1、教科版 六年级下册,铁生锈了,导入新课,铁轨,铁叉,你见过这些铁制品吗？,导入新课,自 行 车,铁 犀 牛,一段时间之后，你会发现它们的有些部位生锈了。这是为什么呢？这节课我们一起来寻找答案吧！,合作探究,（一）生活中的铁生锈现象,铁门扣生锈,铁栅栏生锈,合作探究,铁链生锈,铁丝生锈,铁门生锈,铁生锈是一种什么变化？,合作探究,（二）观察铁锈,铁片,铁锈,合作探究,观察方法,视觉： 颜色、光泽、空隙,触觉：手感,合作探究,实验：敲击,用锤子分别敲击铁片和铁锈，比较它们有什么不同？,合作探究,实验：导电,组装一个自制电路检测器，分别检验铁片、铁锈哪个能导电？,合作探究,实验：磁性,检验磁铁能吸起
2、铁片和铁锈吗？,合作探究,铁片和铁锈比较记录表,灰白色,红褐色,有,无,无,有,光滑,粗糙,较韧,较脆,能,不能,能吸引,不能吸引,合作探究,小结： 铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。,合作探究,（三）探索铁生锈的原因,铁生锈与什么有关？,铁生锈与空气和水有关,1.用3个同样大小的试管，其中两个分别装上水、菜油。2.把一枚铁钉放在带软木塞（干燥空气）的试管中，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉一半放在水里。3.每天观察记录一次。,合作探究,铁生锈实验,铁钉一半放在水里,铁钉完全浸没在菜油里,放在干燥空气中的铁钉,合作探究,观察到的现象,无变化,水变色,无变化,无变化,生锈
3、,无变化,无变化,铁锈多了,无变化,铁锈更多,无变化,无变化,合作探究,实验结果： 空气中含有水蒸气，水中溶解有空气，一半放置在水中的铁钉同时受到空气和水的共同作用，因此铁生锈是水和空气共同作用的结果。,拓展延伸,铁生锈后也可以去除锈，去锈有两种方法：化学方法是用稀硫酸或稀盐酸除掉锈；物理方法，如果是家庭除锈可以用砂纸打磨，如果是工厂除锈可以用喷砂切削、角向砂轮等去除。,拓展延伸,化学家们证明：在绝对无水的空气中，铁放上几年也不会生锈。然而光有水也不会使铁生锈。人们曾试验过，把一块铁放在煮沸过的、密闭的水瓶里，铁也不会生锈。只有当空气中的氧气溶解在水里，才会使铁生锈。,课堂总结,铁生锈是一种化学变化，铁生锈的原因与水和空气有关，铁锈是铁生锈后产生的一种新物质。,课堂练习,一、填空题,1.铁生锈是一种（ ）。 2.铁变成了（ ），是一种不同于铁的新物质。 3.铁生锈的原因与（ ）有关。 4.通过敲击实验，发现铁与铁锈的不同点是 （ ） 。,化学变化,铁锈,水和空气,铁较韧，铁锈较脆,课堂练习,二、选择题,1.铁锈能导电吗 （ ） A.能 B.不能 2.铁锈有光泽吗 （ ） A.有 B.没有 3.铁和铁锈有区别吗 （ ） A.有 B.没有,B,B,A,家庭作业,查阅资料说明，铁锈是一种什么物质？,板书设计,铁生锈了,观察铁锈,探索铁生锈的原因,
