1、2018-2019 学年下学期第一次学年下学期第一次阶段测试阶段测试 初二语文试题初二语文试题 ( (考试时间考试时间:120:120 分钟分钟, ,全卷满分全卷满分:150:150 分分) ) 一一积累与运用（积累与运用（1515 分）分） 1 （本题 3 分）下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A行 辈（x ng） 怅惘 （wng） 绅 士（shn） 凫 水（f ） B归省 （xng） 絮 叨（x ） 撺掇 （duo） 争讼 （s ng） C糜 子（mi） 斡 旋（w ） 幽悄 （qio） 蕴 藻（y n） D恬 静（ti n） 羁 绊（j） 烧灼 （zhu ） 冗 杂（ch n） 2
2、（本题 3 分）下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A蓬搏 磅礴 束缚 大彻大悟 B震撼 燎原 流苏 叹为观止来源:学_科_网 C瞳仁 摹然 严峻 嘎然而止 D晦暗 恢宏 山涯 惊心动魄 3 （本题 3 分）依次填入下面句子横线处的词语，正确的一项是( ) 那声音大概是横笛，_，_，使我的心也_，然而又_起来， 觉得要和他_在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 A悠扬 宛转 愉快 自失 消失 B宛转 悠扬 沉静 自失 弥散 C悠扬 宛转 沉静 自失 消失 D宛转 悠扬 愉快 自失 弥散 4 （本题 3 分）下列句子中没有语病的一项是 （ ） A有关部门最近发出通知，要求各地在中考期间严防安全不出问
3、题。 B我反对将儿子送到贵族幼儿园去，希望儿子不毁在优裕的生活环境里，让他从小就具有 刚毅、诚实、吃苦耐劳。 C保障儿童权利是设置儿童节的初衷，这一要义在今天丝毫没有过时，所以仍需要成人时 时反思。 D虽然人生的幕布徐徐拉开，但在少年的眼里，世界和未来都是崭新的充满吸引力的。 5 （本题 3 分）下列语句的标点符号使用有误的一项是( ) A鲁迅先生的“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”这句格言，流传到今天将 近一百年了。 B语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 C一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来。 D六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？这是应该的。”
4、于是对我说。“迅哥 儿，昨天的戏可好么？” 二、6 （本题 10 分）古诗文默写。 (1) _，君子好逑。_，左右流之。 诗经关雎 （2）求之不得_。悠哉悠哉_。 诗经关雎 (3) 柳宗元在小石潭记中以“_，_”两句刻画游鱼的数量和形神 姿态，也从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。 (4)佁然不动，_，_，似与游者相乐小石潭记 (5)柳宗元的小石潭记寓情于景，情景交融，以“_，_”两句凸显 出小石潭环境清冷使人内心忧伤凄凉的特点。 三、名著阅读三、名著阅读 7 （本题 5 分）阅读名著片段，回答问题。 两周前看完卓别林自传 ，对 1920 至 1954 年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明
5、 给人的影响， 确非我们意料所及。 一般大富翁的穷奢极欲， 我实在体会不出有什么乐趣可言。 那种哄闹取乐的玩意儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷， 更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也 吃不消。 (1)片段中的“我”是指_。 （2 分） (2)从上面的片段中，你得到了什么启示？（3 分） 四、诗歌鉴赏四、诗歌鉴赏 （本题 6 分）阅读下面这首诗，完成题目。 关 雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。来源:Zxxk.Com 参差荇菜，左右
6、采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 8本诗中统领全篇的诗句是哪几句？ 9这首诗所要表达的主题是什么？ 10这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。 五、文言文阅读五、文言文阅读（本题 13 分） 【甲】桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之,复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数 十步，狢然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，
7、并怡然自乐。 见渔人,乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 自云先世避秦好乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知 有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数曰， 辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下,诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向 所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子祺，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【乙】穴中人语 老人引杨氏入山之大穴， ，鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰:“此公欲来，能 相容 否? ”对曰:“
