1、第一課 工場見学工場見学 学校新聞学校新聞 课文 会话 语法与表达 生词 3 2 1 4 目录 PART 01 生词 見学見学 N、V3他 参观 工場見学 去工厂参观。 工場見学工場見学 N 参观工厂 （味噌） N 大酱，酱，黄酱 工場 大酱工厂 味噌汁（）酱汤 黒黒板板 N 黑板 予定予定 N、V3他 预定，计划，安排 予定。 予定表予定表 计划表 張張 V他 贴、粘 壁絵張。 把计划表贴在黑板上。 工場見学行。 予定表黒板張。 集合集合 N V3自他 集合 三点在教室集合。 出発出発 N V自 出发 明天八点整出发吧。 弁当弁当 N 便当，盒饭 弁当 散歩散歩 N V3自 散步 散歩。 地
2、点N散歩 在哪里散步 公園散歩 運動場散歩。 着着 V自 到达 学校家着。 時教室集合。 時出発。 質問質問 N V3自 提问，问题 質問 質問。 事事 N 事，事情 （色） 副，A 各种各样 在超市买了各种各样的帽子。 色帽子買。 後後 N 后面，之后 見学後 後 楽楽 N 希望，期待 楽 明光市明光市 明光市（地名） 答答 N 答案，回答 V2他 总结，汇总 答。 新聞新聞 N 报纸 看报：新聞読。 載載 V2他 装载；刊载；放上 野菜載。 新聞載。 本机上載。 V2自 能做，会做；做完，完成 V基本型 馬乗。 作。 宿題。 、。 工場。 年。 働働 V1自 工作，劳动，起作用 花屋働 薬
3、働。 原料原料 N 原料 教教 V2他 教，告诉 田中先生日本語教。 原料教。 道教。 大豆大豆 N 大豆，黄豆 米米 N 大米 東北東北 N 东北 使使 V1他 使用 頭英語東北大豆使。 量词 吨 従業員従業員 N 从业人员，职员 複雑複雑 A2 复杂 複雑宿題 反义词：簡単（） A 苦労苦労 N V自 辛苦，吃苦 先生苦労分。 楽楽 A 快乐，愉快 昨日楽。 关联词（机构及人员）： 学校： N 学校 会社： N 公司 病院： N 医院 郵便局： N 邮局 先生： N 老师 社長： N 社长 医者： N 医生 銀行： N 银行 生徒： N 学生 生徒：在学校学习的人 学生：范围更广。既指学校
4、的学生，也指非在学校学 一门科学，技术的人。 会社員： N 公司职员 PART 01 语法与表达 一一类动词类动词 基本型基本型 V V 基本型基本型 V V 基本型基本型 V V 基本型基本型 V V 買買 勝勝 帰帰 作作 買買 勝勝 帰帰 作作 選選 運運 飲飲 読読 選選 運運 飲飲 読読 書書 聞聞 泳泳 脱脱 書書 聞聞 泳泳 脱脱 押押 消消 話話 引越引越 押押 消消 話話 引越引越 二二类动词类动词 三三类动词类动词 基本型基本型 V V 基本型基本型 V V 借借 付付 寝寝 借借 寝寝 見学見学 練習練習 来来 見学見学 練習練習 来来 一：一：V V 规则规则 例子例子
5、 、 、 作 作 飲 飲 書 書 泳 泳 押 押 去去 食 食 来来来（）来（） 運動 運動 特殊：特殊：行行行（）行（） 書 聞 歩 開 着 引 沸 置 泳 書 聞 歩 開 着 引 湧 置 泳 戻 出 押 探 話 貸 戻 出 押 探 話 貸 帰 立 待 言 使 買 会 帰 立 待 言 使 買 会 住 休 飲 読 喜 呼 遊 死 住 休 飲 読 喜 呼 遊 死 飲（） 行 書（） 送（） 集（） 起 散歩 見 洗（） 聞（） 調（） 手伝（） 考 捜（） 飲 行 書 送 集 起 散歩 見 洗 聞 調 手伝 考 捜 课本例句：课本例句： 母時起、朝作。 兄晩飯食、寝。 练习：练习： 私朝七時起。
6、 朝食。学校行 。 私朝七時起、朝食、学校行。 買物。家帰。 買物、家帰。 V V：连接两个及以上的动词，表示动作的先后顺序。连接两个及以上的动词，表示动作的先后顺序。 练习：练习： 妹妹吃了药后，立刻就睡了。 妹薬妹薬飲飲、寝。、寝。 我游了泳后回家。 私私泳泳家帰。家帰。 大家做了日式料理吃。 日本料理日本料理作作、食。、食。 知合（） 与（） 活（） 落着（） 聞取（） 困（） 育（） 読（） 行 死（） 二：二： 请请 V是动词活用之一，后续表示提出要求，含有 命令语气。一般用于上级对下级，长辈对晚辈，同辈之间。 提出的要求必须是对方应该做的事情。 课本例句： 朝時図書館前集合。 渡辺
