1、七年级道德与法治七年级道德与法治期末期末必背必背提纲提纲 1 第一课第一课 中学时代中学时代 签字：签字： 1 1、中学时代的意义、中学时代的意义 中学阶段是人生发展的一个新阶段新阶段，为我们的一生奠定重要基础。重要基础。中学时代见证 着一个人从少年到青年的生命进阶生命进阶，为我们的人生长卷打上丰富而厚实的底色。 2 2、你打算怎样你打算怎样度过初中时代度过初中时代？我们要珍视当下，把握机遇，珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。 学习上，培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯；人际交往上，结交良师益友结交良师益友，建立良好的人际关系；课余生活中，积极积极 参加社会实践，全面
2、发展自己。参加社会实践，全面发展自己。 3 3、为什么少年要有梦想？为什么少年要有梦想？编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发生命的激情和编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发生命的激情和 勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。人类需人类需 要这样的梦想要这样的梦想，才能不断地进步和发展。才能不断地进步和发展。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。它它能够帮助我们在能够帮助我们在 茫茫大海中找到前
3、进的方向。茫茫大海中找到前进的方向。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 4 4、我们怎样才能实现梦想？我们怎样才能实现梦想？少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力是梦想与现实之间的桥梁。 努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好 的不懈追求。的不懈追
4、求。努力，需要立志努力，需要立志。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要 的人生志向同祖国和人民联系在一起。的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。将梦想落实在每一天的具体行动中。努力，需要坚持。将梦想落实在每一天的具体行动中。努力也努力也 需要方法。需要方法。合理规划和管理时间、合理规划和管理时间、劳逸结合劳逸结合 5 5、什么是中国梦？中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。、什么是中国梦？中国梦是指实现中华民族的伟大复兴。 第二课第二课 学习新天地学习新天地 签字：签字： 1 1、 我们为什么要学习
5、 （学习的重要性） ？、 我们为什么要学习 （学习的重要性） ？学习， 不仅让我们能够生存生存， 而且可以让我们有更充实的生活。生活。 学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。生命将会枯萎。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前 进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。 2 2、如何体味学习中的苦与乐？如何体味学习中的苦与乐？学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时， 学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有 辛苦。学习过程中需要
6、集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们 凭借坚强的意志作出努力。学习是苦乐交织的苦乐交织的。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自 内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 3 3、如何学会学习？、如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。兴趣。有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分 快乐的探索之旅。 学会学习， 需要掌握科学的学习方法。方法。掌握一些基本的学习策略， 合理安排学习时间， 形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式方式达成 目标，比如合作学习、探究学习等。
7、第三课第三课 发现自己发现自己 签字：签字： 1 1、正确认识自己的意义、正确认识自己的意义 正确认识自己，可以促进自我发展。自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己 的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与与 他人的交往。他人的交往。有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极 互动。 2.2.我们怎样才能正确的认识自己？ （认识自己的途径）我们怎样才能正确的认识自己？ （认识自己的途径） 我们可以从生理、 心理、 社会生理、 心理、 社会等方面来认识自己。 我们可以通过自我评价自我评价来认识自己。
8、我们通过他人评价他人评价来认识自己。 3 3、自我评价的作用及方法、自我评价的作用及方法 作用：对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑； 能帮助我们调节和控制自己的行为。调节和控制自己的行为。 方法：自我观察和分析；与他人比较。 4 4、他人的评价的作用、他人的评价的作用：他人评价是我们认识自己的一面镜子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、客观、 完整、清晰完整、清晰的认识。 5 5、我们如何对待他人的评价我们如何对待他人的评价我们要重视重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析冷静分析，既不能盲从，也不能既不能盲从，也不能 忽视。忽视
