12.坐井观天

1、坐井观天教学设计教学目标1,认识,沿,弄,等9个生字,读准多音字,哪,会写生字,渴,理解,井沿,无边无际,等词语的意思,重点,2,能分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话,3,能明确小鸟和青蛙争论的问题,知道他们说法不一致的原因,体会故事寓意。

2、12坐井观天教学目标,1,认识,沿,答,等9个生字,读准多音字,哪,会写,井,等10个生字,会写,坐井观天,等8个词语,2,能分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话,3,能明确小鸟和青蛙争论的问题,知道它们的说法不一致的原因,体会故事的寓意。

3、12,12,坐井观天坐井观天青蛙坐在井里,青蛙坐在井里,小鸟飞来,落在井沿上,小鸟飞来,落在井沿上,青蛙坐在井里,青蛙坐在井里,小鸟飞来,落在小鸟飞来,落在井沿井沿上,上,河沿河沿桌沿桌沿青蛙问小鸟,青蛙问小鸟,你从哪你从哪儿来呀,儿来呀。

4、1212坐井坐井观观天天寓言是一种儿童文学寓言是一种儿童文学体裁,通过生动的故事体裁,通过生动的故事讲述深刻的道理,讲述深刻的道理,寓言是一种儿童文学寓言是一种儿童文学体裁,通过生动的体裁,通过生动的故事故事讲述深刻的讲述深刻的道理道理,检。

5、12坐井观天,教学目标,1,认识,沿,答,等9个生字,读准多音字,哪,会写,井,观,等8个字,会写,坐井观天,井沿,等12个词语,2,分角色朗读朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话,3,明确小鸟和青蛙争论的问题,知道它们的说法不一致的原因,初步体。