1、第二课时 环球音乐探宝（三） 北美洲之行 花城版 四年级下 新知导入新知导入 同学们好，今天老师要介绍一位新朋友给你们认识，同学们好，今天老师要介绍一位新朋友给你们认识， 他的名字叫做“杰克”。他的名字叫做“杰克”。 下面我们来通过欣赏一首歌曲下面我们来通过欣赏一首歌曲噢！苏珊娜噢！苏珊娜。看看。看看 这位新朋友在他的身上究竟发生了什么故事吧。这位新朋友在他的身上究竟发生了什么故事吧。 欣赏歌曲欣赏歌曲 新知讲解新知讲解 请大家来思考：请大家来思考： (1) (1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ） A A难过的难过的 B B激动的激动的 C C欢快的
2、欢快的 (2) (2) 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ） A A、 4/4 B 4/4 B 、3/43/4 C A 我是小小思考家：我是小小思考家： (3)(3)歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？歌曲中唱了什么？你能来讲讲这个小故事吗？ 新知讲解新知讲解 我是小小思考家： 原来杰克要去一个名为路易斯安娜州寻找他的小伙伴苏 珊娜。小伙子杰克和姑娘苏珊娜是非常要好的童年伙伴。小 时候，杰克经常弹着他心爱的五弦琴，美丽又活泼的苏珊娜 伴随着琴声唱歌跳舞，两人度过了快乐而令人难忘的童年生 活。后来，他们搬到美国两个不同的州生活，依依不舍地分 开了。长大
3、后的杰克非常想念这位童年的好朋友，于是不辞 辛苦的来到路易斯安娜州寻找小伙伴苏珊娜。 教师范唱教师范唱 新知讲解新知讲解 快乐学旋律： 只要学会下面两句，你便学会整首歌曲了。试试先拍会只要学会下面两句，你便学会整首歌曲了。试试先拍会 节奏，再加上音高：节奏，再加上音高： 难点节奏：难点节奏： 跟随老师的节拍打节奏。跟随老师的节拍打节奏。 节奏练习：节奏练习： 弱起节奏弱起节奏 强弱之分强弱之分2/42/4： | | 弱起：从弱拍开始唱。弱起：从弱拍开始唱。 新知讲解新知讲解 快乐学旋律： 新知讲解新知讲解 找出自己喜欢的找出自己喜欢的 歌词并进行标记。歌词并进行标记。 噢！苏珊娜噢！苏珊娜具有
4、浓具有浓 厚的生活气息，歌词风趣、厚的生活气息，歌词风趣、 诙谐。词中“苏珊娜”并不诙谐。词中“苏珊娜”并不 是一个远在天涯的亲人，而是一个远在天涯的亲人，而 是生活中美好事物的象征。是生活中美好事物的象征。 新知讲解新知讲解 噢！苏珊娜噢！苏珊娜欢快活跃，欢快活跃，牧场上的家牧场上的家抒情优美。抒情优美。 思考一下，是什么要素形成两首歌曲风格的不同？思考一下，是什么要素形成两首歌曲风格的不同？ 牧场上的爱牧场上的爱 噢！苏珊娜噢！苏珊娜 节拍节拍 3/4 4/4 节奏节奏 速度速度 中速中速 小快板小快板 力度力度 mp mf 新知讲解新知讲解 跟着音乐， 一起来哼唱吧！ 我是小小演唱家：
5、新知讲解新知讲解 分男生和女生接龙唱。 我是小小演唱家： 创编歌词创编歌词 晚上起程大雨下不停，晚上起程大雨下不停，_， 但天气还干燥但天气还干燥 但天气很闷热但天气很闷热 烈日当空我却心冰冷，烈日当空我却心冰冷，_ _ 。 苏珊娜别哭泣苏珊娜别哭泣 苏珊娜别难过苏珊娜别难过 拓展学习拓展学习 拓展提高拓展提高 据说当时在匹兹堡担任仓库点收员的福斯特，发起并据说当时在匹兹堡担任仓库点收员的福斯特，发起并 组织了一个业余男声五重唱团。其中有位团员的妻子叫苏组织了一个业余男声五重唱团。其中有位团员的妻子叫苏 珊珊肯脱莱脱，相貌十分美丽动人，除了一头金色的卷发肯脱莱脱，相貌十分美丽动人，除了一头金色
