1优质课教学设计

1、优质课教学设计课程基本信息学科英语年级七年级学期秋季课题,教学目标能够熟练运用家庭成员英文称谓词汇并通过这些词汇识别单词音节和重音,能够根据关键词听辨语境和人物关系并记录重要信息,能够在家庭成员介绍的句子中识别和拼读含有,和音素的单词,并能。

2、优质课教学设计课程基本信息学科英语年级七年级学期秋季课题Unit1YouandMeLesson1SectionA1a,1d教学目标1能够使用礼貌用语与新同学和老师打招呼并介绍自己,2能够运用be动词的一般现在时询问对方基本信息,3能够关注并。

3、优质课教学设计课程基本信息学科英语年级七年级学期秋季课题,教学目标能够通过观察图片识别教室场景的各种常见物品并能说出其英文名称及其复数形式,如,等,能够用引导的特殊疑问句询问他人拥有什么物品,如,并使用,句型回答自己拥有的物品,如,能够辨认。

4、优质课教学设计课程基本信息学科英语年级七年级学期秋季课题,教学目标能够掌握,和七个人物名字的读音,并正确书写他们的名字,熟悉本书主线人物,能够主动认识新朋友,积极回应对方的询问,能得体介绍自己的姓名,能够听辨并且掌握个英文字母的发音并规范书。

5、优质课教学设计课程基本信息学科英语年级七年级学期秋季课题,教学目标能够通过观察图片识别乡村小院里的各种常见动植物并能说出其英文名称及其复数形式,能够通过听识别文本中的数词,以内,准确记录与数量相关的信息,能够在听的过程中捕捉关键词,获取文本。

6、优质课教学设计课程基本信息学科英语年级七年级学期秋季课题,教学目标通过看图和听对话,学习与生日相关的日期表达,进行相关的交流对话,如,正确使用月份名称和序数词询问和表达生日或聚会日期,讨论庆祝的方式和准备什么礼物等,提高人际交往和沟通能力。

7、优质课教学设计课程基本信息学科英语年级七年级学期秋季课题,教学目标能使用直接表达法和间接表达法表示时间,使用和引导的特殊疑问句询问时间,运用动词短语和时间表达法描述自己早晨的时间安排,能获取听力对话中关于日常活动和时间的细节信息,能意识到上。

8、优质课教学设计课程基本信息学科英语年级七年级学期秋季课题,教学目标能够用英语谈论校园内不同社团的名称,能够根据录音捕捉关键信息和记录关键信息,如社团名称,初步认识表达能力的不同句式,教学内容本单元主题图展现了学生在机器人社团活动的一个场景。

9、课程基本信息学科英语年级七年级学期秋季课题,教学目标能够观察学校平面图,说出学校不同场所的英文名称,能够在听力语境中理解,等句型以及,等方位介词及方位介词短语的意义和运用,能够通过看,听,说等活动,识别学校各个场所的地理位置,并用英语准确表。

10、优质课教学设计课程基本信息学科英语年级七年级学期秋季课题,教学目标能够通过观察主题图细节,推测课程类别和课堂状态,联系个人实际,介绍自己最喜欢的学科,能够掌握学校常见学科的英语名称及描述学科特点的形容词,能够根据录音捕捉和记录关键信息,推测。