9、。用理性理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听；勇于面对；平静拒绝 七年级道德与法治七年级道德与法治期末期末必背必背提纲提纲 2 6 6、我们怎样接纳自己？、我们怎样接纳自己？ 接纳自己，需要接纳自己的全部全部。接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。乐观的态度，更需要勇气和智慧。 7 7、我们怎样欣赏自己？、我们怎样欣赏自己？欣赏自己的独特独特，欣赏自己的优点优点，欣赏自己的努力努力，欣赏自己为他人的奉献。为他人的奉献。 欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与奋进。成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与奋进。欣赏 自己的同时，善于向他
10、人学习与他人合作善于向他人学习与他人合作，才能成为一个内涵更加丰富的我。 8 8、如何做更好的自己？如何做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短扬长避短。要善于利用自己的优点和长处，最大限度地展现 自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的 过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。不断激发自己的潜能。更好的自己，是在 和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现为他人、为社会带来福祉的过程中实现更好的自己，要接要接 纳与欣赏自己。纳与欣赏自己。 9 9、如何发掘自己的潜能
11、？、如何发掘自己的潜能？通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域 通过广泛参与多方面的 活动，发现他人和社会对自己的需要 通过积极合作，与他人共同完成任务 第四课第四课 友谊与成长同行友谊与成长同行 签字：签字： 1 1、友谊具有怎样的力量？（朋友对我们有什么影响、意义？）、友谊具有怎样的力量？（朋友对我们有什么影响、意义？） 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友丰富了我们的
12、生活经验，友 谊让我们更深刻地体悟生命的美好。谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 2 2、要结交怎样的朋友？、要结交怎样的朋友？正直、诚信和见识广、友善、宽容 3 3、友谊的特质（如何正确认识友谊？）、友谊的特质（如何正确认识友谊？） 友谊是一种亲密的关系亲密的关系。和朋友在一起，能让我们获得认可，在精神上得到满足。友谊是平等的、双平等的、双 向的。向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中 体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成 绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考
13、验和风雨的洗礼。 4 4、友谊的澄清友谊的澄清（1）友谊是一成不变的吗？友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然 接受新的友谊。接受新的友谊。 （2）竞争会伤害友谊吗？ 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争 能能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收能能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多获更多。 （3）朋友相处需要原则吗？友友 谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不
14、予规谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规 劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 第五课第五课 交友的智慧交友的智慧 签字：签字： 1 1、 如何建立友谊？如何建立友谊？建立友谊， 需要开放自己。开放自己。 敞开心扉， 主动表达， 朋友才不会彼此错过。 建立友谊， 需要持续的行动。持续的行动。只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。建立友谊，需要掌握方法和技巧。掌握方法和技巧。如面带 微笑，记住对方的名字，真诚夸赞，寻找共同之处 2 2、如何呵护友谊？如何呵护友谊？呵护友谊,需要用心去关怀对方用
15、心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁, 以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊,需要学会尊重对方。学会尊重对方。要给朋友一些空间,把握好彼此的界限和 分寸。朋友之间需要坦诚相待,但这并不意味着毫无保留;给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。 呵护友谊,需要学会正确处理冲突。学会正确处理冲突。冲突发生时,可以相互协商,寻找彼此能够接受的解决方式。呵护友 谊,需要学会正确对待交友中受到的伤害。正确对待交友中受到的伤害。 当朋友做出伤害友谊的举动时,我们可以选择宽容对方,也可以选 择结束这段友谊。 3 3、如何认识网络交往？（网络交往的利弊是什么？）如何认识网络交往？（网络
