1、古诗两首,湘教版小学语文三年级下册,课前预习,字词乐园,课文朗读,课堂点拨,我的感悟,目录,看，柳树初吐新绿，婀娜多姿；听，黄鹂鸣唱，歌声婉转悦耳。这样美妙的春景是不是也让你心驰神往呢?让我们一起跟随诗人去领略这美丽的春光吧！,贺知章（约659年 约744年），唐代诗人、书法家。字季真，晚年自号“四明狂客”“秘书外监”，越州永兴人。少时以诗文知名。,他的诗文以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，清新潇洒。主要作品有：回乡偶书、采莲曲等。,课前预习,杜甫（712年770年），字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。,中国文学史上伟大的现实主
2、义诗人。被后人称为“诗圣”，他的诗也被称为“诗史”。主要作品：三吏三别春夜喜雨。,课前预习,似,那锈迹斑斑的枪膛，似（ ）乎可以闻到当年战火硝烟的味道;她倒抽了一口冷气，两只脚像钉住了似( )的，一动也不能动了。,s ,似乎,sh ,似的,s ,sh ,多音字注音、组词。,1.绿色或暗绿色的软玉。（ ） 2.修饰打扮。 （ ） 3.一千年，泛指很长久的时间。（ ） 4.里面存在着。（ ）,碧玉,千秋,妆,含,词语解释,1、不知细叶谁（ ）， 二月春风似（ ）。 2、两个黄鹂（ ）， 一行白鹭（ ）。,裁出,剪刀,课文填空。,鸣翠柳,上青天,我会认,咏怀,停泊,yng,b,字词乐园,碧玉,b,z
3、hung,妆饰,ci,裁剪,部首为“衣”,我会写,诗,sh,讠,诗词,我们从小就要重视古诗词的培养。,咏,yng,口,咏唱,碧绿的草原一望无际，远处的牛羊隐约可见。,碧,b ,石,碧绿,他在黑暗中闭目咏唱，暗暗地思念着自己的家乡。,妆,zhung,丬,妆饰,同学们把教室妆饰的很漂亮。,望庐山瀑布是一首七言绝句。,绝,ju,纟,绝句,在阳光里，我们看到苍穹下一片翠绿，宛如春天的牧场。,翠,cu,羽,翠绿,含,hn,口,包含,美德大部分包含在良好习惯之内。,泊,b ,氵,停泊,商船都停泊在港口内避风。,吴,w ,口,姓吴,这个新转来的同学姓吴。,识字小方法,妆,壮士未出“丬”，“女”来相助。,碧,
4、小王有块白色石。,咏,永把口来张，歌颂或欢唱。,识字游戏：摘气球（比一比，选字组词。）,（ ）树 洗（ ） 剪（ ） 丝（ ）,栽,裁,绦,涤,朗读课文,同学们在朗读这篇课文时，要在理解课文的基础上，根据人物的境况读出相应的感情和语气。,课文朗读,课堂点拨,柳树的枝条,柳树！,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。,诗句品析,比,喻,手,法,形象的描绘了静态的柳树有了色彩美、形态美，还让我们感受到了柳树内在的生命力。,词语品析,“碧玉”不仅突出了柳树的绿，还让绿有了亮度，有了光滑感，将春天的柳树的勃勃生机表现得淋漓尽致。,“垂”“高”衬托出了“美人”婀娜的风姿,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。,
5、诗句品析,诗语解释,高高的柳树上长满了翠绿的新叶，看上去像用碧玉打扮的一样，从树上垂下无数好像绿色丝带一样的柳条。,不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,句子品析,设,问,手,法,巧妙的想象，把对柳树的赞美引向对春天的赞美。,词语解释,“裁”用剪子剪布或用刀子割纸。,不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。,诗句品析,诗语解释,句意：这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀。,咏柳这首诗写了初春柳树的风姿，表达了作者热爱春天、赞美春天的思想感情。,课堂点拨,青天 泊船,黄鹂 翠柳 白鹭,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。,诗句品析,动,态,描,写,形象的描绘了一幅色彩明丽、清新动人的图
