14小狗学叫

1、课课 文文部编版 三年级语文上册第1页,共32页.第2页,共32页.第3页,共32页.部编版 三年级语文上册1414第4页,共32页.学习目标学习目标1.会认本课11个生字,认识多音字吗担压中弹,理解生字组成的词语,积累字词.2.在分角色朗。

2、第1页,共35页.猜猜下面是什么动物发出的声音猜猜下面是什么动物发出的声音狗狗牛牛鸡鸡第2页,共35页.1 1预测一下小狗为什么不会叫,说一预测一下小狗为什么不会叫,说一说理由.说理由.2 2不会叫的狗会是怎样的外形习不会叫的狗会是怎样的外。

3、1414小狗学叫小狗学叫第1页,共53页.哞哞哞哞 嘶鸣嘶鸣 孤零零孤零零 缺陷缺陷 干吗干吗 陌生陌生 惹人讨厌惹人讨厌 发怒发怒 批评批评 喔喔叫喔喔叫 滑稽滑稽 咯咯声咯咯声 索性索性 逼真逼真 来访来访 刀叉刀叉 设定设定 哞哞哞哞。

4、14小狗学叫教学设计教学目标1,知识与能力,了解掌握童话这种文学体裁的特点,培养联想与想象的能力,2,过程与方法,在阅读童话的过程中,掌握阅读的基本方法,3,情感态度与价值观,品味蕴藏在作品字里行间的思想感情,获得人生的启迪和教育,重难点。

5、14小狗学叫教学设计任务三,创编结局说预测学习目标语文要素阅读,1,能一边读一边预测后面的内容,2能预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较,体会预测的多样性,感受边阅读边预测的乐趣,3能尝试运用预测策略阅读课外书,学习重点1尝试一边读。

6、14小狗学叫教学目标1,一边读一边预测后面的内容,做到预测要有一定的依据,2,边阅读边预测后面的情节和故事的结局,展开充分的想象,提高语言表达能力和想象能力,3,运用预测策略阅读课外书,教学重点预测故事的结局,并将自己的预测与原文进行比较。

7、罗大里罗大里,1920198019201980,意,意大利著名儿童文学作家,大利著名儿童文学作家,19701970年年国际安徒生奖获得者,国际安徒生奖获得者,主要作品主要作品,长篇童话洋葱长篇童话洋葱头历险记假话国历险记等,头历险记假话国历。