1、 1 学校 班级 姓名 学号 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 2020 年年八年级道德与法治上册八年级道德与法治上册期中复习提纲期中复习提纲 第一单元走进社会生活第一单元走进社会生活 第一课丰富的社会生活第一课丰富的社会生活 1.社会关系可分为哪几类社会关系可分为哪几类? 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 (1)血缘关系血缘关系:以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系,如家庭、家族成员之间的关系等。如家庭、家族成员之间的关系等。 (2)地缘关系地缘关系:直接建立在人们空
2、间与地理位置关系基础上的社会关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。如同乡、邻居等。 (3)业缘关系业缘关系:以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系,如同学、同事等。如同学、同事等。 二、在社会中成长二、在社会中成长 1.为什么要养成亲社会行为为什么要养成亲社会行为? (1)必要性必要性:青少年处于走向社会的青少年处于走向社会的关键时期关键时期,我们应该树立积极的生活态度我们应该树立积极的生活态度,关注社会关注社会,了解社会了解社会, 服务社会服务社会,养成亲社会行为。养成亲社会行为。 (2)意义意义:谦让、分享、帮助
3、他人、关心社会发展等亲社会行为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成良好的行为习有利于我们养成良好的行为习 惯惯,塑造健康的人格塑造健康的人格,形成正确的价值观念形成正确的价值观念,获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程,既既 是体验社会生活的过程是体验社会生活的过程,也是在实践中发展和成就自己的过程。 我们只有主动关心社会也是在实践中发展和成就自己的过程。 我们只有主动关心社会,积极融入积极融入 社会社会,倾力奉献社会倾力奉献社会,才能实现自己的人生价值。才能实现自己的人生价值。 2.如何养成亲社会行为如何养成亲社会行为?
4、 (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化关注社会发展变化,积极投积极投 身于身于社会实践。社会实践。 (2)在社会生活中在社会生活中,我们要遵守社会规则和习俗我们要遵守社会规则和习俗,热心帮助他人热心帮助他人,想他人之所想想他人之所想,急他人之所急。急他人之所急。 第二课网络生活新空间第二课网络生活新空间 一、网络改变世界一、网络改变世界 1.网络丰富日常生活的表现有哪些网络丰富日常生活的表现有哪些?(利利) (1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络让我们日常生活中的信息传递和
5、交流变得方便迅捷。 (2)网络打破了传统人际交往的时空限制网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。促进了人际交往。 (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 2.网络推动社会进步的表现有哪些网络推动社会进步的表现有哪些?(利利) (1)网络为经济发展注入新的活力。网络为经济发展注入新的活力。 (2)网络促进民主政治的进步网络促进民主政治的进步 (3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 3.网络的网络的消极影响有哪些消极影响有哪些?(弊弊) (1)网络信息良莠不齐。网络信息良莠不齐。 2)沉迷于网络沉迷
6、于网络,影响学习、工作和生活。影响学习、工作和生活。 (3)个人隐私容易被侵犯。个人隐私容易被侵犯。 二、合理利用网络二、合理利用网络 1.如何理性参与网络生活如何理性参与网络生活? (1)我们要提高媒介素养我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 (2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息不应在无聊信息 上浪费精力上浪费精力,更不可沉溺于网络更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。要学会“信息节食”。 (3)我们要学会
7、辨析网络信息我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 (4)网络无限网络无限,自由有界。 恪守道德、 遵守法律是网络生自由有界。 恪守道德、 遵守法律是网络生活的基本准则。 只有自觉遵守道德和法律活的基本准则。 只有自觉遵守道德和法律, 才能做一名负责的网络参与者。才能做一名负责的网络参与者。 2.如何辨别网络谣言如何辨别网络谣言? (1)注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后注意信息出处。看到“骇人听闻”的信息后,先上网了解信息出处先上网了解信息出处,看信息出处是否权威。看信息出处是否权威。 (2),行业或
