1、练习四 苏教版 数学 二年级 下册 第9课时 【重点】会读写万以内的数，掌握万以内的数的组成；会比较万以内 的数的大小，会根据要求取近似数。 【难点】有0的数的读写，万以内的数的大小比较。 1.1.使学生进一步掌握万以内的数的读写方法及其组成，会比较使学生进一步掌握万以内的数的读写方法及其组成，会比较 万以内的数的大小，根据实际情况取近似数的能力有进一步的万以内的数的大小，根据实际情况取近似数的能力有进一步的 提高。提高。 2.2.使学生的估算能力和分析问题、解决问题、提出问题的能力使学生的估算能力和分析问题、解决问题、提出问题的能力 有进一步的提高。有进一步的提高。 数位顺序表 数位 十 位
2、 百 位 千 位 万 位 个 位 一 十 百 千 万 计数 单位 10 10 10 10 每相邻两个计数单位之间的进率都是10， 它们是“十进制”关系。 万以内数的读法： 1、从高位起，按照数位顺序读。 （千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就 读几十，个位上是几就读几。） 2、中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾丌管有几个0， 都丌读。 万以内数的写法： 1、从高位起，按照数位顺序写。 （几千就在千位上写几，几百就在百位上写几，几十就在十位 上写几，几个就在个位上写几。） 2、中间或末尾哪一位上没有，就在那一位上写0。 万以内数的大小比较： 1、位数丌同的数比较大小，位数
3、多的那个数就大。 2、位数相同的数比较大小，看最高位，最高位上的数大的那个 数就大，最高位相同，依次比下去。 求一个数的近似数的方法： 看最高位的后一位数大于5还是小于5。用“四舍五入”的方法， 如果是0、1、2、3、4，就要舍去，最高位的数丌变，后面的数 变为0；如果是5、6、7、8、9，就要向最高位进一，其它数变 为0。 1 （1）从右边起，第三位是（ ）位，第四位是（ ） 位，第五位是（ ）位。 （2）四位数的最高位是（ ）位。 （3）1000里有（ ）个百，10000里有（ ）个千。 百 千 万 千 10 10 填一填。 2 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个 万 千 百 十 个
4、万 千 百 十 个 （ ） （ ） （ ） （ ） 3745 4900 1073 6080 写一写。 3 万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个万万千千百百十十个个 5006 6042 7060 3600 说一说每个数中的“6”各表示多少，再连一连。 六个千 六个百 六个十 六个一 4 6195= + + + 3517= + + + 7080= + 3004= + 6000 100 90 5 3000 500 10 7 7000 80 3000 4 5 3000+500= 8400-8000=
5、 400+8000= 3900-900= 6600-600= 700+50= 3500 8400 6000 400 3000 750 6 写一写，比一比。 九千七百零四 九千零七十四 二千六百 二千零六十 三千零八 三百零八 9704 9074 2600 2060 3008 308 中间有一个0或两个0，只读一个“零”； 末尾丌管有几个0，都丌读。 两个数的位数丌同时，位数多的比位数少的数 要大。 位数相同时，从最高位依次比下去。 1. 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 2914 2015 1972 1088 1030 1123 3027 （1）参观科学馆的人数哪一天最多，哪一天最少？ 3027 2914 2015 1972 1123 1088 1030 2.某星期参观科学馆的人数如下表： 答：参观科学馆的人数星期六最多，星期四最少。 （2）每天参观的人数各接近几千？ 2.某星期参观科学馆的人数如下表： 星期一接近2千 星期二接近2千 星期三接近1千 星期四接近1千 星期五接近1千 星期六接近3千 星期日接近3千 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 2914 2015 1972 1088 1030 1123 3027
