二年级上册语文教案

1、9黄山奇石教学设计教学目标,1,认识,闻,名,等15个生字,读准多音字,都,会写,南,些,两个字,2,能正确,流利地朗读课文,3,学习用联系上下文,借助图片和生活经验的方法了解,陡峭,的意思,4,仿照课文句子,用,好像,真像,说说图中的石头。

2、坐井观天教学设计教学目标1,认识,沿,弄,等9个生字,读准多音字,哪,会写生字,渴,理解,井沿,无边无际,等词语的意思,重点,2,能分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话,3,能明确小鸟和青蛙争论的问题,知道他们说法不一致的原因,体会故事寓意。

3、10日月潭,教学目标,1,通过看图,熟字加换偏旁,联系生活实际等方法认识,潭,湾,等15个生字,重点指导,潭,字,迁移方法学写,湾,字,随文理解,群山环绕,隐隐约约,等词语的意思,2,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵积累优美词句,3,通。

4、部编版小学语文二年级上册第六单元16,朱德的扁担,教学目标,1,会认,朱,德,等15个生字,读准多音字,难,正确书写,扁,担,2个生字,2,正确,流利地朗读课文,懂得大家为什么越发敬爱朱德同志,感受朱德同志以身作则,以及和战士们同甘共苦的精。

5、21狐假虎威第一课时课型,新授课,课时目标,1,会认,假,威,神,扯,爪,等字,掌握多音字,转,会写,爪,2,理解课文内容,懂得,狐假虎威,的意思,3,能正确,流利地朗读课文,分角色演一演,狐假虎威,的故事,加上一定动作和神情,教学重点,1。

6、葡萄沟教学设计,教学目标,1,认识,沟,等15个生字,读准多音字,好,干,分,会写,城,坡,等10个字,会写,水果,等12个词语,2,能正确,流利地朗读课文,领略葡萄沟的风土人情,产生对葡萄沟的向往之情,3,联系上下文理解,五光十色,等词语。

7、我是什么教学设计教学目标,1,认识11个生字,会写8个生字,掌握多音字,没,2,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,3,知道云,雨,雹,雪等自然现象都是水的变化形成的,教学重,难点,1,认识11个生字,会写8个生字,掌握多音字,没,2,有。

8、口语交际,做手工1,选择自己制作的一件手工作品,能按照顺序介绍制作的过程,把主要意思说清楚,2,认真聆听别人的介绍,在听的过程中,记住主要信息,重点能按照顺序说清楚手工作品的制作过程,乐于分享,难点认真聆听别人的介绍,在听的过程中,记住主要。

9、识字2,树之歌教学设计教学目标1,认识,梧,掌,等15个生字,会写,杨,桂,等4个生字,2,多种形式朗读课文,能熟读成诵,3,通过读文,看图,初步了解11种树木的特点,4,了解形声字的形旁和声旁的作用,初步学习形声字的识字方法,教学重点1。

10、12坐井观天教学目标,1,认识,沿,答,等9个生字,读准多音字,哪,会写,井,等10个生字,会写,坐井观天,等8个词语,2,能分角色朗读课文,读好小鸟和青蛙的对话,3,能明确小鸟和青蛙争论的问题,知道它们的说法不一致的原因,体会故事的寓意。

11、朱德的扁担教学设计教学目标,1,借助图片,形声字特点认识,担,仗,等生字,联系旧知,据义定音的方法学习多音字,难,借助小口诀规范书写,扁,利用图片和生活实际理解,会师,斗笠,山高路陡,等词语,重点,2,学习动宾短语的搭配并积累,借助关键词语。

12、3拍手歌1,正确认读,世,界,等14个生字,了解,隹,鸟,偏旁表义的特点,正确认读,丛林,深处,等6个词语,正确书写,歌,丛,等10个字,2,正确,流利地朗读课文,读出儿歌的节奏,熟读成诵,体验儿歌带来的快乐,3,了解8种动物的形象及特点。

13、10日月潭1,认识,潭,湖,等15个生字,会写,名,胜,等9个字,会写,群山,树木,等9个词语,2,能正确,流利地朗读课文,背诵第24自然段,3,理解,群山环绕,隐隐约约,披上轻纱,等词语的意思,感受日月潭的优美景色,体会作者对日月潭的由衷。

14、17难忘的泼水节教学设计,教学目标,1,认识,泼,等15个生字,读准多音字,盛,会写,泼,度,2个生字,2,正确,流利,有感情地朗读课文,练习用,象脚鼓,等词语描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,3,能积累描写周总理样子的句子,感受周总。

15、第三单元儿童生活儿童时期的生活,是一个丰富多彩的世界,更是一段欢快流动的过程,是一种体验人生,感悟自然的过程,是真情的种子发芽的过程,是关爱的花蕾含苞待放的过程,启蒙时期的儿童,天真纯净得如一泓清泉,他们有着聪明的才智,也有着丰富的情感,家。

16、雾在哪里教学设计一,教学目标,1,借助字形分析,熟字比较,语意扩展等方法,正确认读,梁,街,岸,等生字,通过观察比较,学写生字,岸,2,朗读课文,读好雾说话的语气,3,了解雾笼罩大地后自然景物的变化,练习用,无论还是都,说句子,4,感受雾的。

17、13,寒号鸟教学目标1学会本课15个生字,读准多音字,号,会写8个生字,2能分角色朗读课文,3巩固抓重点词理解句子的方法,培养学生抓重点词提出问题,分析问题的能力,4懂得懒惰,得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到,教。

18、语文园地三1,认识11个生字,了解动宾短语的结构特点,2,能正确辨析与运用同音字,了解汉字同音不同义的特点,3,学习用,一边一边,说句子,4,写写自己喜欢的玩具,掌握,在方格纸上写,标点符号占一格,等基本写话格式要求,5,学习制作积累卡,交。

19、语文园地四1,能借助拼音认识,昌,铺,调,硬,卧,限,乘,售,8个生字,了解火车票上的主要信息,学会在生活中主动识字,2,能展开想象,并用,像,说说生活中的事物,能联系上下文了解词语的意思,3,了解留言条的基本内容和格式,并能根据实际情况写。

20、识字2,树之歌教学设计教学目标,1,引导学生运用形声识字法,换一换,加一加等方法正确认读15个生字,2能正确书写木子旁的生字,重点指导书写,杨,字,3通过接读,问读,拍手读等多种形式将课文读正确,读流利,重点重点,1,学习本课生字,引导学生。