8、部门发现有谣言行业或部门发现有谣言,会及时澄清。会及时澄清。 (3)对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词对信息进行多方验证。上网搜索信息中的关键词,从不同的信息源对信息进行多方验证。从不同的信息源对信息进行多方验证。 (4)辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。辨识信息内容。疯狂煽情、耸人听闻的消息往往不可靠。 (5)向他人求助。对于无法辨别真假的信息向他人求助。对于无法辨别真假的信息,可以向家长、老师和专家求教。可以向家长、老师和专家求教。 第二单元遵守社会规则第二单元遵守社会规则 第三课社会生活离不开规则第三课社会生活离不开规则 一、维护秩序一、维护秩序 1.社会秩社会秩
9、序的重要性有哪些序的重要性有哪些? (1)社会正常运行需要秩序。社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序是人民安居乐业的保障。 2.社会规则有哪些社会规则有哪些? 生活中生活中,调节我们行为的规则有很多调节我们行为的规则有很多,如道德、纪律、法律等。如道德、纪律、法律等。 二、遵守规则二、遵守规则 1.如何正确理解社会规则与自由的关系如何正确理解社会规则与自由的关系? (1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 (2)社会规则是人们享有自由的保
10、障。 人们建立规则的目的不是限制自由社会规则是人们享有自由的保障。 人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过而是保证每个人不越过 自由的边界自由的边界,促进社会有序运行。促进社会有序运行。 2.公民应如何正确行使自由和权利公民应如何正确行使自由和权利? 2 (1)遵守道德、纪律、法律等。遵守道德、纪律、法律等。 (2)不得损害不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 3.如何自觉遵守社会规则如何自觉遵守社会规则? (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既
11、需要监督、提醒、奖惩等外在约束既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律即他律, 又需要自我约束又需要自我约束,即自律。自律就是严于律己即自律。自律就是严于律己,不断自我反省不断自我反省,克服已经发现的不良行为克服已经发现的不良行为,做到自觉做到自觉 遵守规则。遵守规则。 (2)遵守社会规则遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我我 们都应该将规则内化于心、外化于行。们都应该将规则内化于心、外化于行。 4.如何维护规则如何维护规则? 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起我们要坚定维护规则
12、。一方面要从自己做起,自觉遵守规则自觉遵守规则;另一方面要在保证自身安全的前提另一方面要在保证自身安全的前提 下下,提提醒、监督、帮助他人遵守规则。醒、监督、帮助他人遵守规则。 5.劝导他人遵守规则的技巧。劝导他人遵守规则的技巧。 (1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方有“礼”。劝导他人时最好先称呼对方,语言文明语言文明,态度和善。态度和善。 (2)有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他有“理”。劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他:不能做什么不能做什么,应该做什么应该做什么, 以及为什么要这么做。以及为什么要这么做。 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝
13、导无效时有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反映可以向公共场所的管理机构或管理人员反映 情况。如人身安全受到威胁情况。如人身安全受到威胁,要机智地向他人求助要机智地向他人求助,或拨打或拨打 110 报警电话寻求支援。报警电话寻求支援。 6.误区警示误区警示:自由是不受任何限制的。自由是不受任何限制的。 这种观点是错误的。自由从来都是有限制的这种观点是错误的。自由从来都是有限制的,无限制的“自由”不是自由无限制的“自由”不是自由,而是任而是任性与放纵。在世性与放纵。在世 界上界上,根本就不存在绝对的自由根本就不存在绝对的自由,任何自由都必须以遵守规则为前
14、提。即使在个人生活中任何自由都必须以遵守规则为前提。即使在个人生活中,自由也自由也 不是毫无限制的不是毫无限制的,同样会受到规则的约束同样会受到规则的约束,并且不能危害他人自由、违反公序良俗。并且不能危害他人自由、违反公序良俗。 一、尊重他人一、尊重他人 1.尊重的含义是什么尊重的含义是什么? 尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。社会生活中,我们应该尊重他人的我们应该尊重他人的 人格、权利等。人格、权利等。 2.为什么要尊重他人为什么要尊重他人?(意义意义) (1)每个人都是有尊严的个体每个人都是有尊严的个体,都