6、画，表现出诗人此时闲适的心情。,“两个”“一行”是实指。,四词两两相对，四种景物有声有色。,词语品析,两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。,诗句品析,诗语解释,两只黄鹂在翠绿的柳树稍上欢乐地歌唱，一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。,窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。,句子品析,静,态,描,写,虽是诗人的想象，但诗的意境却因此而悠远、开阔，显示了诗人开阔的胸怀。,词语品析,“千秋”表现了时间的永恒，“万里”又让人联想到广阔的空间。,窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。,诗句品析,诗语解释,句意：窗口正对着岷山终年不化的积雪，门外江面上停泊着来自遥远东吴的船只。,绝句这首诗通过写眼前的大好春光及停泊的船
7、只这一系列景物，含蓄地表达了作者愉快的心情和对和平生活的热爱、向往之情。,写一写,用静态描写和动态描写巧妙结合写一写你熟悉的事物。,它们不怕山高，把根扎在悬崖绝壁的隙缝，身子扭的像盘龙柱子，在半空展开枝叶，像是和狂风乌云争夺天雨中登泰山日，又像是和清风白云游戏。有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。有的松树自得其乐，显出一副潇洒的模样。,碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。,比喻使语言形象、生动，富有感染力。,雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六色的了!,比,喻,句,我,会,写,学修辞,读一读,咏怀 碧玉 妆饰 剪裁
8、 绝句 鸣叫 西岭 停泊,词语积累,学完后，你积累了哪些词语？,我的感悟,春天是一幅多彩的画，春天是一首多情的诗。多少文人墨客在春天里驻足，留下了许多千古绝句。相信这无限春光在带给我们美的享受的同时，也会给我们留下无尽的遐想和希望。,碧玉一树高,细叶谁裁出,万条绿丝绦,碧柳玉树绘春景 春风巧手裁细叶,结构梳理,春风似剪刀,黄鹂叫 翠柳 近,千秋雪 永恒 远,白鹭飞 青天 远,色彩明丽 清新开阔,结构梳理,万里船 广阔 近,折柳文化 古人离别时，有折柳枝相赠之风俗。最早出现在汉乐府折杨柳歌辞第一中。折柳”一词寓含“惜别怀远”之意。中国的古代，亲朋好友一旦分离，送行者总要折一支柳条赠给远行者。人们
9、离别时折柳相送，在思念亲人、怀念故友时也会折柳寄情。,拓展延伸,1.展开想象，说说这两首诗分别描绘了什么样的景象。,咏柳这首诗描写的是春天万物复苏，柳树发芽的景色，诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。,课后习题,这首绝句以一幅富有生机的自然美景切入，给人营造出一种清新轻松的情调氛围。前两句，诗人以不同的角度对这副美景进行了细微的刻画。翠是新绿，是初春时节万物复苏，萌发生机时的颜色,这句诗中以“鸣”字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写的更加生动活泼，鸟儿成双成
10、对，构成了一幅具有喜庆气息的生机勃勃的画面。而黄鹂居柳上而鸣，这是在静中寓动的生机，下句则以更明显的动势写大自然的生气，白鹭在这个清新的天际中飞翔，这不仅是一种自由自在的舒适，还有一种向上的奋发。,读一读，说说诗句的意思。 1 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,1、这细细的嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月春风这把剪刀。,2、窗口正对着岷山终年不化的积雪，门外江面上停泊着来自遥远东吴的船只。,一、多音字组词。,似 s（ ） sh（ ） 行 hng（ ） xng ( ),似乎,似的,行家,行驶,随堂练习,二、绝句这首诗描绘了 （ ） （ ）（ ）（ ）（
11、）（ ） 六种景物。,黄鹂,翠柳,白鹭,青天,西岭,泊船,根据课文内容填空。 1“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）。 2“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。 3诗人把“二月春风”比作（ ）。,用诗词来叙述,用丝线编织的花边,柳枝,剪刀,这篇课文我们要认识9个字，会写9个字，并理解由生字组成的词语。写字的时候要注意书写工整，笔顺正确。,字词听写,下课啦！,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,
