人教部编版九年级上册道德与法治:第二单元 民主与法治 课堂笔记.doc

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1、第二单元第二单元 民主与法治民主与法治 第三课第三课:追求民主价值追求民主价值 第一框:生活在民主国家第一框:生活在民主国家 (一)(一)课堂部分:课堂部分: 1 1、追求民主价值、追求民主价值 (1) 中华优秀传统文化中的民本思想, 至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 (P30) (2)一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主 制度的建立。(P30) (3)一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情。(P30) 2 2、中国追求探索民主价值的历程、中国追求探索民主价值的历程 (1)近代史:旧民主主义革命时期的探索没有实现“还权于民”新民主主

2、义革命时 期的探索中国革命胜利人民民主胜利 (2)现代史:新中国成立后确立社会主义民主改革开放以来继续探索社会主义 民主。 3 3、民主与法治的关系、民主与法治的关系 民主与法制是相互依存、相互作用、紧密联系、不可分割的: (1)社会主义民主是社会主义法制的前提和基础。 (2)发展社会主义民主必须全面依法治国。(第二单元序言 P29)依法治国是社会主义民主 政治的基本要求。法治是治国理政的基本方式。 (3)通过法治来体现、保障的民主,才是人们自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制 度充满活力、社会长治久安的根基。(P33) 4 4、理解社会主义民主:、理解社会主义民主:新型的民主新型的民主

3、(1)社会主义民主的本质:人民当家作主(P30) (2)社会主义民主的目的:社会主义民主的目的就是保障最广大人民的根本利益(P30) (3)社会主义民主的特点:维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主(P33) (4)社会主义民主的作用:(P33 提炼概括) a、有利于充分发展反映人民的意愿、实现人民的合理要求、保障人民的根本利益。 b、有利于推动法治建设、促使党和政府决策科学化、人文化。 c、有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业,社会和谐稳定、国家繁荣富强。 (5)社会主义民主的重要形式:协商民主与选举民主 (6)社会主义民主(人民当家作主)的制度保障(我国的民主制度):

4、根本政治制度人民代表大会制度; 基本政治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众 自治制度。 第三课:追求民主价值第三课:追求民主价值 第二框第二框 参与民主生活参与民主生活 (一)课堂部分:(一)课堂部分: 1 1、我国公民可以通过哪些方式参与民主生活?、我国公民可以通过哪些方式参与民主生活? (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式;(P38) (2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式;(P39) (3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。(P40) 2 2、社会生活中需要参加投票选举,在“投谁一票”的问题上你是怎么想的?你的

5、立场是什么?、社会生活中需要参加投票选举,在“投谁一票”的问题上你是怎么想的?你的立场是什么? (1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式,我们应该珍惜这项权利。公民只有切实 行使好这一权利,才能更好地管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务;是否认真 对待自己手中的一票,是衡量我们参与感、责任感的重要尺度;如何投出自己神圣的一票,是 公民政治参与能力的体现,也是表明公民政治素养高低的重要标志;等等。 (2)要珍惜自己的民主权利;要坚持公平和公正的原则参加选举;要以理性的态度参与选择; 选举谁不仅要看他的能力,还要看他的品德;等等。 3 3、现实中选举有哪些形式?应遵循什么原则?、现

6、实中选举有哪些形式?应遵循什么原则? (1)选举形式有直接选举、间接选举;等额选举、差额选举等等。 (2)选举应遵循公平、公正、公开的原则。 4 4、为什么要举行定价听证会?参加听证会的是来自不同方面的代表,请你模拟其中一方代表提、为什么要举行定价听证会?参加听证会的是来自不同方面的代表,请你模拟其中一方代表提 出意见和主张出意见和主张。 (1)价格听证会是价格民主决策的重要形式,也是我国民主法治建设取得重大进展的标志 之一;有利于提高政府价格决策的科学性和透明度,促进政府价格决策的民主化和规范化; 有利于促进社会公平正义、促进社会进步,体现出人人平等,有利于调动公民参与政治生活 的热情和积极