15、希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能够增强自尊、 自信都希望得到他人和社会的尊重。 受到他人尊重能够增强自尊、 自信, 产生良好的心理体验产生良好的心理体验,如满足感、成就感等。相反如满足感、成就感等。相反,如果得不到他人的尊重与认可如果得不到他人的尊重与认可,往往往会产生自往会产生自 卑感、挫败感等。卑感、挫败感等。 (2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。是文明社会的重要特征。 (3)尊重是相互的尊重是相互的,尊重能够减少摩擦尊重能够减少摩擦,消除隔阂消除隔阂,增进信任增进信任,形成互敬互爱
16、的融洽关系形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社从而促进社 会进步会进步,提高社会文明程度。提高社会文明程度。 3.如何尊重他人如何尊重他人? (1)积极关注、重视他人。尊重他人积极关注、重视他人。尊重他人,需要我们考虑他人的感受需要我们考虑他人的感受,认真对待他人认真对待他人,给予他人应有的、给予他人应有的、 适当的关注适当的关注,而不冷落、忽视他人。而不冷落、忽视他人。 (2)平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地 尊重他人人格尊重他人人格,对所有的人一视同仁。对所有的人一
17、视同仁。 (3)学会换位学会换位思考。在人际交往中思考。在人际交往中,我们要设身处地为他人着想我们要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人不把自己的意志强加给他人; (4)学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点, 给予他人积极的评价。给予他人积极的评价。 4.除了尊重他人除了尊重他人,我们还应该尊重什么我们还应该尊重什么? 尊重生命、尊重大自然、尊重民族的历史与文化等。尊重生命、尊重大自然、尊重民族的历史与文化等。 二、以礼待人二、以礼待人 1.礼的体现有哪些礼的体现有
18、哪些? 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中,礼主要表现在语言文明、仪表礼主要表现在语言文明、仪表 端庄、举止文明等方面。端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼的重要性有哪些文明有礼的重要性有哪些?(意义意义) (1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际道德素质、科学文化素质和交际 能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重与认可。更容易赢得他人的尊重与认可。(个
19、人角度个人角度) (2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行 为规范为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度,能够给对方亲切能够给对方亲切 感、受尊重感感、受尊重感,有助于人们友好交往有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱增进人们的团结友爱,有利于形成安定有序、文明祥和的社有利于形成安定有序、文明祥和的社 会。会。(社会角度社会角度) (3)文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之
20、邦”的美誉。在与外国人交往的过程中文明有礼体现国家形象。我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中,我们的我们的 一言一行都体现了中国形象。我们举行一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象。体现了民族的尊严和国家的形象。(国家角国家角 度度) 3.关于礼的名人名言。关于礼的名人名言。 (1)不学礼不学礼,无以立。无以立。-孔子孔子 (2)人而无礼人而无礼,焉以为德。焉以为德。-扬雄扬雄 4.如何做文明有礼的人如何做文明有礼的人? (1)做文明有礼的人做文明有礼的人,要态度谦和要态度谦和,用语文明。以礼相待用语文明。以礼相待,要态度谦恭要态度
21、谦恭,说话和气说话和气,以理服人以理服人,以情感人以情感人; 谈吐文雅谈吐文雅,不说粗话脏话不说粗话脏话;与人交谈时与人交谈时,尊重对方尊重对方,多用商量的口吻说话多用商量的口吻说话,不自以为是不自以为是,不盛气凌人。不盛气凌人。 3 学校 班级 姓名 学号 请 不 要 在 密 封 线 内 答 题 (2)做文明有礼的人做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄要仪表整洁、举止端庄 (3)做文明有礼的人做文明有礼的人,需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行 5.中华文化宝库中表示谦虚、恭敬的礼貌中华文化宝库中表示谦虚、恭敬的礼貌用语。用语。 探望别人探望别
22、人,要说“拜访”。起身作别要说“拜访”。起身作别,要说“告辞”。要说“告辞”。 中途先走中途先走,要说“失陪”。请人别送要说“失陪”。请人别送,要说“留步”。要说“留步”。 请人批评请人批评,要说“指教”。请人指点要说“指教”。请人指点,要说“赐教”。要说“赐教”。 请人帮助请人帮助,要说“劳驾”。托人办事要说“劳驾”。托人办事,要说“拜托”。要说“拜托”。 麻烦别人麻烦别人,要说“打扰”。求人谅解要说“打扰”。求人谅解,要说“包涵”。要说“包涵”。 三、诚实守信三、诚实守信 1.诚信的重要性有哪些诚信的重要性有哪些?(意义意义) (1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”
