1、分数的基本性质 第1课时 五年级下册第二单元五年级下册第二单元 课堂引入 课堂探索 2 1 4 2 6 3 8 4 你发现了什么？ 课堂探索 2 1 4 2 6 3 8 4 = = = = = = 分子不一样，分母不一样， 它们的大小为什么还是相等的？ 它们的分子、分母有什么变化？ 2 4 1 2 = 2 2 课堂探索 2 2 2 4 = 4 8 = 4 8 1 2 3 6 = 1 2 4 4 3 3 分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。 分数的分子和分母同时乘相同的数，分数的大小不变。 3 12 8 2 1 4 按要求涂色，再比较它们的大小。 12 3 8 2 4 1 = =
2、分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？ 课堂探索 3 12 8 2 1 4 30 40 3 4 分数的分子和分母同时乘或除以 相同的数(0除外)，分数的大小不变。 这叫做分数的基本性质。 = = ？ 课堂探索 下面这样列式行吗？为什么？ 课堂练习 5 4 21 7 8 9 3. 下面算式对吗？如果有错，错在哪里？ 7 6 642 6 42 6 12 11 48 47 8 7 课堂练习 4 3 3 12 3 9 12 9 4. 判断对错，并说明理由。 （1）分数的分子、分母都乘或除以相同的 数，分数的大小不变。 （ ） （2）把 的分子缩小5倍，分母也同时缩 小5倍，分数的大小不变。 （ ） （3） 的分子乘3，分母除以3，分数的大 小不变。 （ ） 10 6 30 10 课堂练习 通过这节课的通过这节课的 学习，你学到学习，你学到 了什么？了什么？ 课堂总结课堂总结