7、性等。等等。 (2)如消费者:政府有关部门要充分考虑消费者特别是中低收入旅客的承受能力;铁道部作 为铁路行业主管部门应研究采取切实措施,促进铁路发展,满足消费者的需要;不要单纯地采 取提价的方法,抑制旅客需求,缓解供求矛盾;等等。 5 5、政府信息公开有何意义?(民主监督的意义)、政府信息公开有何意义?(民主监督的意义)P40P40 民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。 (1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高效率,克服官僚主义,防止滥用权力, 预防腐败。 (2)有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 6 6、我们行使监督权、反映问题的渠道方式有哪些?、我们行

8、使监督权、反映问题的渠道方式有哪些? (1)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映问题; (2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门反映问题; (3)通过电视、广播、报刊等媒体反映问题; (4)通过互联网在线交流的形式反映。 7 7、行使批评建议等监督权应注意什么?(答案略,回顾八年级下册)、行使批评建议等监督权应注意什么?(答案略,回顾八年级下册) 8 8、行使民主权利的意义(链接融合八年级下册第三课第一框“政治权利”板块知识点)、行使民主权利的意义(链接融合八年级下册第三课第一框“政治权利”板块知识点) (1)公民参与是社会主义民主的要求,有利于参与管理国家和社

9、会事务,维护自身的合法权 益。(九上 P38) (2)有助于公民参与国家政治民主生活,充分表达自己的意愿。(八下 P33) (3)有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。改进工作,提高效 率,克服官僚主义,防止滥用权力,预防腐败。(九上 P40 八下 P34) (4)我国公民依法行使政治民主权利和自由,参与国家政治民主生活,这是人民行使当家作 主权力的重要形式。(八下 P34) 9 9、你认为国家有关部门如何更好的调动公民参与行使民主权利、参与民主生活的积极性?、你认为国家有关部门如何更好的调动公民参与行使民主权利、参与民主生活的积极性? (1)推进社会主义民主制度化,如完

10、善选举制度;社情民意反映制度、专家咨询制度、公示 制度、听证制度;代表联系群众制度、信访举报制度、新闻媒体监督制度等等。 (2)用法治保障民主,推进社会主义民主规范化和程序化建设。 (3)丰富及拓宽公民参与行使民主权利、参与民主生活的形式(如民主选举、民主决策、民 主监督等形式)及渠道(第 5 题) 1010、旗帜鲜明地反对各种形式的谣言,我们应该怎么做?、旗帜鲜明地反对各种形式的谣言,我们应该怎么做? 对他人的谣言应该持不听、不信、不问、不传的态度;不要人云亦云,做他人的传声筒;不 要在己经传开的谣言内容上再加一些个人好恶的东西,添枝加叶,恶意中伤他人;更不能在自 己私利的基础上去制造流言蜚

11、语; 一般来说,如果在谣言的传播过程中多问几个为什么,无意之中起到减少谣言传播兴趣的作 用,可以大大地减少谣言传播的广度和速度。 1111、民主素养含义、民主素养含义 民主素养是现代社会公民应当具备的基本素养。 它是公民参与公共事务和民主生活需要的知 识、态度和行为参力的综合体现。 1212、为什么要增强公民的民主意识、培育民主素养?、为什么要增强公民的民主意识、培育民主素养? (1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的 质量和水平,与公民的民主意识密切相关。(P41) (2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为公民的自觉信

12、仰, 体现在日常言行中,成为一种生活方式。(P42) (3)一个国家拥有什么素养的公民,就会有什么样的未来,增强我国公民的民主意识,有利于 完善中国特色社会主义民主,也是社会主义制度生命力的重要保证。(P42) 1313、你认为公民在参与民主生活中应怎样增强民主意识、你认为公民在参与民主生活中应怎样增强民主意识? ? (1)参与民主生活的基本要求:具有社会责任感和主人翁意识,不断增强分析判断能力,以理 性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题,立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见, 逐步提高依法有序参与民主生活的能力。(P41) (2)要使民主思想和法治精神成为自觉信仰,体现在日常言行中,成