16、交往的利弊是什么？） 网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。 网上交往可以满足我们的一些心理需要，满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 （积极影响）积极影响） 网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟世界的交往，带有 很多不确定的因素。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 （消极影响）难以触摸到生活中的真实。 （消极影响） 4 4、如何做到慎重结交网友？如何做到慎重结交网友？网络上交友,需要考虑对自己学习和生活的影响,学
17、会理性辨别、慎重选择。理性辨别、慎重选择。 七年级道德与法治七年级道德与法治期末期末必背必背提纲提纲 3 我们要有一定的自我保护意识。有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请，予以回绝；对个人的家庭住址、经济状况、联 系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受 第六课第六课 师生之间师生之间 签字：签字： 1.1.教师的职业有什么特点教师的职业有什么特点? ?教师是一个古老的职业。 教师作为教育工作者作为教育工作者,
18、 ,是人类文明的主要传承者之一。是人类文明的主要传承者之一。 在现代社会,教师已发展成为一种专门职业。 教师是履行教育教学职责的专业人员教师是履行教育教学职责的专业人员, ,承担教书育人的使命。承担教书育人的使命。 时代在发展,今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 2.2.我们怎样与风格不同的老师相处我们怎样与风格不同的老师相处? ? 我们要承认承认老师之间的差异,接纳接纳每位老师的不同。 无论什么风格的老师都应该受到尊重无论什么风格的老师都应该受到尊重。 发现发现不同 风格老师的优点优点,了解老师
19、教育行为的目的解老师教育行为的目的, ,主动交往。主动交往。 3.3.师生交往的良好状态是怎样的师生交往的良好状态是怎样的? ? 学生乐于学习乐于学习,老师寓教于乐寓教于乐, ,师生彼此尊重、相互关心、携手共进师生彼此尊重、相互关心、携手共进。 （或教学相长，亦师亦友） 4 4、如何对待老师的表扬和批评？、如何对待老师的表扬和批评？老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待肯定、鼓励和期待, ,激励我们更好地学习和发展激励我们更好地学习和发展老 师的批评意味着关心、提醒和劝诫关心、提醒和劝诫, ,可以帮助我们反省自己可以帮助我们反省自己, ,改进不足。对待老师的批评改进不足。对待老师的批评, ,我们要把
20、注意力我们要把注意力 放在老师批评的内容和用意上放在老师批评的内容和用意上, ,理解老师的良苦用心。理解老师的良苦用心。 5 5、如何构建良好的师生关系、如何构建良好的师生关系? ?面对老师的引领和指导面对老师的引领和指导, ,主动参与、勤学好问主动参与、勤学好问。真诚、恰当地向老师表达自 己的观点和见解,与老师分享自己的学习感受、学习成果,促进师生共同进步。学会正确对待老师的表扬正确对待老师的表扬 和批评。和批评。彼此尊重彼此尊重, ,是我们与老师建立良好关系的开始。尊重老师,不仅体现了我们内心的情感和态度, 而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。在平等相待、相互促进的师生交往中,和老师成为
21、朋友。主动和老师成为朋友。主动 关心关心老师、理解老师。老师、理解老师。以冷静恰当的方法处理师生间的矛盾。恰当的方法处理师生间的矛盾。自我反思,冷静、客观地分析原因。坦诚相 待,注意沟通方式。求同存异,主动关心。 第七课第七课 亲情之爱亲情之爱 签字：签字： 1 1、 家对我们有什么意义、 家对我们有什么意义? ?家是我们身心的寄居之所。身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给 予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾心灵的港湾。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的 心灵有所依靠。在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体代代传承、血脉相连的生活
22、共同体, ,是甜蜜、温暖、轻松的避风是甜蜜、温暖、轻松的避风 港。港。 2 2、 我们为什么要孝亲敬长、 我们为什么要孝亲敬长? ?孝亲敬长是中华民族的传统美德传统美德, ,也是每个中国公民的法律义务。公民的法律义务。 我们的生生 命是父母给予的命是父母给予的, ,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。 3 3、我们如何孝亲敬长、我们如何孝亲敬长? ?尽孝在当下。从现在开始从现在开始, ,我们就应该用行动表达孝敬之心。我们就应该用行动表达孝敬之心。尊敬尊敬双亲长辈,听听 取他们的意见和教导。取他们的意见和教导。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系与双亲长辈保持亲近、融
23、洽的关系, ,倾听他们的心声。知恩、感恩,用行动表达 感思之情。 认真学习,不辜负父母的期望,是感恩;了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛劳,平日主动承担力所 能及的家务劳动,和家人一起建设家庭,也是感恩。 4 4、良好的家风、家庭美德有哪些？、良好的家风、家庭美德有哪些？尊老爱幼、勤俭节约、夫妻和睦、男女平等 5.5.亲子冲突的原因是什么亲子冲突的原因是什么? ?一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们希望父母像对待成人一样尊重我们, ,不要过多干涉我们的生活不要过多干涉我们的生活; 另一方面,我们又期望得到更多的关注和呵护。期望得到更多的关注和呵护。 我们开始审视审视父母给予我们的爱,开始质
24、疑质疑父母,甚至挑战挑战 父母的权威与经验父母的权威与经验, ,亲子之间的碰撞增多了。作为两代人作为两代人, ,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较 大大, ,对问题的理解、感受等方面必然存在差异对问题的理解、感受等方面必然存在差异, ,亲子冲突有时难以避免。亲子冲突有时难以避免。 6.亲子冲突有什么影响?亲子冲突就会伤害双方的感情伤害双方的感情, ,影响家庭的和睦。影响家庭的和睦。 7.7.如何化解亲子冲突如何化解亲子冲突? ?爱在沟通中加深,亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。通过良好的互动沟通来解决。选择不伤害父母 感情和不影响亲子关系的
