1、观察日记,本次“阅读链接”的主题是“观察日记”，分为两部分内容：“木木的观察日记”和“我们的观察日记”。启发我们留心观察生活，做一个善于发现美，发现自然奥秘的小朋友，并学会记录这些美好。,教材分析,相关资料,金智喜，毕业于韩国高丽大学，现在是勇华女子高中的老师。金老师有两个非常喜欢恐龙的儿子，她希望自己能够写出儿子们爱读的好书。她创作的“我的自然观察日记”系列图书在韩国出版后广受好评，前后再版达十余次，版权被输出到十多个国家。代表作品有我的昆虫日记我的恐龙日记等。,词语解释,本能： 难道： 茁壮： 已经： 挺拔： 形状：,人类和动物不学就会的本领，如初生的婴儿会哭会吃奶，蜜蜂酿蜜等都是本能的表
2、现。机体对外界刺激不知不觉地、无意识地(做出反应)。 加强反问的语气。表示揣测的语气。 (动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。 表示动作、变化完成或达到某种程度。 直立而高耸。坚强有力；强劲。 物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。,内容概括,1木木是“昆虫博士”“植物专家”，是韩国儿童文学作家金智喜的日记体作品我的昆虫日记和我的植物日记中的人物。他将身边昆虫的名称、生活习性以及植物的特点记录了下来，写成了一篇篇生动有趣的观察日记。第一部分节选自我的植物日记中的配对儿，主要写了对植物是如何进行配对儿繁殖产生的疑问，告诉我们要善于发现问题、思考问题。第二部分节选自我的植物日记中的像我一样的树
3、，主要写了“我”眼中的槐树是什么样子，具有什么品质，从而赞美了槐树。,内容概括,2我们的观察日记是快乐岛小学三年级“尖角小荷班”的同学们珍藏的观察日记。黄瓜的生长记录记录了一波眼里观察到的黄瓜生长的过程，介绍了黄瓜在生长的第二十一天长出三片叶子时的样子和叶片的形状，以及自己由此推测的第四片叶子的形状。,拓展积累,怎样写观察日记 所谓观察日记，就是把自己观察的对象以日记的形式记录下来。,写观察日记 观察日记 一、日记的格式 1、标题 根据内容需要，可拟标题，可不用。 2、时间 年 月 日 星期 天气 3、内容 日记是一种文体。日记大都是指个人日记，记录自已在某一天里的思想学习，工作、生活等情况。
4、,可观察的事物： 可以是可爱的小动物（蜗牛），可以是有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花)，美丽的风景，也可以是你心爱的物品（玩具、学习用品），可以说它的形状、颜色，也可以说它的动作、姿态,写观察日记我们可以这样做： 1确定观察对象。确定自己要观察的是一项事物，一个场景，还是一个过程。 2确定观察顺序。对一项事物或一个场景，可以采用从上到下，从前到后，从外部到内部等空间顺序进行观察。对于一个过程，可以按照先后顺序(时间顺序)和逻辑顺序来观察。 3写出事物的特点或过程的特点。 4一般采用平实的语言，为了便于表达，可以采用对比、比喻等修辞手法。,示例：,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料；可获高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！有意请联系网站客服。,