13、为一种生活方式:公民 要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 公民要不断积累民主知识,形成尊 重、宽容、批判和协商的民主态度。公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主 意识。(P42) (二)课外补充:(二)课外补充: 1414、建设社会主义民主政治有什么重要意义?、建设社会主义民主政治有什么重要意义? (1) 是建设中国特色社会主义的重要内容和重要目标。 (2) 是全面建设小康社会的重要目标。 (3)是构建社会主义和谐社会的重要内容。(4)是保持经济社会持续健康协调发展和国家长治 久安的政治保障。 1515、请你为建设社会主义政治文明提出几点建议和措施?、请你为建设社会

14、主义政治文明提出几点建议和措施? (1)坚持党的领导,不断完善党的领导方式和执政方式。(2)坚持和完善民主集中制的人民 代表大会制度,保障人民当家作主的政治地位。(3)依法保障人民群众参与民主选举、民主 决策、民主管理和民主监督的政治权利和自由。(4)实施依法治国方略,加强社会主义法治, 使整个国家的经济、政治、文化生活在法治的轨道上健康发展。(5)政府要依法行政,努力 实践为人民服务的工作宗旨和行为准则。(6)进一步加大反腐败的力度,也是当前建设社会 主义政治文明的一项重要任务。 1 16 6、发展社会主义民主政治,建设政治文明要求我们青少年怎么做?、发展社会主义民主政治,建设政治文明要求我

15、们青少年怎么做? (1)我们青少年要树立民主法治观念,努力学习法律知识,依法维护国家利益和规范自身行为。 (2)要树立主人翁意识,关心国家大事,参与政治生活,积极参与社会主义民主政治建设。 (2) 要依法行使民主权利,正确履行监督职责,提高自身参政议政能力,为社会主义政治建设做出自 己的贡献。 1717、什么是公民的政治权利?公民的政治权利有哪些?、什么是公民的政治权利?公民的政治权利有哪些? (1)公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。(2) 我国公民享有广泛的政治权利,包括选举权和被选举权;言论、出版、结社、集会、游行、 示 威等政治自由;批评建议权、申

16、述、控告、检举等监督权。对于中学生来说,关心国家大事,积 极参与政治生活,主要是行使建议权和监督权。 1818、建立健全监督和制约机制的具体措施。、建立健全监督和制约机制的具体措施。 (1)建立联系领导电子直通车制度。(2)在公众信息网上开通市委、市政府领导同志的公务邮 箱,方便广大市民反映意见和建议。(3)公布有关领导的电话和有关单位的投诉、咨询电话。 (4)建立领导接待日制度。 1919、总理通过互联网与网友进行了在线交流,问计于民。让我们感受到什么?、总理通过互联网与网友进行了在线交流,问计于民。让我们感受到什么? (1)社会主义民主的本质是人民当家作主;(2)人民享有监督权和建议权(3

17、)中国共产党始 终代表最广大人民群众的根本利益,立党为公、执政为民。(4)党和政府重视互联网的建设和 发展,保障广大群众的知情权、参与权、表达权、监督权;互联网是党和政府了解民情、汇集民 智的重要渠道,是广大群众诉求意愿、反映疾苦、维护权益、谏言纳策的新途径。 2020、国家推出这些互动平台(如电子信箱、微博、政府网),官员与百姓在线交流,网络问政,、国家推出这些互动平台(如电子信箱、微博、政府网),官员与百姓在线交流,网络问政, 有什么意义有什么意义? 答:(1)有利于民主决策,保障人民当家作主的权力(2)有利于国家机关及其工作人员接受人 民的批评、 建议和监督, 提高执政能力和决策水平、