23、诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺言一个人真诚老实、笃守诺言, 无论走到哪里都能赢得信任。相反无论走到哪里都能赢得信任。相反,如果弄虚作假、口是心非如果弄虚作假、口是心非,就会处处碰壁就会处处碰壁,甚至无法立身处世。甚至无法立身处世。 (个人角度个人角度) (2)诚信是企诚信是企业的无形资产。 一个企业只有坚持诚信经营、 诚信办事业的无形资产。 一个企业只有坚持诚信经营、 诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉才能塑造良好的形象和信誉, 赢得客户赢得客户;才能带来持久的效益才能带来持久的效益,长盛不衰。长盛不衰。(企业角度企业角度) (3)诚信促进社会
24、文明、国家兴旺。国无信则衰诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社能够增进社 会互信会互信,减少社会矛盾减少社会矛盾,净化社会风气净化社会风气,促进社会和谐促进社会和谐;能够提高国家的形象和声誉能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文增强国家的文 化软实力。化软实力。(社会和国家角度社会和国家角度) 2.如何践行诚信如何践行诚信? (1)树立诚信意识。我们要真诚待人树立诚信意识。我们要真诚待人,信守承诺信守承诺,说老实话说老实话,办老实事办老实事,做老实人。我们不轻易许诺做老实人。我们不轻易许诺, 许诺的事就要做到许诺的事就
25、要做到,做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响响,就应不逃避、不推脱就应不逃避、不推脱, 勇于承认过错勇于承认过错,主动承担责任主动承担责任,争取他人的谅解。争取他人的谅解。 (2)运用诚信智慧。社会生活是复杂的运用诚信智慧。社会生活是复杂的,我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实 发生冲突时发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊权衡利弊,做到既恪守诚实的要求做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐又尊重他人隐 私。私。 (3)珍惜个人的诚信记录。
26、个珍惜个人的诚信记录。个 第五课做守法的公民第五课做守法的公民 一、法不可违一、法不可违 1.违法行为的含义是什么违法行为的含义是什么? 法律是最刚性的社会规则法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线。不违法是人们行为的底线。 2.违法行为可分为哪几类违法行为可分为哪几类? (1)根据违反法律的类别根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。民事违 法行法行为是指违反民事法律规范为是指违反民事法律规范,应当承担民事责任的行为应当承担民事责任的行为,如欠债不还的行为。 行政违法行为是如欠债不还的行为。
27、 行政违法行为是 指违反行政法律规范指违反行政法律规范,应当受到行政处分或行政处罚的行为应当受到行政处分或行政处罚的行为,如扰乱社会治安的行为。 刑事违法如扰乱社会治安的行为。 刑事违法 行为是指违反刑事法律规范行为是指违反刑事法律规范,应当受到刑罚处罚的行为应当受到刑罚处罚的行为,如故意杀人的行为。如故意杀人的行为。 (2)根据对社会危害性的轻重根据对社会危害性的轻重,违法行为可分为一般违法行为违法行为可分为一般违法行为(民事违法行为和行政违法行为民事违法行为和行政违法行为)和和 犯罪犯罪(刑事违法行为刑事违法行为)。 3.一般违法行为的法律责任。一般违法行为的法律责任。 (1)民事违法行为
28、要承担民事责任。民事责任包括停止侵害民事违法行为要承担民事责任。民事责任包括停止侵害,排除妨碍排除妨碍,消除危险消除危险,返还财产返还财产,恢复原恢复原 状状,修理、重作、更换修理、重作、更换,继续履行继续履行,赔偿损失赔偿损失,支付违约金支付违约金,消除影响、恢复名誉消除影响、恢复名誉,赔礼道歉。法律规定赔礼道歉。法律规定 惩罚性赔偿的惩罚性赔偿的,依照其规定。依照其规定。 (2)行政违法行为要受行政制裁。 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。 行政处分包括警告、行政违法行为要受行政制裁。 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。 行政处分包括警告、 记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处
29、罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 4.身边的违法行为有哪些身边的违法行为有哪些? (1)谎报险情谎报险情,破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为。 (2)民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没 有依法履行合同义务有依法履行合同义务,都是较为典型的民事违法行为。都是较为典型的民事违法行为