8、老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、 麻 臬 之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟 薪米鱼肉,此殊不缺也。 惟 计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。 又戒 曰:“子来或 迟，则封穴矣。”迫暮,与老人同出。 【注释】容:允许。臬(x):麻的总称。携:携带。 薪:柴。惟:只。或:如果。 11下列各句中加点词语解释不恰当的一项是（） （3 分） A人芳草鲜美 ，落英缤纷(新鲜美好） B余人各复延 至其家(邀请） C所享者惟 薪米鱼肉(只有） D迫 暮，与老人同出(紧迫） 12将下列句子译为现代汉语。 （4 分） (1)此中人
9、语云:“不足为外人道也。” (2)惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。 13 【甲】文中为什么桃花源里的人不愿意让外面的人知道他们的情况?（3 分） 14 【乙】文中洞中人的生活与【甲】文中桃花源中人的生活有什么相似之处？（3 分） 六、现代文阅读六、现代文阅读 （本题 16 分）阅读下面的文字，回答下列小题。 陪父亲看戏 苏正新 一个春寒料峭 的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。由于临时有 事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。 吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看 墙上的挂钟。我问他是否有事，他说没事。妹妹进来说，父亲要去
10、看戏。 原来， 镇子里新开辟了一个农贸市场， 请来县剧团以示庆贺， 演的是老戏。 父亲是个戏迷， 早就打听着这一好消息。因为我刚回来，父亲觉着应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的 事。 一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。不过，我对那些老掉牙的老戏倒 不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。于是，我提出跟父亲一块去看戏， 父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。 戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自 己走不可，父亲一辈子就是这么个犟脾气。路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟 在父亲后边。年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今
11、毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整 个地缩了一大截。望着父亲那佝偻的背影，我忽然想起小时候，跟着父亲看戏的情形。 那时， 在农闲时节， 镇上有时会请来剧团演出， 一般是在晚上。 我们村离镇子有五六里地。 父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，尤其是老戏。他对戏中的那些人物和情节如数家 珍， 甚至还能一字不差地背诵许多段戏文， 高兴的时候还自个儿哼上几句。 因此， 一有演出， 父亲就带上我徒步去镇子上看戏。戏台前面的好位置，早就让镇子上的人占去，我们大都是 站在后边，远远地看戏台。父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的，一 边洋洋得意地看戏。其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、
12、拖着长腔的老戏，只 是爱跟着父亲来凑热闹。吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上 或抱在怀里。几乎每次散场，我都是由父亲背回家的。 想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，心中陡然涌起一种难言的酸楚。 人山人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。刚刚坐定，戏 就开演了，演的是吕剧王定宝借当 ，这是父亲最爱看的老戏。父亲满面喜色，仰着头， 着脸，不停地吧嗒着旱烟袋，目不转睛地盯着戏台，看得津津有味。看着父亲那十分投入忘 情的样子，我在心里偷偷地直发笑。 这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去 某宾馆参加同学聚会。我犹豫
13、片刻，看看身旁陶醉于戏中的父亲，断然回绝了同学的邀约， 说在老家陪父亲看戏。 红日西沉， 戏才演完。 父亲饶有兴致， 似乎意犹未尽， 一路上唠唠叨叨， 评说剧情和角色， 脸上洋溢着幸福与满足。陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。 (文章有删改) 15文章以“陪父亲看戏”为题，有什么好处？（3 分） 16第段中加着重号的成语“春寒料峭”有什么作用？（3 分） 17第段画线句运用了什么描写手法？有什么作用？（3 分） 18作者说“陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”，请说说“我”幸福的原因有哪 些。 （4 分） 19从全文来看，第段运用了什么记叙顺序？有什么作用？（3 分） （二）阅读下面
14、的文字，回答下列小题。 （15 分） 为了揭开鸟类语言的秘密，科学家向大自然的鸟巢派出了不少“间谍”，这是一些袖珍 电子仪器，包括能自动录音的微型窃听器，与此同时，科学家又用望远镜或录像机仔细观察 巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起来研究，并用电子计算机处理所获得的大量数据。 应用这些方法，弄清了不少“鸟语”的含义。 1977 年英国巴思大学生物学家哈维博士别出心裁地设计制造了一枚“电子鸟蛋”。它可 以测出鸟孵卵时的声音等多方面的情况。 鸟类的语言有哪些特点呢? “鸟语”的含义极为丰富，有寻找配偶的鸣唱，也有互相联络的歌声，还有报警、示威、 恫吓敌害的叫声等等。 鸟类“语言”中也有“方言”、