18、办事效率。 切实保障公民的监督权及平等权。 (3)有利于国家机关加强廉政建设。(4)体现了以人为本、为民执政的理念。有利于政府取信 于民。 2121、安徽省政府再次把网络问政写进政府工作报告说明了什么?、安徽省政府再次把网络问政写进政府工作报告说明了什么? (1)网络已成为人们参与国家政治生活,行使政治权利的一个重要渠道;(2)国家应重视发挥 网络在社会主义民主政治中的作用;(3)广大人民群众参与国家管理的意识越来越强;(4)体 现了党和政府积极践行三个代表重要思想,注重体察民情,关心民生,体现了党全心全意为人民 服务的宗旨。 2222、你准备怎样利用网、你准备怎样利用网络参与政治生活?络参与

19、政治生活? 经常登录新闻网站,了解国家大事;踊跃参与在线访谈,学会利用博客、微博和电子邮件与 代表委员、国家有关部门沟通;掌握利用网络渠道行使建议权、监督权的方法。 2323、公民利用网络表达意见时应注意什么?、公民利用网络表达意见时应注意什么? 依法参政议政,应自觉遵守法律和道德,语言文明;应当实事求是,不得捏造事实侮辱诽谤 他人;不得损害国家、社会、集体、他人的合法权益等,不得超出法律许可的范围;提出的意 见和建议尽可能的有针对性、可行性。 2424、推行网络问政需要注意哪些问题?、推行网络问政需要注意哪些问题? (1)政府:应提高办事效率,对于网民的建议和意见应及时回复明确回复;善于采纳

20、网民正确 意见和建议;对于网民普遍关心和关注的问题要力争妥善及时解决等等。 (2)网民:见上一题 2525、我省一些地区纷纷建立了网络问政平台。你认为通过政府网站,我们中学生可以做些什么?、我省一些地区纷纷建立了网络问政平台。你认为通过政府网站,我们中学生可以做些什么? 通过政府网站的网络网站平台,我们中学生可以积极参与政治生活,行使建议权监督权。具体 说来:(1)可以对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事,可以向有关部 门提出自己的建议;(2)对于发现的违法犯罪行为,要及时举报;(3)对于国家机关和国家工 作人员,有提出批评和建议的权利;(4)对其违法失职行为,有向有关国家机

21、关提出申述控告 或检举的权利。 第四课:建设法治中国第四课:建设法治中国 第一框:夯实法治基石第一框:夯实法治基石 (一)课堂部分:(一)课堂部分: 1 1、为什么要选择法治道路?(法治的意义)、为什么要选择法治道路?(法治的意义) 法治能够为人们提供良好的生活秩序, 让人们能够建立起一个基本、 稳定、 持续的生活预期, 保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们安全、有尊严地生活。(P45) 法治是现代政治文明的核心,是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾、 维护社会稳定、实现社会正义的有效方式,走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 (P47) 是国家长治

22、久安的重要保证.全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保 障。(P48)是我们党领导人民治理国家的基本方略 。 2 2、法治的要求:法治的要求: 法治要求实行良法之治:(P45) 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会的发展规律,程序正当,符合公平正义要 求,维护个人的基本权利,促进人与社会的共同发展,最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。 (良法的判断标准) 法治还要求实行善治(P46): 法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的 最大化。 3 3、改革开放以来的法治进、改革开放以来的法治进程(程(P48P48) (一)1978

23、年1996 年,民主法治恢复阶段 1978 年党的十一届三中全会提出:“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的要 求。 1982 年,颁布并实施现行宪法 (二)1997 年2011 年,依法治国方略确立和社会主义法治国家建设初步发展阶段 1997 年,党的十五大提出依法治国基本方略。1999 年,依法治国载入宪法。 (三)2012 年至今,全面推进依法治国、加快建设法治中国新阶段 2012 年,党的十八大提出全面推进依法治国。 2013 年,党的十八届三中全会明确提出建设法治中国的目标。 2014 年,党的十八届四中全会专题研究全面推进依法治国若干重大问题。(绘就了中国 法治新蓝图). 4

24、 4、全面推进依法治国的总目标、全面推进依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化。 5 5、怎样建设法治中国、怎样建设法治中国? ? 建设法治中国,要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都得 到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自 觉遵守者和坚定捍卫者。(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。)(P49) 坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有 机统一。(P50) 坚持深入持久的进