25、做法。 试着去接纳父母的做法接纳父母的做法, ,理解父母行为中蕴含的爱。理解父母行为中蕴含的爱。 尝试让父母了解我尝试让父母了解我 们的变化和需要们的变化和需要, ,用他们能接受的方式表达我们的爱。用他们能接受的方式表达我们的爱。 8.8.怎样建设和谐家庭怎样建设和谐家庭? ?尊重家庭成员之间不同的价值观念和生活方式。尊重家庭成员之间不同的价值观念和生活方式。 需要家庭成员之间相互理解、 信理解、 信 任、体谅和包容。任、体谅和包容。当家庭成员之间发生矛盾时，我们可以充当“粘合剂” 。“粘合剂” 。共同分担家务劳动、共同协共同分担家务劳动、共同协 作作。积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高
26、自我管理能力增强家庭责任意识。以良好的心态面对以良好的心态面对 七年级道德与法治七年级道德与法治期末期末必背必背提纲提纲 4 家庭发展中的变化。家庭发展中的变化。 第八课第八课 探问生命探问生命 签字：签字： 1.1.为什么要珍爱生命为什么要珍爱生命? ?( (生命的特点生命的特点) )生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的,在这一点 上我们是幸运的。生命是独特的。每个人有不同的人生道路,每个人的生命都不可替代。生命是不可逆 的。从婴孩成长为儿童,又从儿童成长为少年,生命的时光一去不复返。生命是短暂的。在时间的长河中, 个人的生命很短暂。 2.2.如何正确看待死亡如何正确看待死亡?
27、 ?我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿,它让我 们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，向死而生，更加热爱生命、热爱生活，把有限的 生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 3.3.如何敬畏生命如何敬畏生命? ?(1)敬畏生命,让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都 需要与他人共同生活。(2)不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题, 尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。(3)我们对生命的敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。 第九课第九课 珍视生命珍视生命 签字：签字： 1、守护生命需要做到哪些？首先
28、要关注自己的身体需要关注并养护我们的精神 2、如何爱护身体？关心身体的状况，养成健康的生活方式。关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身 体 。增强安全意识自我保护意识，掌握自救自护方法。 3、如何养护精神守住自己的心灵，努力追求真善美自觉接受中华优秀传统文化的滋养， 守护精神家 园， 发扬民族精神。 4.如何正确看待挫折? (1)消极影响:面对挫折,我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这些负面的情绪感受是很 正常的,但如果一味沉浸在负面情绪中,我们就容易消沉,甚至做出不恰当的行为。 (2)积极影响:得意时,挫折会使我们更清醒,避免盲目乐观、精神懈怠;失意时,挫折会使我们获得更加丰富
29、 的生活经验。 (3)面对挫折的正确态度:生活中的挫折是我们生命成长的一部分,我们需要及时调整自己,正确对待挫折。 5.如何发掘生命的力量? 需要增强生命的韧性。增强生命的承受力、自我调节和自我修复的能力。培养自己面对困难的勇气和 坚强的意志。 发学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,掌握增强生命韧性的方 法。欣赏、培养幽默感,和自己信任的人谈一谈,考虑并接受最糟糕的结果,关心、帮助他人,培养某方面的 兴趣;等等。 第十课第十课 绽放生命之花绽放生命之花 签字：签字： 1 1. .怎样的一生是值得的怎样的一生是值得的? ?能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值在看到别人
30、需要帮助时,付出自 己的爱心,无论大小,自觉承担责任能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来 2 2、如何让生命充盈？、如何让生命充盈？阅读好书、专注做自己热爱和有兴趣的事情、走出家门，了解他人不同生活方式的生 活、外出旅行，看看不同的风土人情 3 3、生命怎样相互关切？、生命怎样相互关切？我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，并设身处地地思考并善待 他人让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造个互信、友善、和谐的社会。 4 4、如何在平凡中创造伟大？、如何在平凡中创造伟大？伟大在于创造和贡献。运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的 生命更长久的、不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富。为家庭的美好和社会的发展贡献 自己的力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。将个体生命和他人的、集 体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 5 5、作为青少年的我们，如何活出生命的精彩？、作为青少年的我们，如何活出生命的精彩？ 我们要珍爱生命、珍惜青春树立远大理想，追积极向上的人生态度努力学习，提高自身素质，完善 自我增强责任感，从现在做起，从小事做起，为他人、社会、国家做贡献。
