在不断更新。从传统的阅读科普读物，随着社会进步
42、，科普的方式在不断更新。从传统的阅读科普读物， 到微博、公众号，再到科技兴趣社区的出现，再到现在蓬勃发展的短到微博、公众号，再到科技兴趣社区的出现，再到现在蓬勃发展的短 视频科普，知识传播方式不断革新，同时也让科学知识可以触达更多视频科普，知识传播方式不断革新，同时也让科学知识可以触达更多 的人。人才的支撑同样重要，越来越多专业人士参与科普，加之政府的人。人才的支撑同样重要，越来越多专业人士参与科普，加之政府 的扶持力度不断加大，这些变化正源源不断地为科普事业注入新的生的扶持力度不断加大，这些变化正源源不断地为科普事业注入新的生 机，让其活力奔涌。机，让其活力奔涌。 近日，以近日，以“中科院之
43、声中科院之声”抖音引领的抖音引领的“科抖科抖”爆红，这些以传播爆红，这些以传播 知识、普及科学为主的小视频知识、普及科学为主的小视频，累计发布超过，累计发布超过 300 万，累计播放量已万，累计播放量已 超过超过 3 388 亿次；西安交大第二附属医院的一位医生弹唱亿次；西安交大第二附属医院的一位医生弹唱“心电图之心电图之 歌歌” ，将急救知识唱给更多人，视频上传后，短时间内点击量超过，将急救知识唱给更多人，视频上传后，短时间内点击量超过 26 万次；北京林业大学的师生，利用新媒体技术传播植物知识，努力让万次；北京林业大学的师生，利用新媒体技术传播植物知识，努力让 公众读懂每一抹绿色公众读懂每
44、一抹绿色正是这些科普力量，架起了一座座连接公众正是这些科普力量，架起了一座座连接公众 与知识的桥梁，催生了科普的春天。与知识的桥梁，催生了科普的春天。 (节选自苏滨走出实验室，科普圈新粉 ，节选自苏滨走出实验室，科普圈新粉 ， 人民日报人民日报2019 年年 1 月月 31 日日) 1下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( ) A 现实生活中一些不科学的观念和行为只要通过网络直播， 与网 现实生活中一些不科学的观念和行为只要通过网络直播， 与网 友友面对面解释，就可以改善这些观念和行为。面对面解释，就可以改善这些观念和行为。 B掌握了一定的科
45、学知识，就意味着具有了基本的科学素养，就掌握了一定的科学知识，就意味着具有了基本的科学素养，就 能对实际问题做出客观而准确的判断。能对实际问题做出客观而准确的判断。 C知识传播方式不断革新，使科学知识可以触达更多的人，知识传播方式不断革新，使科学知识可以触达更多的人， “科科 抖抖”小视频的爆红，说明了小视频已成为科普的主要传播方式。小视频的爆红，说明了小视频已成为科普的主要传播方式。 D 对于同一种科学现象， 用严谨的科学语言去推导推演无可厚非， 对于同一种科学现象， 用严谨的科学语言去推导推演无可厚非， 但用轻松活泼、俏皮搞怪的话语通俗解答也无不可。但用轻松活泼、俏皮搞怪的话语通俗解答也无
46、不可。 解析：解析： 本题考查筛选并整合文中信息的能力。本题考查筛选并整合文中信息的能力。 A 项，项， “只要只要就就” 表述过于绝对，材料一第一段指出了生活中普遍存在一些表述过于绝对，材料一第一段指出了生活中普遍存在一些“不科学的不科学的 观念和行为观念和行为” ，材料三提到了可以用，材料三提到了可以用“网络直播网络直播”互相沟通的方式进行互相沟通的方式进行 科普，但并没有说只要用网络直播就能够改善这些观念和行为。科普，但并没有说只要用网络直播就能够改善这些观念和行为。B 项，项， 不合文意，原文是不合文意，原文是“没有基本的科学知识，就无法对实际问题做出客没有基本的科学知识，就无法对实际
47、问题做出客 观判断；有一定的科学知识，也不等于有基本的科学素质观判断；有一定的科学知识，也不等于有基本的科学素质” 。C 项，由项，由 材料四第二段来看，材料四第二段来看， “科抖科抖”小视频只是由小视频只是由“中科院之声中科院之声”引领的一种引领的一种 新的传播方式，并不能说是新的传播方式，并不能说是“科普的主要传播方式科普的主要传播方式” 。 答案：答案：D 2下列对材料一与材料二的理解与分析，不正确的一项是下列对材料一与材料二的理解与分析，不正确的一项是( ) A因为缺乏科学精神、科学知识和科学方法，当面对社会事件引因为缺乏科学精神、科学知识和科学方法，当面对社会事件引 发公众关注的热点
48、科普问题时，科学界往往束手无策。发公众关注的热点科普问题时，科学界往往束手无策。 B科学科学普及需要科技工作者、全社会以及各级政府的共同努力，普及需要科技工作者、全社会以及各级政府的共同努力， 对科技工作者、全社会、政府来说，科普分别是本事、追求、职责。对科技工作者、全社会、政府来说，科普分别是本事、追求、职责。 C 科学家不仅要能够在自己的研究领域创新技术， 更应该能够把 科学家不仅要能够在自己的研究领域创新技术， 更应该能够把 自己的科学研究成果描述清楚，用各种各样的媒介传播出去。自己的科学研究成果描述清楚，用各种各样的媒介传播出去。 D科普传播媒介日趋多样，除了传统媒体外，科普网站、科普类科普传播媒介日趋多样，除了传统媒体外，科普网站、科普类 微博、公众号、短视频、科技兴趣社区的传播形式也越来越受到网民微博、公众号、短视频、科技兴趣社区的传播形式也越来越受到网民 的关注
