1、泉 叮咚的泉水是取之不尽用之不竭的，如 果一个班级里的一瓶墨水像泉水一般永不干 涸，这是怎么回事？赶快读一读诗歌，寻找 答案吧！ 泉 泉泉 教科版 语文 三年级 下册 泉 泉是地下水天然出露至地表 的地点，或者地下含水层露出地 表的地点。根据水流状况的不同 ，可以分为间歇泉和常流泉。如 果地下水露出地表后没有形成明 显水流，称为渗水。根据水流温 度，泉可以分为温泉和冷泉。 泉 状元成才路 上届墨水 钢笔 心灵 缺少 mji gng qu lng 我会认我会认 朗读课文 扫清障碍 泉 盛 瓶里盛满蓝色的墨水 多音字 ch ng 这桌饭菜很丰盛。 shng 泉 识字游戏 墨水 缺水 钢笔 上届 心
2、灵 水滴入泉 泉 词语解释词语解释 吸引：引导别的物体、力量等到自己方面 来。也指引起别人的注意。本课是指墨水瓶 引人注意。 盛开的鲜花吸引了有人的注意 力。 泉 闪烁：光亮晃动不定、 忽明忽暗。本课指蓝色 的墨水闪动着光亮。 闪烁的繁星布满天空。 泉 它取之不尽， 用之不竭， 像一眼永不枯竭的泉井， 源源不断流进我们的笔管， 滋润着一颗颗求知的心灵 自由朗读诗歌，找出“泉”与墨水瓶相 联系的句子 整体感知 泉 默读诗歌，思考：课文用什么手法来描 写墨水瓶？ 用了比喻的手 法。 泉 自由朗读1、2自然段： 1.教室窗台上的墨水瓶是怎么来的 ？ 2.作者又是如何描写墨水瓶的？ 互动课堂 泉 在我
3、们新教室的窗台上， 放着一只墨水瓶。 这是上届同学留下的礼物。 墨水瓶的来墨水瓶的来 历。历。 泉 瓶里盛满蓝色的墨水， 海的颜色，海的深情， 像一块闪烁的宝石， 像一块明亮的水晶。 连用两个比喻写出墨水的晶莹透 亮。 同学的情意像 海一样深。 点我 泉 蝴蝶花像一个翩翩起舞的仙子， 像一只美丽的蝴蝶，又像孩子可爱的 脸蛋。 仿写比喻句 泉 瓶下面压着一张字条， 写着“公用墨水瓶” 还有八个工整的大字： “人人爱护，大家使用。” 墨水瓶的用途。 如何发挥墨水瓶 的作用。 泉 朗读3、4节，思考： 1.墨水瓶象征了什么？ 2.我们是怎么使用墨水瓶的？ 泉 我们接过这个墨水瓶， 也接过优秀集体的好
4、班风。 我们成为它的新主人， 它是我们团结友爱的象征。 象征团结友爱好班 风。 泉 于是，谁的钢笔如果缺水， 就能从这儿得到补充； 如果，瓶里的墨水将要吸尽， 第二天又变成满满一瓶。 大家精心管理墨 水瓶。 墨水瓶给大家带 来了方便。 泉 它取之不尽， 用之不竭， 像一眼永不枯竭的泉井， 源源不断流进我们的笔管， 滋润着一颗颗求知的心灵 将墨水瓶比作永不 枯竭的泉井。 比喻 “滋润”一语双关，既指泉水 的作用，又指这种团结友爱的行 为让心灵富足。 拿不完，用不尽。形容非常丰富。 形容接连不断。 泉 无穷无尽 源源不断 取之不尽 用之有余 取之无禁 用之不竭 词语积累（ “取之不尽，用之不竭”的
5、近义词） 泉 再读诗歌，想一想：这首诗为什么 以 “泉”为题？ 泉 以“泉”题目是一种比喻的手 法，比喻用不尽的墨水瓶，是对团 结友爱的赞美。 泉 结构梳理 泉 泉墨水瓶 取之不尽，用之不竭 源源不断 比喻 泉 课文运用比喻的手法，以小见大， 用一瓶用不完的墨水来表达_的 班级氛围。 团结友爱 主题概括 泉 团结友爱的格言警句 1.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的。 2.独脚难行，孤掌难鸣。 3.多一个铃铛多一声响，多一枝蜡烛多一分光。 4.孤雁难飞，孤掌难鸣。 5.火车跑得快，全靠车头带。 6.集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 拓展延伸 泉 墨水（ ） 一届（ ） 缺少（ ） 灵性（ ）
6、 m ji qu 一、给下面红体字选择注音。 课堂演练 lng 泉 二、 仿写词语。 源源不断（AABC式词语） _ _ _ 一颗颗（ABB式词语） _ _ _ 亭亭玉立滔滔不绝洋洋得意 一层层一缕缕一张张 泉 三、请运用“像”写两个比喻 句。 弯弯的月亮像一只小船。 奶奶的笑脸像一朵老菊 花。 泉 四、一瓶墨水见证了团结友爱的班风，那良 好的班风需要我们怎样去维护呢？ 团结友爱是我们每一个班集体都需要有的一 种凝聚力。而这种凝聚力可以让班级强大和谐， 是一种精神财富。这就需要我们班级中的每一个 同学都能够做到把班级当成自己的家，每个人都 爱护他。 泉 ? ? 本课件配套本课件配套全册教案全册教案、课件课件、素材、素材、试题试题、教学计划、教学计划等等 欢迎欢迎到到163163文库文库下载全套资料！下载全套资料！ ? ?网站地址：网站地址： 或或 百度百度“163“163文库文库”即可找到即可找到 ? ?163163文库文库 欢迎各位教师欢迎各位教师 到本平台上传资料到本平台上传资料 ；可获；可获高额资料销售分成！高额资料销售分成！ 广告长期有效！长期诚聘资料分享员！广告长期有效！长期诚聘资料分享员！ 有意请联系网站客服。有意请联系网站客服。