25、行法治宣传教育,大力培育公民的法律意识和法治精神,牢固树立宪法和 法律权威。(补充) 6 6、人治与法治的区别、人治与法治的区别 第四课:建设法治中国第四课:建设法治中国 第二框:凝聚法治共识第二框:凝聚法治共识 (一)课堂部分:(一)课堂部分: 1 1、政府的作用、权力来源及宗旨(、政府的作用、权力来源及宗旨(P51P51) (1)作用:一方面,人们的社会生活需要政府管理; 另一方面,人们又享受着政府提供的公 共服务。(2)权力来源:人民(3)宗旨:为人民服务,政府的工作要对人民负责, 为人民谋 利益。 2 2、什么是法治政府?(、什么是法治政府?(P51P51) 法治政府就是按照法治原则运

26、作的政府,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 3 3、你能从材料中找出衡量法治政府的标准吗?(、你能从材料中找出衡量法治政府的标准吗?(P52P52) 法治政府的标准:职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信 4 4、为依法行政、建设法治政府,国务院总理提出政府要建立哪三张“清单”、为依法行政、建设法治政府,国务院总理提出政府要建立哪三张“清单” ?(?(P52P52) (1)权力清单:法无授权不可为(2)责任清单:法定责任必须为(3)负面清单:法无禁止皆 可为 5 5、依法行政含义及其核心(、依法行政含义及其核心(P52P52) (1)含义:依法行政是现代法治政府行使权

27、力普遍奉行的基本准则,要求政府及其工作人员在 行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权 力。 (2)依法行政的核心:是规范政府的行政权 6 6、促进政府依、促进政府依法行政意义、要求。(法行政意义、要求。(P52P52- -P53P53) (1)意义: 对公民:有利于保障公民知情权、参与权、表达权监督权;维护广大人民群众的合法权利。 对政府:有利于促进政府决策的科学化、民主化;提高政府公信力,从而推进民主法治建 设进程。有利于打造阳光政府。 (2)要求: 对公民:积极参与,依法行使监督权,献计献策,促进政府依法行政。 对政府:法无授权不可为、法定责任

28、必须为、法无禁止皆可为;全面推进政务公开 7 7、如何建设法治政府?、如何建设法治政府? (1)政府依法行政:依法行政的核心是规范政府的行政权。(P52)政府及其工作人员在行使行 政权力、管理公共事务时必须做到法无授权不可为、法定责任必须为、法无禁止皆可为 。 (2)推进政务公开:保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民 主化。公民也要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。(P52) (3)防范行政权力的滥用:通过各种制度与措施防范行政权力滥用,维护广大人民群众的合法 权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程(P53) 8 8、法治与德治的关系(、法治与

29、德治的关系(P55P55) (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥 道德的教化作用。 (2)以法治体现道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神,强化道德 对法治文化的支撑作用。 (3)法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 9 9、厉行法治的要求、厉行法治的要求 (1)公民:必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。(P53) 要学会在法治状态下生活, 增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神,培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。 (P54) (2)有关部门: 政府及其工作人员: 要率先做尊法守法的榜样,带动其他公民, 共

30、同守法。 (P54) 加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“遵纪 守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向,实现社会的有序、公平、正义。(P55)充分发 挥道德建设的作用,以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。(P55) (注意:此题与上一框第 5 题“怎样建设法治中国?”的关联性) (二)课外补充:(二)课外补充: 1010、为推进依法治国方略的实施,我们青少年能做什么?、为推进依法治国方略的实施,我们青少年能做什么? (1)认真学习科学文化知识,自觉遵守国家法律法规,牢固树立并自觉践行社会主义法治理念 (2)积极宣传依法治国的基本方略,提高

