1、认识东南西北 苏教版 数学 二年级 下册 第2课时 1.1.使学生联系具体情境，经历将现实的空间位置抽象为平面图的使学生联系具体情境，经历将现实的空间位置抽象为平面图的 过程，了解平面图“上北、下南、左西、右东”的规则，能看懂过程，了解平面图“上北、下南、左西、右东”的规则，能看懂 简单的平面图，并能根据图意描述物体的相对位置或行走路线。简单的平面图，并能根据图意描述物体的相对位置或行走路线。 2.2.使使学生在描述物体位置关系和行走方向的过程中，体会物体的学生在描述物体位置关系和行走方向的过程中，体会物体的 相对位置关系，进一步发展空间观念；相对位置关系，进一步发展空间观念； 【重点】认识平
2、面图，辨认平面图上物体的位置。 【难点】理解从现实空间到平面图的转化。 你还记得操场上的东、南、西、北面各有什么吗？ 先说说怎样在图上表示，再试着画一画。 先画出东面的物体， 然后依次画南面、西 面 东面和西面相对， 先画东面和西面的 物体。 北 东 西 南 上 左 下 右 地图或平面图，通常是按上北下南、左西右东绘制的。 东南西北，认清方向。 上北、下南、左西、右东。 南对北，东对西。（在地图或平面图上） 东南西北歌 北 东 西 南 地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。 你能在平面图上记录操场四面的物体吗？ 北 操场 操场 北 教学楼 小 河 围 墙 厕 所 北 南 西 东 1 到
3、人民公园，应 朝哪个方向走？ 往东走到人民公园 2 青山小学教学楼在食堂的 （ ）面。实验楼在食 堂的（ ）面，在花坛 的（ ）面。 还可以怎样说？ 北 花坛 食堂 教学楼 实 验 楼 操 场 东 南 北 3 从水上世界出发，到望梅阁应该怎样走？到樱花园、儿童乐园呢？ 你还能提出 什么问题？ 到望梅阁应向西走。 到樱花园应先向西走，再向南走。 到儿童乐园应先向西走，再向北走。 儿童乐园儿童乐园 水上世界水上世界 樱花园樱花园 望梅阁望梅阁 彩虹桥彩虹桥 北北 地图或平面图，通常是按上北下南、左西右东绘制的。 1.下面是某市的一条公交线路图。 从汽车站到西门是向（ ）走，从东门到体育场是向（ ） 走，从建设路到市政府是向（ ）走，从儿童乐园到图书馆 是向（ ）走。 建设路建设路 西门西门 汽车站汽车站 市政府市政府 人民路人民路 中山路中山路 图书馆图书馆 体育场体育场 东门东门 儿童乐园儿童乐园 朝阳医院朝阳医院 北北 东 西 南 北 2. 下面是某大楼的紧急疏散平面图（紧急疏散时丌走电梯）。遇到紧 急情况，各房间的人应该朝哪个方向走？ 3. 找一张你们家居住地区的地图，说说你们家的东、 南、西、北面各有什么。