15、“土语”。例如，美国宾夕法尼亚州立大学鸟类学家佛令 博士发现， 正像美国人讲英语、 法国人讲法语一样， 美国乌鸦的“语言”和法国乌鸦的“语 言”也不相同。佛令斯用高质量的录音带，录下美国宾夕法尼亚地方乌鸦的报警声，然后设 法放给当地乌鸦听， 它们会立刻飞走。 可是。 放给法国的乌鸦听， 它们却无动于衷。 反过来， 播放法国乌鸦的报警声，宾夕法尼亚乌鸦也没有反应。看来，它们彼此“语言”不通。除了 报警，其他像求偶、召唤、觅食等“语言”，法国和宾夕法尼亚乌鸦的“词汇”也不相同。 除乌鸦外，佛令斯在研究了海鸥以后，也发现有这种情况。 美国哥伦比亚大学的鸟类专家， 对乌语进行了系统的研究， 编成一本
16、鸟类语言学辞典 。 他们统计了二三千种的“语言”。 人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类服 务。在法国有人把乌鸦挣扎时的痛苦凄叫声用录音机录下。再拿到田间播放，临近的乌鸦听 到这种声音就惊慌而逃。10 天内，这群乌鸦再也不敢飞这个地方采。若用此法驱散群集飞 机场的鸟类，避免飞机和它们相撞而失事，应是一个有效的方法。利用益鸟求偶或合群的召 唤叫声的录音，可引来益鸟，使它们啄食害虫，保护森林和庄稼。 20本文可分三大部分，请在下面的序号内用“标出”。 （3 分） 1 2 3 4 5 6 7 8 21第 1 段中，为了揭开鸟类语言的秘密，科学家做了哪些事情？请
17、简要作答。 （3 分） 22第 6 段画横线文字，说明了鸟类的什么特点? （3 分） 23第 8 段中，运用了一个例子，这些例子说明了什么? （3 分） 24请简要分析第 4 段中“极为”这个词语的表达作用。 （3 分） 七、综合性学习七、综合性学习 25 （本题 5 分）过中华节日，品味传统民俗：元宵观灯、端午吃粽子、中秋赏月、重阳登 高多姿多彩的传统节日习俗内涵丰富， 具有浓郁的中华文化韵味。 请你按照要求完成下 列题目。 （1）请任选一种中华传统节日（不可与例句重复） ，仿照例句的结构和内容，写一个句子。 例句：粽香端午，声声锣鼓赛龙舟。 仿句：_（2 分） （2）端午节的中午，家人团聚
18、，一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直低头玩着手机。爸 爸妈妈批评他， 他却说： “年年都围在一起吃粽子， 有什么意思， 还不如玩手机呢！ ”此时， 你想对他说：“_。”（3 分） 八、语言表达八、语言表达来源来源:学学_科科_网网 （本题 5 分）学校洗手间里贴出了一张“寻物启事” ，全文如下： 寻物启事 本人昨天下午不慎在这里遗失一串钥匙，有拾到并归还者，愿请吃麦当劳汉堡一只，决 不失言。联系电话：62626110 启事人：初二六班 李 浩 2019 年 3 月 24 日 26指出它在格式上的一个毛病： （2 分）来源:Z#xx#k.Com 27它在内容上有一个突出问题，是： （2 分） 2
19、8文中有个词语使用不当，虽然正确的词语和它读音相似，但意思差别可就大了，请找出 来并在横线上写出正确的词语。 （1 分） 九、作文（九、作文（60 分）分） 29在成长的过程中，家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱，甚至产生的迷茫、经历的困 难、遭受的挫折，都曾启迪你的智慧，点燃你的希望，增强你的信心，激励你的成长，成为 你人生宝贵的财富，值得珍藏。 请结合自己的经历，以值得珍藏的财富为题，写一篇文章。 要求：除诗歌外，文体不限；不少于 600 字。 参考答案参考答案 1.B 2.B 3.B 4.C 5.D 6 （1）窈窕淑女 参差荇菜（2）寤寐思服 辗转反侧（3）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依
20、 （4）俶尔远逝 往来翕忽（5）凄神寒骨 悄怆幽邃 7(1)傅雷(2)示例：要抵制物质的诱惑。 8窈窕淑女，君子好逑。 9这首诗写了一个男子对心上人的思念、追求过程，表达了他求之不得的痛苦和想象中求 而得之的喜悦之情。 10运用了“兴”的艺术手法。如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕 淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠和鸣联想到 美好的爱情。 11D 12(1)桃花源里的人告诉(渔人)说:“不值得对外面的人说啊!”(2)只是按人口分给土地， 用来耕种或者养蚕，不可以从别人 那里取得食物来源:学_科_网 13因为怕外面的人们扰乱了他们宁静的生活
21、环境。 14生活宁静、快乐,人与人之间和谐相处，民风淳朴。 15示例该标题是故事的叙事线索，交代了文章的主要内容，字里行间透露出“我”的幸 福感。 16交代故事发生的时间和自然环境，为后文写在露天市场看戏渲染氛围。 17外貌描写，突出了父亲年老之后变化之大。 18陪父亲看戏，“我”找回了童年时温馨、熟悉的感觉；陪父亲看戏，父亲感到幸福和满 足，所以“我”也感到幸福。 19插叙；作者插入了小时候“我”与父亲看戏的情景，写出了那时看戏温馨的感觉，表现 了父亲对儿子的爱。 20在 2、3 之间和 7、8 之间画。 21(1)录取大自然的鸟巢中鸟的叫声； (2)观察巢中鸟的一举一动，把叫声和活动对照起
22、 来研究；(3)用电子计算机处理所获得的大量数据。 22鸟类“语言”中也有“方言”“土语”。 23人类掌握了鸟语的秘密后，就有可能有目的地利用鸟语，定向地管理鸟类，使之为人类 服务。 24 “极为”表示程度，准确地说明了鸟语含义的丰富，体现了说明文语言的准确性。 25 (1)【示例一】月圆中秋，家家团聚吃月饼。 【示例二】绿满清明，户户扫墓祭先 人。 (2)【示例】弟弟，一家人在一起过节，融洽了亲情，拉近了距离，爸爸妈妈多想 和你聊聊天啊，不要再玩手机了 26 （1）标题不在首行中间 标题放中间（居中） （2 分） （2）没说清钥匙的特征 （2 分） （3） “失言”改为“食言” （1 分）
