4.4解比例

1、重难点重难点重点:自主探索出解比例的方法,并能轻松求重点:自主探索出解比例的方法,并能轻松求出比例中未知项的解.出比例中未知项的解.难点:灵活运用解比例的方法解决问题难点:灵活运用解比例的方法解决问题 课时目标课时目标1 1在解比例过程中进。

2、解解 比比 例例复习判断下面每组中的两个比是否能组成判断下面每组中的两个比是否能组成比例为什么比例为什么6 10 和 9 1520 5 和 4 15 1 和 6 21如果说如果说 ,则,则2在一个比例中,两个外项之积等在一个比例中,两个外项。

3、解比例解比例复习旧知 1.在里填上合适的数.5:4:12 4:3:6 3.比例的基本性质是什么今天我们继续研究比例的相关知识.1582.谁能说一说你是怎么思考的探究新知 怎样理解把照片按比例放大这句话13.5cmcm 探究新知 如果把放大后。

4、关于比例,关于比例,你已经知道了什么你已经知道了什么说一说:说一说:请用你喜欢的方法,判断下面哪组中的两个比可以组成比例.3:4和1.5:2 说一说:说一说:9:123141和:猜猜我是谁.说一说:说一说:3 :56 :根据比例的基本性质。

5、习惯养成天天讲习惯养成天天讲细心观察细心观察 发现生活发现生活 热爱生活热爱生活关于比例,关于比例,你已经知道了什么你已经知道了什么说一说:说一说:请用你喜欢的方法,判断下面哪组中的两个比可以组成比例.3:4和1.5:2 说一说:说一说:9。

6、教学目标教学目标1.知识目标:理解比例的意义,并能正确根据比例的基本性质解比例.2.能力目标:要求大家掌握解比例的方法和过程;使大家在应用比例的基本性质解比例的过程中感受不同领域数学内容的内在联系.3.情感目标:发展对数学的积极情感.1.什。

7、绿色圃小学教育网http:www.L 四解比例四解比例活动一:知识回顾活动一:知识回顾1.1.什么叫作比例什么叫作比例比例的基本性质是什么比例的基本性质是什么应用比例的基本性质可以将比应用比例的基本性质可以将比例改写成什么例改写成什么202。

8、六年级下册第四单元六年级下册第四单元预习检测预习检测1什么叫比例的基本性质什么叫比例的基本性质2根据比例的基本性质把下面根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子.的比例改写成积相等的式子.4:32:1.5:41:215362.1合作。