粤教版三年级下册道德与法治4、时间的力量 教案.doc

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1、三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 第二单元第二单元 快乐的学习时光快乐的学习时光 4 4、时间的力量、时间的力量 教学目标: 1、知道时间是宝贵的,我们要珍惜时间,并养成珍惜时间的好习惯。 2、引导学生合理安排好时间,知道在规定的时间内完成任务,做事情不拖 拉,同时知道做事情目标明确、合理规划才能更好的利用时间。 3、懂得珍惜时间,合理安排时间,我们才能会有更多的收获。 教学重点: 引导学生通过学习懂得时间是宝贵的,我们要珍惜时间,养成合理安排时 间的好习惯。 教学难点: 引导学生懂得珍惜时间的重要性,学会合理的安排时间。 教学准备: 多媒体课件、时间安排计划表。 预习要求:

2、想一想自己平时做一些日常事情分别需要多长时间,反思自己的时间安排 是否合理。 教学过程: 一、导入新课 1、教师引导:同学们,从前有一位老人,他有一根神奇的魔法棒,这个魔 法棒能把长的变短,把短的变长,把快的变慢,把慢的变快,你知道这个 魔法棒是什么吗? 学生:时间。 2、教师:是的,这根魔法棒就是时间。时间就像魔法棒一样,具有神奇的 力量。今天这节课我们就来学习第四课时间的力量。 二、感受时间的神奇。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 1、出示 22 页的四张照片,引导学生看一看,并且讲解:同学们,这组照 片记录了一个叫萌萌的小女孩和爸爸 30 年的亲情瞬间,感动了无数的人。

3、 看,这几幅照片上的小女孩就是萌萌,旁边的那个人就是她的爸爸。这组 照片见证了萌萌从一个牙牙学语、蹒跚学步的孩子,变成天真可爱的小学 生,再变成亭亭玉立的少女,最后成为家喻户晓的明星。而他的爸爸由一 个风华正茂的年轻人,变成了年近 60 的老人。时间真是具有神奇的力量。 2、教师引导:你们想不想也来展示一下你和爸爸妈妈的合照?课前老师让 你们把自己和父母的合照整理一下,带到学校来。下面,请同学们在小组 内先展示自己和爸爸妈妈的合照,感受一下时间的魔力。 教师巡视,相机选择一些合适课堂教学的照片,为下面的教学服务。 全班交流:教师有选择的展示学生和父母的照片,引导学生进一步感受时 间神奇的力量。

4、 3、光阴似箭,日月如梭,时间一去不复返,同学们,你发现时间是怎么逝 去的吗? 出示课本 23 页的上面两幅图, 引导学生看一看, 并了解时间是如何逝去的。 引导:时间是一天天的过去的,你知道一天有多长吗?下面让我们来算一 算。 师生共同计算一天的时间: 一天=24 小时 一小时=60 分 一分=60 秒。 那么一天就有多少秒呢? 同学们,你们知道吗?我们刚刚计算一天有多长时间,花了多少时间吗? (学生摇头表示不知道) ,将近一百秒。 时间一分一秒的流逝,它不会因为谁而停留脚步,也不会因为什么事情而 改变节奏。每一分,每一秒,时间都在匆匆流逝。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案

5、 4、出示朱自清的散文匆匆(节选) ,引导学生读一读,体会时间的流逝。 时间的流逝,令无数的人感叹。古今中外,有许多的人在感叹时间易逝。 出示课本 23 页下面两句关于时间的名言,引导学生自由读一读。 三、生活中的一分钟 1、时间是由分分秒秒组成的,每分每秒都很重要。你知道生活中的一分钟 有多重要吗?一分钟可以干什么事情呢? 2、学生自由看一看 24 页的五幅插图,初步体会一分钟的重要性。 教师小结: 生活中看起来不起眼的一分钟,不仅能创造财富,赢得胜利,有时还能挽 救生命,所以我们不能小看了这一分钟。 小讨论:同学们,你们试过没有,我们的一分钟能做些什么事? 一分钟能做 60 道口算题;一分

6、钟能写 20 个字;一分钟能跳绳一百下;一 分钟能读一篇 200 字的文章;一分钟能从操场跑到教室? 3、教师引导:同学们,看来我们不能小看短短的一分钟,一分钟能做很多 很多的事情,所以我们要珍惜点滴时间,就像王冕一样。 4、学生读一读课本 25 页的“故事园”的珍惜点滴时间的王冕 ,体会王 冕珍惜时间的精神,学习他分秒必争的刻苦精神。 四、安排好时间 1、教师引导:时间是如此宝贵,我们要珍惜时间,但是珍惜时间的前提就 是要学会安排时间,同学们,你们会安排时间吗? 2、出示课本 26 页的两组插图,引导学生看一看图中的两个同学,说一说 这两个同学谁的时间安排的比较合理?合理在什么地方? 全班交

7、流,教师小结:同学们,从珊珊和亮亮安排时间的事情上,我们可 以看出要想合理的安排时间,就必须在规定的时间内完成任务,做事情不 要拖拉。 教师板书:在规定时间内完成任务,不拖拉。 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 3、教师出示课本 27 页的两组图片,引导学生再看一看,对比一下亮亮和 珊珊做作业的情况,想一想:为什么亮亮完成作业需要那么长的时间呢? 4、全班交流,教师引导:这两幅图中,珊珊很好的利用了时间,目标比较 明确,将时间合理的规划,所以不但能够顺利的完成作业,而且还能弹一 会儿钢琴,并且按时上床睡觉。而亮亮因为没有合理安排时间,做事情三 心二意,所以时间很晚了,仍然没有完

8、成作业。 板书:利用好时间,要明确目标,合理规划。 5、教师引导:同学们,看完了亮亮和珊珊的做法,让我们也来合理规划一 下自己的时间。 出示课本 28 页的时间计划表,引导学生根据自己平时做事情的情况,填写 好这份时间计划表,并在小组内交流,看看自己的计划表是否合理? 全班交流评价,展示部分学生的计划表,其他同学相机评价这份时间计划 表规定的是否合理?哪些地方需要做适当的改动? 6、讨论:经过刚才的学习,大家想一想,我们怎样才能够按计划完成任务 呢? 小组讨论,学生发表自己的看法,然后完成课本 28 页的题目。 全班交流,预设: 今日事,今日毕。 课前做好预习,课后认真复习。 做事情要认真,不要东张西望,三心二意。 7、教师小结:同学们,时间是最公平的,它对谁都一视同仁,既不会多给 你一分钟,也不会少给他一秒钟。珍惜时间、合理安排时间,我们就会有 更多的收获。让我们从现在开始,从每一件小事做起,合理安排时间,珍 惜每一分每一秒,做一个珍惜时间的好少年。 五、课后延伸 课后,请同学们按照自己在上课制定的时间安排表来做一做事情,看自己 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 能不能在规定的时间里完成任务。

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