6、的卷发 外，她爽朗、活泼、直率的性格也非常惹人喜爱。作者福外，她爽朗、活泼、直率的性格也非常惹人喜爱。作者福 斯特正是以此为灵感，创作出本曲的。歌中表达了主人公斯特正是以此为灵感，创作出本曲的。歌中表达了主人公 对苏珊娜的刻骨铭心的爱。为了这份爱他可以献出自己年对苏珊娜的刻骨铭心的爱。为了这份爱他可以献出自己年 轻的生命，为了爱人黄土埋身也心甘情愿。他远离家乡，轻的生命，为了爱人黄土埋身也心甘情愿。他远离家乡， 四处寻找心上人，冒着酷暑顶着烈日心却像冰一样的冷，四处寻找心上人，冒着酷暑顶着烈日心却像冰一样的冷， 但此心不变。但此心不变。 刚才看的电影片段选自刚才看的电影片段选自19611961
7、年的影片年的影片蒂凡尼的早蒂凡尼的早 餐餐，这首曲子获得了第三十四届奥斯卡最佳电影歌曲，这首曲子获得了第三十四届奥斯卡最佳电影歌曲 奖，同年获得格莱美最佳歌曲奖。奖，同年获得格莱美最佳歌曲奖。 新知导入新知导入 点击图片播放视频点击图片播放视频 你们知道你们知道 吗？这首曲子吗？这首曲子 原来是一首歌原来是一首歌 曲，有歌词演曲，有歌词演 唱，想听吗？唱，想听吗？ 欣赏歌曲欣赏歌曲 新知讲解新知讲解 请大家来思考：请大家来思考： (1) (1) 听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：听听歌曲的情绪，并做出正确的选择：（ ） A A难过的难过的 B B激动的激动的 C C欢快的欢快的 (2) (2)
8、 听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（听听歌曲的节拍，并做出正确的选择：（ ） A A、 4/4 B 4/4 B 、3/43/4 A B 我是小小思考家：我是小小思考家： 新知讲解新知讲解 了解乐器： 萨克斯萨克斯 萨克斯是比得利时人阿道夫萨克斯是比得利时人阿道夫 萨克斯在萨克斯在18401840年根据波姆式长笛的年根据波姆式长笛的 原理发明。世界第一支萨克斯是上原理发明。世界第一支萨克斯是上 低音低音E E调管，当时受到了很多音乐家调管，当时受到了很多音乐家 的认可。人们便以阿道夫的认可。人们便以阿道夫萨克斯萨克斯 的姓来给它命名的姓来给它命名“萨克斯”。它既萨克斯”。它既 有铜管乐器的嘹亮
9、，又有木管乐器有铜管乐器的嘹亮，又有木管乐器 柔和，所以当时就有很多音乐界人柔和，所以当时就有很多音乐界人 士喜欢这种乐器。士喜欢这种乐器。 教师范唱教师范唱 新知讲解新知讲解 快乐学旋律： 体验这首歌曲的风格。歌曲中旋律出现的大跳音程，如：体验这首歌曲的风格。歌曲中旋律出现的大跳音程，如： 新知讲解新知讲解 找出自己喜欢的找出自己喜欢的 歌词并进行标记。歌词并进行标记。 新知讲解新知讲解 跟着音乐， 一起来哼唱吧！ 我是小小演唱家： 新知讲解新知讲解 分男生和女生接龙唱。 我是小小演唱家： 创编歌词创编歌词 月亮河，月亮河，_， 河流宽又阔河流宽又阔 河流长又宽河流长又宽 我终有一天要我终有一天要_ _ 。 渡过渡过 征服他征服他 拓展学习拓展学习 板书设计板书设计 学唱新歌学唱新歌噢！苏珊娜噢！苏珊娜 月亮河月亮河 作业布置作业布置 背唱新歌背唱新歌噢！苏珊娜噢！苏珊娜 月亮河月亮河