7、、来。 絵見。 ：N 页，页码 絵：N 画 ：N 电视 ：V他 打开，开 下对上使用时，要用下对上使用时，要用 V V、更加礼貌，客更加礼貌，客 气气。 先生、見。 父、使。 翻译练习 请打开教室的灯。（電気） 教室電気。教室電気。 小李，请把垃圾捡起来。（ 拾（） 李、拾。李、拾。 请用日语写自己的名字。（自分：） 日本語日本語自分名前書。自分名前書。 请把答案总结在纸上。（紙：） 答紙答紙。 三：动词简体形式 动词除了学过的敬体形式之外，还有简体形式。本课在制定 计划表时，使用了动词简体的肯定形式。动词简体的现在肯定 形式即动词基本形。 例：撮 食 乗 着 作 見 N N： 1：存在处所：
8、存在句里 2：移动的目的地 3：移动的目的 4：动作、行为发生的时间 5：附着点 6: 动作涉及对象 美月。 公園行。 旅行行。 李佳何時起。 猫首鈴。 四四：N N 动作涉及对象动作涉及对象 ：助词。附在表示人名的名词后面，表示动作涉及的对象。 可以翻译为：“向，”“给，” 课本例句： 金英珠中村美月手紙書。 健太君出発時間教。 、友達電話。 時間： N 时间 電話： N 电话 打电话：電話 翻译练习： 美月教王文日语。 美月王文美月王文日本語教日本語教。 我给小王买了礼物。 私王私王土産買土産買。 我把新书包送给了小李。（贈） 私新李私新李贈。贈。 五：五：N N 经过经过、离开的场所离开
9、的场所 ：助词，附在表示场所或方位的名词后，与表示移动的动词 搭配使用，表示经过，离开的场所。（N场所方位V移动） 常用动词： 散歩散歩: : 私公園散歩。 家前散歩。 渡（）渡（）：V1自 过，度过 道渡。（课本例句） 私橋渡。 出（）出（）：V2自 出去，离开 時家出。（课本例句） 私時学校出。 飛（）飛（）：V自 飞 鳥空飛。 飛行機（）家庭飛。 降（）降（）：V2自 下，下车 車地下鉄降。 山降 ：表现动作主体的移动性。（主体在某个场所内移动） ：只表示动作发生的场所。（客观叙述某个动作在某地发 生） 的区别： 飛行機東空飛。 飛行機東空飛。 毎日、近公園散歩。 毎日、近公園散歩時、王
10、会。 六：六：N N ：助词。附在名词后，表示列举，示例。相当于中文的 “等，之类”。多与助词搭配使用。 常见形式：N1N1N2N2 N1N1N2N2 N N,N,N 书上例句： 私趣味歌楽器。 私趣味歌楽器。 私趣味歌,楽器。 健太君好。 健太君好。 健太君,好。 父新聞雑誌読。 父新聞雑誌読。 父新聞,雑誌読。 练习： 1：小王买了鞋，裤子等。 王靴買。 靴 靴, ：小李去过日本，韩国等。 李日本、韓国行。 日本韓国 日本韓国 七：七：V V方方 方（）：后缀，前接动词的形，构成一个新的名词。 表示方法。 歌 歌方 教 教方 飲 飲方 食 食方 書 書方 着 着方 乗 乗方 付 付方 来
11、来方 仕方 注意：勉強、電話等与构成的三类动词， 不能直接加方。要使用勉強仕方電話仕方的形式。 书本例句： 料理作方教。 漢字読方分。 二人見方同。 買物仕方下手。 同（）：A 相同，一样 PART 01 会话 工場見学 开学后第二周，学校安排去工厂参观。 周敏：、味噌工場見学行。 ：。 周敏：黒板予定表張。見。（同学们看 黑板） 何質問。 李佳：先生、何行。 周敏：行。 美月:工場。 地点NN行 ：附着点 V V。 疑问词+：表示不确定 周敏：工場中見学。 工場人質問。 ：先生、公園散歩。公園工場近 。 周敏：。見学、弁当食、公園散歩 。 金英珠：。 人名+：表示动作对象 V：连接两个或以上
12、动词，表示动作的先后顺序。 弁当食。公園散歩。 当遇到某事或得知某信息而感到由衷的喜悦时，会使用 来直接抒发自己的心情。 放学后 健太：見学、楽。 王文：、明光市有名。 工場人質問。 健太：。答、学校新聞載 。 王文：、 健太：、。 期待实现某事时，一般说楽以唤起听话人共鸣。 ：A:映画、楽。 B: 。 ：A:、日本鈴木恵美来。 B:、楽。 PART 01 课文 学校新聞 王文，健太等把参观工厂的情况整理出来，登在学校报纸上。 月14日、私味噌工場見学行。工場 大。工場人質 問。 工場。 1986年。古工場。 日何時間働。 時間。 古（）A 旧 新（）A 新 期间名词+次数，数量 ：表示频率 原料教。 大豆米。 大豆。 東北大豆使。 作。 年。 従業員何人。 人。 作方複雑。時間。工場見 学、工場苦労分。 NN 表并列，列举。暗示还有其他的 NN 見学楽。工場、 。 表示感谢： （） （） 对已经发生的事表达感谢时，要用过去时。
