2019人教部编版三年级下册道德与法治教案 1 我是独特的.docx

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1、下载部编版三年级下册道德与法治全册教案、课件,请到第一课 我是独特的第1课 时学习目标1、情感态度与价值观目标:培养学生的自我认同、自我接纳,培养学生的自信品质。2、能力目标:能够正确认识自己的独特。3、知识目标:认识到每个人都是独特的,认识自己的独特性,能够认同、接纳自己,树立自信。重点:了解自己的特点。难点:认同自己、接纳自己。教学准备:课件一、导入新课1、小绿狼的故事。2、讨论:如果你是小绿狼,你会怎么想?怎么做?你会坚持把自己变成一只小灰狼吗?为什么?3、一起来朗诵:我就是我,独特的一个。学生活动:思考、讨论。讲授新课【在镜子中、活动中找特点】1、提问:我们每个人都有自己的特点,都是独

2、特的,那么,怎样才能认识这个独特的“我”呢?我们怎样才能找到自己的特点?2、回答:我们可以在镜子中、活动中找特点。3、小思考:请你说一说,在镜子中,在活动中,你可以找到自己的哪些特点?4、总结“我的自画像”:请你结合一下学习、玩耍、运动等活动,说说自己的特点,为自己画一幅“自画像”吧!【在他人评价中找特点】1、过渡语:这就是我吗,这些就是我全部的特点吗?2、猜猜看:这是什么?3、小讨论:来源:1.6.3.文.库.(1)你从这个活动中,能够得出怎样的感悟和结论?(2)我们怎样才能更清楚地了解自己呢?4、总结与过渡:我们从不同的角度看同样的事物,会有所不同。因此,我们可以从他人的看法中了解自己,别

3、人可能会看到一些我们看不到的东西。所以,我们还可以从他人评价中找到自己的特点。5、我的他画像:请你向他人了解一下他们对你的看法,看看别人眼中的你是怎么样的,为自己画一幅“他画像”。6、小发现:请你对比一下你的“自画像”和“他画像”,看看有什么发现?7、赵兴的调查结果:(1)赵兴不认同父母的看法,你认为赵兴应该怎么和父母沟通呢?(2)假如你像赵兴一样,并不认同某些人对你的看法,你会以什么方式与他们沟通呢?8、试一试:请你说说,遇到下列情况你会怎么做?9、小贴士:如何对待他人评价。【在自我期望中找特点】1、讨论:我们除了从镜子中、活动中、他人评价中能够找到自己的特点以外,还可以从哪些地方找到自己与

4、他人不同的特点?2、神奇的魔法:在生活中,我们常常对自己有特别的期望。假如你有一种神奇魔法,可以将自己变成你想成为的事物,你想变成什么呢?3、我的小期望:你是否能从这些自我期望中,找到自己呢?4、总结:我所期望的“我”。【在内心世界中找特点】1、阅读角:我独特的内心世界。2、小分享:你有自己的“故事袋”吗?默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意,可以跟大家分享。3、总结:每个人都有丰富的内心世界,在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受,还会有各种想法和疑问。4、思维导图小结:我们拥有着独特的外貌、性格、爱好我们拥有着独特的他人评价、独特的自我期望、独特

5、的内心世界。这就是独特的我。课堂小结我们每个人都是独特的,都是不可替代的。板书 1 我是独特的 在镜子中、活动中找特点在他人评价中找特点在自我期望中找1 我是独特的 第二课时学习目标:1、情感态度与价值观目标:接纳自己的缺点,发扬自己的优点,培养自信心和上进心。2、能力目标:能够正确认识自己的优缺点,并改正缺点,发扬优点。3、知识目标:认识自己的优缺点,正确分析自我,相信自我,完善自我。重点;认识自己的优缺点。难点:做更好的自己。教学准备:课件导入新课1、故事会:(1)故事看到这里,你有什么想法?这个“一无所长”的年轻人是不是很差劲?(2)请你想一想,这个年轻人有着怎样的缺点和优点?(3)他是

6、怎么取得成功的?2、导入语:我们每个人都有自己的特点,也有自己不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。讲授新课1、小健的烦恼日记:在你眼中,小健是不是很差劲呢?2、讨论:想一想,“不倒翁先生”的话有道理吗?假如你是小健的同学,知道小健完全否定自己,看不到自己的优点,你会对他说什么呢?3、小贴士:我们要正确对待自己的缺点,不应因自身的缺点而对自己进行全盘否定,而应积极改进自己的缺点,做更好的自己。4、思考:你是不是和小健一样,会感到自己有这样那样的缺点,有时候甚至认为自己很差劲呢?如果你愿意,可以跟下面的“不倒翁先生”说一说。5、思考与分析:如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”

7、,你觉得他会对你说什么呢?听了“不倒翁先生”的鼓励,你能找到自己棒的地方吗?请你把“不倒翁先生”可能会对你说的话写下来吧!6、“不倒翁先生”的鼓励:分享自己写下对自己缺点的鼓励。7、想一想:你的“不倒翁先生”是否顺利地帮你解决了所有的难题?还有哪个问题没有解决,让你仍然觉得自己很差劲的吗?8、我来帮帮你:请你勇敢地把遇到的难题和同学们一起分享、讨论一下,看看大家能不能帮你解决,给你信心?9、小贴士:当凭借自己的力量不能正确认识自己的缺点时,也可以寻求他人的帮助,鼓励自己改进缺点,完善自我。10、我的珍宝袋:我们不仅有缺点,也会有自己的优点,有自己棒的地方,我们一起来找找看,找到自己棒的地方,赞

8、赞自己吧!看谁能写得更多!11、优点轰炸:(1)让我们一起找一找,写下珍宝最少的同学,请这位同学站起来。(2)我们一起找一找这位同学的优点,让我们一起给他点个赞吧,让他积累更多的珍宝吧!12、自我分析表:请你制作一份自我分析表,分析一下自己的优缺点。13、思考:请认真查看你的自我分析表,说说自己应该怎样怎么做?14、总结:我们每个人都有自己的优点和缺点,我们应该不断地改进自己的缺点,发扬自己的优点,是自己变得更好。课堂小结我们每个人都有自己的优点和缺点,我们应该不断地改进自己的缺点,发扬自己的优点,是自己变得更板书设计 1 我是独特的 我是不是很差劲呢?其实,你也很棒!赞赞自己!鸡西市树英小学 方丽娟

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