30、。 5.生活生活中中,最常见的行政违法行为是什么最常见的行政违法行为是什么? (生活中生活中,最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩 序序,妨害公共安全妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理妨害社会管理,具有社会危害性具有社会危害性,尚不够刑事处罚的行尚不够刑事处罚的行 为。为。 二、预防犯罪二、预防犯罪 1.刑法的作用是什么刑法的作用是什么? 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的
31、有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪以及对犯罪 应当判处什么样的刑罚。应当判处什么样的刑罚。 2.犯罪的含义是什么犯罪的含义是什么? 根据刑法规定根据刑法规定,犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 3.犯罪的基本特征有哪些犯罪的基本特征有哪些? 严重社会危害性、刑事违严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。 (1)严重社会危害性是犯罪的最本质特征。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。 (2)刑事违法是犯罪的法律标志。刑事违法是犯罪的
32、法律标志。、 (3)应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。犯罪的三个基本特应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。犯罪的三个基本特 4 征是相互联系、不可分割的征是相互联系、不可分割的,它们共同构成了区分罪与非罪的标准。它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 4.刑罚的含义是什么刑罚的含义是什么? 犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分犯罪的法律后果是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的是指审判机关依法对犯罪分子适用的 最严厉的强制性法律制裁方法最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容
33、。以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 5.刑罚可分为哪几类刑罚可分为哪几类? 根据我国刑法的规定根据我国刑法的规定,刑罚分为主刑和附加刑两大类刑罚分为主刑和附加刑两大类。 (1)主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。 (2)附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境四种。 6.年龄小就可以任意实施犯罪行为吗年龄小就可以任意实施犯罪行为吗? 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一
34、定年龄实行严重危害社会行为才 可能构成犯罪可能构成犯罪,但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 我们作为社会成员但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。 我们作为社会成员,要珍惜美好要珍惜美好 生活生活,认清犯罪危害认清犯罪危害,远离犯罪。远离犯罪。 7.我国刑法关于刑事责任的年龄规定。我国刑法关于刑事责任的年龄规定。 (1)已满十六周岁的人犯罪已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。应当负刑事责任。 (2)已满十四周岁不满十六周岁的人已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩者死亡、强奸、抢劫、贩 卖毒品、放火、爆
35、炸、投毒罪的卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。应当负刑事责任。 8.如何预防犯罪如何预防犯罪? （1）认清犯罪的危害，远离犯罪。）认清犯罪的危害，远离犯罪。 (2)预防犯罪预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。需要我们杜绝不良行为。 (3）生活在法治社会生活在法治社会,我们应增强法治观念我们应增强法治观念,依法自律依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从小事做起做一个自觉守法的人。我们要从小事做起, 避免沾染不良习气避免沾染不良习气,自觉遵纪守法自觉遵纪守法,防患于未然。防患于未然。 三、善用法律三、善用法律 1.遇到侵害时遇到侵害时,我们应如何做我们应如何做? (1)在遇到法律问题或者权
