1、 第八课第八课 学习的乐趣学习的乐趣 一、教学目标一、教学目标 1. 激发对知识探究的好奇心和兴趣。 2.了解学习的好处，懂得学习的重要性。 3. 养成善观察、爱思考、勤探索的学习习惯。 二、教学重难点二、教学重难点 1. 重点：体验学习的乐趣，从而培养学习的兴趣和动机。 2. 难点：养成善观察、爱思考、勤探索的学习习惯。 三、教学准备教学准备 多媒体设备、教学课件、模型、彩纸。 四、教学过程四、教学过程 教学环节教学环节 设计意图设计意图 操作建议操作建议 注意事项注意事项 时间分配时间分配 暖身活动 通过暖身活动，引出 课题。 暖身游戏：豆豆乐园 1. 今天老师带来了好多漂亮的豆子，你观察
2、到了哪几种颜色？ 2. 我们将全班同学分成了四到六人一组，每组都发放了固定数 量的混有红豆、绿豆、黑豆和黄豆的豆子，请大家在规定时间 内从这些豆子里挑出绿豆，放在另一个容器中，我们来比一比， 同一时间哪个小组找出的绿豆最多。老师的规则说清楚了吗？ 还有疑问的同学请举手。 3. 采访完成得最快的小组：老师观察到你们找出的绿豆最多， 能不能和大家分享一下你们的秘诀？这些秘诀你们是从哪里学 来的？ 4. 引出课题：在完成任务时的专心、认真，都是在平时的学习 中培养起来的，它们能够帮助我们把任务完成得更好，今天我 们就一起来聊一聊学习的乐趣。 对一年级的孩子 来说，准备的豆子 不宜过小，每组成 员四到
3、六人为宜， 保证每个孩子都 能够参与到活动 中。 5 分钟 天真屋 通过提问，思考生活 中的一些有趣现象， 诱发学生的好奇心， 吸引学生的注意力。 活动一：奇思妙想 1. 同学们，今天老师有几个问题想要考考你们，你们准备好迎 接挑战了吗？谁能说说：小鸟为什么会飞？眼睛为什么不怕 冷？ 2. 原来我们班的同学知道这么多的知识！在你的生活中还有哪 些让你好奇的现象？ 3. 同学们，大千世界无奇不有，你们想不想探寻其中的奥秘？ 让我们打开通向世界的窗口，变得更加聪明。 每个学生对于问 题的理解方式都 不一样，多肯定孩 子思考的过程，不 必过分执着于标 准答案。当学生回 答不出时，可以鼓 励、引导孩子
4、慢慢 思考。 5 分钟 聊天室 引导学生发现并总 结学习的好处：书本 和课堂学习，既可以 帮助我们了解未知 世界，又有助于解决 生活中的实际问题， 从而认识到学习的 重要性。 活动二：知识的价值 1. 同学们，请你们认真思考，云云陪妈妈去市场买菜时，哪些 知识能够帮助到她？ 2. 晓晓对于电源插座很好奇，插座有两个孔，他好想知道孔的 里面是什么呀，他慢慢地把手伸向了插座同学们，你觉得 晓晓可以这样做吗？为什么？你从哪里知道的这些知识？ 3. 你还知道哪些生活中的实际问题？ 4. 这么多的知识，你都是从哪里学到的？ 重在引导学生思 考发现学习的价 值。总结时可以通 过图片或视频资 料直观展示学习
5、 知识给自己带来 的好处，进一步激 发学生学习的内 12 分钟 5. 看来，书本和课堂学习不仅可以帮我们了解未知的世界，还 可以帮我们解决生活中的实际问题。 部动机。 游戏角 引导学生思考并尝 试解决生活中的具 体问题，体验解决问 题的乐趣。 活动三：神奇的折纸 1. 不动手，只动脑，让我们来思考一下：用一张纸对折，再对 折，然后再对折，最后有几个长方形？ 2. 老师先来示范一下，这是一种折纸的方式，你当然可以选择 其他的折纸方式，只要符合要求都可以。 3. 现在就让我们动手来操作一下，体验解决问题的过程。 4. 在刚才的过程中，你有什么感受吗？ 一年级学生思维 的具体形象性占 主导地位，因此
6、需 要有直观地示范 和教具来帮助学 生完成思考和解 决问题的过程。 10 分钟 加油站 层层递进，进一步强 化，让学生充分了解 学习的好处和乐趣， 从而增强对学习重 要性的认识。 活动四：学习乐趣多 1. 同学们，我们来观察一下这几张图片中的同学在做什么。 2. 现在，我们将全班分为四大组，每组讨论一张图片：图片中 的同学学习了这项技能，对他有什么好处？ 3. 在我们的生活中，还需要学习哪些技能，它们会对我们的生 活提供哪些帮助？ 4. 学习是一件既有乐趣又有收获的事情，学习能够帮助我们更 要调动学生的主 动性，让学生参与 这一环节，感受到 良好的兴趣爱好 带来的快乐，获得 无穷的动力，对尚 未形成自己中心 8 分钟 好地生活。 兴趣的学生要适 当加以引导。 亲子分享 引导学生在课堂之 余对本课的学习进 行总结。 1. 请大家分享一下今天的课堂中你有哪些收获？ 2. 思考：如果你想与爸爸妈妈分享学习的乐趣和好处，你可以 怎么说？ 课堂中及时引导 学生进行反思、分 享，及时强化课堂 中学到的知识。 2 分钟
