2020-2021学年北师大六(下)《圆柱的体积》第5课时.pptx

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1、圆柱与圆锥 第5课时 圆柱的体积 北师大版 数学 六年级 下册 学习目标 1.1.结合具体情境结合具体情境,探索,探索并掌握圆柱体积的计算方法,并能运用计算公式并掌握圆柱体积的计算方法,并能运用计算公式 解决简单的实际问题。解决简单的实际问题。 2 2. .经历经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和 初步的演绎推理能力,渗透数学思想,体验数学研究的方法。初步的演绎推理能力,渗透数学思想,体验数学研究的方法。 3.3.感受数学思考感受数学思考过程,过程,获得成功的喜悦。获得成功的喜悦。 【重点】让学生探索幵掌握圆柱体积

2、的计算方法,幵能运用计算公式解 决简单的实际问题。 【难点】让学生经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程掌握圆 柱体积的计算方法。 课堂导入 回忆下,当时是怎样把圆转化成近似长方形的? 近似长方形的长就是圆周长的一半,宽就是圆的半径,近似长方形的 面积就是圆的面积。所以近似长方形的面积是圆周长的一半乘半径, 所以圆的面积也就是圆周率乘半径的平方。 课堂导入 根据已知的条件求下面圆的面积。(单位:cm) d=10cm c=9.42cm 102=5(cm) 3.145 =3.1425 =78.5(cm) 9.423.142 =32 =1.5(cm) 3.141.5 =3.142.25 =7.06

3、5(cm) 新知探究 一个杯子能装 多少毫升水呢? 实际上都需要 求圆柱的体积。 这么粗的柱子,需 要多少木材呢? 想一想,怎样计算圆柱的体积呢? 新知探究 我猜想圆柱的体积也可 能等于“底面积高”。 长方体、正方体的 体积都等于“底面 积高”。 圆柱体积的计算方法是否 和长方体、正方体相同? hh h S S S 想一想,怎样计算圆柱的体积呢? ? V Sh 新知探究 能丌能像圆那样 把圆柱也转化成 近似长方体呢? 怎样把圆柱转化成近似长方体呢? 新知探究 把圆柱也平均分成若干份,然后拼成一 个近似长方体。请观察下,你有发现吗? 圆柱底面周长的一半 圆 柱 的 高 底面半径 怎样把圆柱转化成

4、近似长方体呢? 新知探究 V S h V Sh 长方体体积 = 长 宽 高 圆柱体积 = 圆柱底面周长的一半 圆柱底面半径 圆柱的高 圆柱底面周长的一半 圆柱底面半径 圆柱的高 底面积 高 圆柱的体积 新知探究 尝试解决刚才的问题: 3.140.425 3.14(0.165) 3.140.8 2.512(m3) 答:需要2.512立方米木材。 一根柱子底面半径为0.4米, 高为5米,这根柱子需要多 少木材? 新知探究 尝试解决刚才的问题: 3.14(62)216 3.14916 452.16(cm3) 452.16(毫升) 答:这个杯子能装452.16毫升水。 水杯底面直径是6cm,高是16c

5、m, 这个杯子能装多少毫升水? 课堂练习 1 (1)已知圆的半径和高,怎样求圆柱的体积? (2)已知圆的直径和高,怎样求圆柱的体积? V =(d2)2h V =r 2h 你知道吗? 课堂练习 2 我会推导: 为了推导圆柱的体积,我们可以将圆柱转化为( ),长方体的底 面积等于圆柱的( ),长方体的高等于圆柱的( ),长方 体的体积等于圆柱的( )。 因为长方体的体积=( )( ),所以圆柱的体积 =( )( )。 长方体 底面积 高 体积 底面积 高 底面积 高 课堂练习 3 分别计算下列各图形的体积,再说说这几个图形体积计算方法之间的 联系。 438 =128 =96(cm3) 666 =3

6、66 =216(cm3) 3.14(52)28 =19.6258 =157(cm3) 都可以用底面积乘高来求这三个图形的体积。 课堂练习 4 计算下面各圆柱的体积。 V =r 2h 3.14125 =3.145 =15.7(cm3) V =(d2)2h 3.14(62)210 =3.14910 =28.2610 =282.6(dm3) V =sh 604=240(cm3) 课堂练习 5 这个杯子能否装下 3000 mL 的牛奶? 3.14(142)220 =3.144920 =153.8620 =3077.2(cm3) =3077.2(mL) 3077.2mL 3000mL 答:这个杯子能装下

7、 3000 mL 的牛奶。 课堂练习 6 下面的长方体和圆柱哪个体积大? 464 =244 =96(dm3) 96dm75.36dm3 答:长方体的体积大。 3.14226 =3.1446 =12.566 =75.36(dm3) 课堂小结 我们把圆柱平均分成若干等份,然后拼成一个近似的长方体。 V S h V Sh 长方体体积 = 长 宽 高 圆柱体积 = 圆柱底面周长的一半 圆柱底面半径 圆柱的高 圆柱底面周长的一半 圆柱底面半径 圆柱的高 底面积 高 圆柱的体积 课堂作业 如图,求出小铁块的体积。 解法一: 3.14(102)2(7-5) =3.14252 =78.52 =157 ( cm

8、3 ) 5cm 7cm 10cm 10cm 课堂作业 5cm 7cm 10cm 10cm 3.14(102)25 =3.14255 =78.55 =392.5(cm3) 3.14(102)27 =3.14257 =78.57 =549.5(cm3) 549.5-392.5=157( cm3 ) 解法二: 如图,求出小铁块的体积。 课堂作业 奇思有一个圆柱形的水杯,水杯的底面直径是4厘米,高是10厘米, 有资料显示:每人每天的正常饮水量大约是1立方分米,奇思一天要 喝几杯水? 3.14(42)210 =12.5610 =125.6(立方厘米)=0.1256(立方分米) 10.12568(杯) 答:奇思一天大约要喝8杯水。

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