8.6.1直线与直线垂直

1、8.6.1直线与直线垂直一教学目标 1. 理解两异面直线所成角的定义,会求两异面直线所成的角2. 掌握证明两条异面直线垂直的方法二教学重点 理解异面直线所成角的定义以及证明两直线垂直教学难点 会求两异面直线所成的角三教学过程1复习回顾情境引。

2、第八章第八章 立体几何初步立体几何初步第八章第八章 立体几何初步立体几何初步8 8. .6 6 空间直线平面的垂直空间直线平面的垂直8.6.1 直线与直线垂直第八章 立体几何初步第八章第八章 立体几何初步立体几何初步第八章第八章 立体几何初。

3、8.6 空间直线平面的垂直8.6.1 直线与直线垂直1.1.掌握异面直线所成角定义;掌握异面直线所成角定义;2.2.掌握求两异面直线所成角的方法;掌握求两异面直线所成角的方法; 难点难点3.3.能判断两直线垂直能判断两直线垂直. . 我们知。

4、两直线的位置关系两直线的位置关系 相交直线:相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;同一平面内,有且只有一个公共点;共面直线共面直线 平行直线:平行直线:同一平面内,没有公共点同一平面内,没有公共点;异面直线:异面直线:不同在任何一个平面。

5、人 教 A 版 高 中 数 学 必 修 第 二 册8.6.1 直线与直线垂直直线与直线垂直复习复习 两直线的位置关系两直线的位置关系 相交直线:相交直线:同一平面内,有且只有一个公共点;同一平面内,有且只有一个公共点;共面直线共面直线 平行。

6、8,6,1直线与直线垂直,人教A版普通高中教科书数学必修第二册第八章,一,教学目标1,理解两异面直线所成角的定义,会求两异面直线所成的角,2,掌握证明两条异面直线垂直的方法,3,使学生感受空间几何存在于身边,提高学生观察能力,提升数学空间想。

7、8,6,18,6,1直线与直线垂直直线与直线垂直AABCDBCD二,新课讲授1,异面直线所成角一,平面内两条相交直线形成四个角,其中不大于90的角称为这两条直线所成的角,或夹角,二,我们可以用,异面直线所成角,来刻画两条异面直线的位置关系1。