36、益受到侵害时在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。依靠法律维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一些能够提供法律服务和帮助的机和帮助的机 构构,如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效的法在遇到法律问题时获得及时有效的法 律帮助。律帮助。 (3)受到非法侵害受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院可
37、以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院 中的任何一个机关控告、举报中的任何一个机关控告、举报,必要时可以直接向人民法院起诉。必要时可以直接向人民法院起诉。 2.诉讼的地位是什么诉讼的地位是什么? 诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。是维护合法权益的最后屏障。 3.诉讼可分为哪几类诉讼可分为哪几类? 诉讼通常分为三种类型诉讼通常分为三种类型:民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 (1)民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下民事诉讼是人民法院在当事人和其他
38、诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民依法审理民事案件和解决民事纠事纠 纷的活动。纷的活动。 (2)行政诉讼行政诉讼,俗称“民告官”俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的参与下是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政依照司法诉讼程序解决行政 争议案件的活动。争议案件的活动。 (3)刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、 惩罚犯依法查明犯罪事实、 惩罚犯 罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 3.如何同违法犯罪作斗争如何同违法犯罪作
39、斗争? (1)当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时,我们要敢于并善于依法维护正当我们要敢于并善于依法维护正当 权益。权益。 (2)我们身为未成年人我们身为未成年人,体力不具优势体力不具优势,心智尚未成熟心智尚未成熟,如果鲁莽行事如果鲁莽行事,自己极易受到伤害自己极易受到伤害,也不利于也不利于 制止违法犯罪。因此制止违法犯罪。因此,在面对违法犯罪时在面对违法犯罪时,我们我们要善于斗争要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙巧妙 地借助他人或社会的力量地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式采取
40、机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。同违法犯罪作斗争。 5.同违法犯罪作斗争的常见方法。同违法犯罪作斗争的常见方法。 (1)及时拨打及时拨打 110 报警电话或争取其他成人的帮助。报警电话或争取其他成人的帮助。 (2)虚张声势虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。与违法犯罪分子巧妙周旋。 (3)记住违法犯罪分子的体貌特征。记住违法犯罪分子的体貌特征。 (4)了解违法犯罪分子的去向。了解违法犯罪分子的去向。 (5)保护好作案现场。保护好作案现场。 6.误区警示误区警示:只要不犯大错只要不犯大错,犯点小错是不会走上犯罪道路的。犯点小错是不会走上犯罪道路的。 这种认识是错误的这种认识是错误的,也是危险的。
41、 小错是大错的开始也是危险的。 小错是大错的开始,犯大错往往是从犯小错发展起来的。 一个人犯大错往往是从犯小错发展起来的。 一个人 如果不加强思想道德修养如果不加强思想道德修养,不注意防微杜不注意防微杜渐渐,就有可能从犯小错发展到违法犯罪。 所以我们要克服就有可能从犯小错发展到违法犯罪。 所以我们要克服 上述思想上述思想, “勿以恶小而为之“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”勿以善小而不为” ,自觉遵纪守法自觉遵纪守法,谨慎交友谨慎交友,防微杜渐防微杜渐,避免沾染不良避免沾染不良 习气习气,防患于未然。防患于未然。 7.见义勇为与见义智为。见义勇为与见义智为。 见义勇为是中华民族的优良传统见义勇为是中华民族的优良传统,是社会文明行为的表现是社会文明行为的表现,是社会道德的一种高尚品质。 见义勇为是社会道德的一种高尚品质。 见义勇为 的行为难能可贵的行为难能可贵,社会上需要见义勇为者社会上需要见义勇为者,也应当表彰和学习他们也应当表彰和学习他们,不过不过,在见义勇为与见义智为二在见义勇为与见义智为二 者之间者之间,我们应当提倡后者。因为见义智为不是不为我们应当提倡后者。因为见义智为不是不为,而是更冷静、更科学、更量力而行而是更冷静、更科学、更量力而行,是见义是见义 勇为的更高层次。因为生命对于每个人都只有一次勇为的更高层次。因为生命对于每个人都只有一次,英雄也不例外。英雄也不例外。