31、人民的法律意识,弘扬法治精神, (3)做知法、守法、 护法的合格公民,机智勇敢的同违法犯罪行为作斗争(4)学会行使建议权、监督权(5)认真学 习宪法、了解宪法的性质和基本内容,在日常生活中养成遵守宪法的习惯,树立宪法意识,自觉 维护宪法的尊严 1111、举办法治宣传日系列活动有何意义?、举办法治宣传日系列活动有何意义? (1)有利于普及法律知识,增强公民的法治观念;有利于教育广大人民依法律己,依法规范自 身行为;(2)有利于推进依法治国基本方略的实施,加快建设社会主义法治国家;有利于构建 和谐社会。 1212、为什么在法治宣传过程中经常把对未成年人的保护作为重点?、为什么在法治宣传过程中经常把

32、对未成年人的保护作为重点? (1)法治教育宣传是实施依法治国方略,加强社会主义民主法制建设,建设社会主义法治国家 的基础性工作(2)青少年是祖国的未来和民族的希望,这有利于引导青少年学法、懂法、守法 和护法,营造全社会关心重视未成年人保护的社会氛围,这有利于提高青少年的法律意识,预防 青少年违法犯罪,促进青少年健康成长。 1313、你认为要解决当前领导干部廉洁从政问题,最需要采取哪些措施?、你认为要解决当前领导干部廉洁从政问题,最需要采取哪些措施? (1)组织开展专项整治行动,加大对问题官员的惩办力度。(2)加强思想政治教育,提高党员 干部素养(3)完善廉洁从政各项规定,建立健全有关体制、机制

33、、制度(4)充分发挥舆论监督 和群众监督作用。(5)提高公务员收入水平(6)进一步强化财产申报公示。 1414、腐败行为给社会带来了哪些危害?、腐败行为给社会带来了哪些危害? (1)损害党的形象,降低了党的威信,影响党群关系(2)破坏社会稳定,危害国家安全(3) 败坏社会风气,危害社会公平正义。 1515、反腐倡廉有何重要意义?、反腐倡廉有何重要意义? (1)反腐倡廉是依法治国、建设社会主义法治国家的需要。( 2)反腐倡廉是维护社会公平正 义的需要。(3)反腐倡廉有利于维护党的先进性和形象,有利于巩固共产党的执政地位。(3) 有利于密切党群关系,维护社会的稳定和谐。 1616、人民法院依法判处

34、各级贪污高官,这表明了什么?、人民法院依法判处各级贪污高官,这表明了什么? (1)公民在法律面前人人平等。任何人只要触犯了法律,不论其职位有多高、权力有多大,都 要受到法律的追究; 法律对全体社会成员具有普遍约束力; 法律是靠国家强制力保证实施的。 (2) 我国大力实施依法治国的基本方略, 切实做到了有法可依、 有法必依、 执法必严、 违法必究。 (3) 我国法律是保护人民、惩治犯罪的有力武器,是广大人民意志和利益的体现。 1717、各级贪污高官受到法律的严惩,这对我们有何启示?、各级贪污高官受到法律的严惩,这对我们有何启示? (1)公民要依法行使权利。公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的

35、、集体的和其他公民 的合法的自由和权利。(2)我们要树立正确的人生观、世界观、价值观,自觉抵制各种不良诱 惑侵蚀。(3)我们青少年要依法行使权利,自觉履行义务;要认真学法、懂法、守法、护法, 维护社会的公平正义, 做守法的好公民。 当我们发现国家机关及其工作人员有违法失职等行为时, 要勇敢地行使建议权和监督权,通过各种合法途径向有关国家机关反映情况。 人人 治治 法法 治治 基础基础 个人专制和独裁个人专制和独裁 民主民主 特点特点 随意性、多变性、不平等性随意性、多变性、不平等性 统一性、稳定性、权威性统一性、稳定性、权威性 原则原则 以个人意志为转移, 不平等原以个人意志为转移, 不平等原 则则 法律至上,人人平等原则法律至上,人人平等原则 后果后果 不能很好的体现民意, 易造成不能很好的体现民意, 易造成 社会的不稳定。社会的不稳定。 可以可以公平、公正的处理问题,公平、公正的处理问题, 维护民意, 推动社会有序发展维护民意, 推动社会有序发展

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