1、冀教版 数学 五年级 下册 练练 习习 复习旧知复习旧知 巩固练习巩固练习 课后作业课后作业 分数除法分数除法 课堂小结课堂小结 6 6 复复 分数除以整数分数除以整数 一个数除以整一个数除以整 数数(0(0除外除外) )等等 于这个数乘整于这个数乘整 数的倒数。数的倒数。 8 8 7 7 7 =7 = 8 8 1 1 = = 8 8 7 7 7 7 1 1 1 1 1 1 复习旧知复习旧知 返回 复复 一个数除以分数一个数除以分数 一个数除以一个数除以 分数等于这分数等于这 个数乘这个个数乘这个 分数的倒数。分数的倒数。 5 5 4 4 3636 = = 4545 = = 3636 4 4
2、5 5 9 9 1 1 返回 已知量已知量 一一个数个数几分几分之之几几 = = 一个数 单位单位1 1 对应对应分率分率 对应对应量量 = = 一个数的一个数的 是 是80,80,求这个数。求这个数。 单位“单位“1 1” 对应对应分率分率 对应对应量量 8080占这个数的占这个数的 5 5 4 4 8080 = = 100100 = = 8080 4 4 5 5 2020 1 1 返回 已知量已知量 一一个数个数几分几分之之几几 = = 单位单位1 1 对应对应分率分率 对应对应量量 = = 稍稍 复复 杂杂 一袋面粉一袋面粉, ,吃了吃了 , ,还剩还剩1515千克千克, , 求原来有多
3、少求原来有多少千克千克？ 1515千克占单位千克占单位1 1的分的分 率不是已知的率不是已知的 。 。 1515千克千克 单位“单位“1 1” 吃了吃了 返回 2525（千克）（千克） 答：原来答：原来有有1515千克千克。 1515 = = 5 5 2 2 （1 1- - ） 返回 已知量已知量 一一个数个数几分几分之之几几 = = 单位单位1 1 对应对应分率分率 对应对应量量 = = 稍稍 复复 杂杂 一袋面粉一袋面粉, ,吃了吃了 , ,还剩还剩1515千克千克, , 求原来有多少求原来有多少千克千克？ 1515千克占单位千克占单位1 1的分的分 率不是已知的率不是已知的 。 。 复复
4、 分数混合运算顺序与整数混合分数混合运算顺序与整数混合 运算顺序相同运算顺序相同 先算乘除，后算先算乘除，后算 加减，右括号要加减，右括号要 先算括号里的，先算括号里的， 后算括号外的。后算括号外的。 能约分的可以先能约分的可以先 约分，并化成最约分，并化成最 简分数。简分数。 - - 8 8 7 7 （ ） 5 5 3 3 1616 - - （ ） 4040 3535 = = 1616 4040 2424 4040 1111 = = 1616 2 2 5 5 5 5 2222 = = 返回 1 1. .一个数的一个数的 是 是60,60,这个数的这个数的 是 是( ( ) )。 2.502.
5、50的的( ( ) ) ( ( ) )是 是35;35; 米是 米是( ( ) )米的米的 。 3.3.一一种产品的成本比原来降低种产品的成本比原来降低 , ,这 这 句话是以句话是以( ( ) )为单位“为单位“1 1”。”。 4545 1010 7 7 8 8 5 5 原价原价 巩固练习巩固练习 返回 填一填。填一填。 算一算、选一选算一算、选一选 甲、乙两筐苹果各甲、乙两筐苹果各2424千克千克, ,从甲筐取出从甲筐取出4 4千克放千克放 入乙筐入乙筐, ,这时乙筐里的苹果比甲筐多这时乙筐里的苹果比甲筐多( ( ) )。 A.A. B.B. C.C. D D. . B B 甲甲 乙乙 2
6、424 2424 2020 2828 28 28 20 = 20 = 8 8 8 8 20 =20 = 2020 8 8 单位单位“1 1” 2 2 5 5 5 5 2 2 = = 返回 6 =6 = = = = = = = = = = = 直接写得数。直接写得数。 2020 1 1 2525 8 8 2020 1 1 1 1 返回 3 3 计算下面各题。计算下面各题。 4 4 1 1 5 5 1616 3 3 = = 4 4 5 5 1 1 1 1 1212 = = 1 1 1 1 1 1 1 1 9 9 2525 = = 4 4 5 5 5 5 4 4 9 9 2525 = = 2 2 3
7、 3 1 1 1 1 9 9 5 5 - - = = 5 5 6 6 6 6 1 1 （ ） 9 9 5 5 - - = = 5 5 6 6 6 6 1 1 5 5 6 6 1 1 1 1 5 5 1 1 - - = = 3 3 2 2 = = 15 15 7 7 返回 x = = x- - x = = 解方程。解方程。 解：解： = = x 4 4 3 3 6 6 5 5 = = x 3 3 4 4 6 6 5 5 3 3 2 2 = = x 9 9 1010 1 1 9 9 2 2 x = = 3 3 2 2 （ ） 解：解： 9 9 2 2 x = = 3 3 1 1 = = x 3 3
8、 9 9 2 2 3 3 1 1 = = x 3 3 2 2 返回 某厂某厂9 9月份用电月份用电12001200千瓦时千瓦时, ,比比8 8月份节约月份节约了了 , , 这个厂这个厂8 8月份用电多少千瓦时月份用电多少千瓦时? ? 分析：分析： 单位“单位“1 1” 8 8月份月份 9 9月份月份 12001200千瓦时千瓦时 12001200千瓦时占千瓦时占8 8月的几分之几？月的几分之几？ 1200 1200 - - 6 6 1 1 （ ） 1 1 14401440（千瓦时）（千瓦时） = = 答：答：8 8月份月份用电用电14401440千瓦时千瓦时。 节约节约 返回 五五(1)(1)
9、班有男生班有男生1818人人, ,占女生人数占女生人数的的 , ,全班全班 共有学生多少人共有学生多少人? ? 分析分析：先求女生人数，再求全班人数。：先求女生人数，再求全班人数。 单位“单位“1 1” 1818 = = 4 4 3 3 2424（人）（人） 18 + 24 = 4218 + 24 = 42（人）（人） 答：答：全班共有全班共有学生学生4242人人。 返回 除数不为除数不为0 0 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 返回 已知一个数的几分之几是多少已知一个数的几分之几是多少, ,求这求这个数？个数？ 找准找准具体数量具体数量与与几分之几之
10、间几分之几之间的的对应关系对应关系, , 可以把单位“可以把单位“1”1”的量看成的量看成x,x,根据乘法的意根据乘法的意 义列方程解答。义列方程解答。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 已知一个数的几分之几是多少已知一个数的几分之几是多少, ,求这求这个数？个数？ 找找准准单位“单位“1”1”, ,弄清弄清谁是谁谁是谁的几分之几的几分之几, , 计算计算出出已知量是单位“已知量是单位“1”1”的几分之几。的几分之几。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 稍复杂稍复杂 含同一级运算的含同一级运算的, ,按从左往右的顺序计算按从左往右的顺序计算。 算式中有括号的算式中有括号的, ,要先算括号里面的要先算括号里面的, ,再算再算 括号外面的括号外面的。 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 分数混合运算顺序分数混合运算顺序
