变化的汉字辽海版

1、学 校年 级5备课人 课 型新授 课 题变化的汉字 课 时1教材分析本课是辽海版小学美术五年级10册的教学内容,属造型 表现学习领域.本课主要是通过学习活动让学生初步了解中国汉字的产生和演变的简单过程,从中激发学生对汉字的兴趣及民族自豪感。

2、变化的汉字教学设计教材内容:小学美术教材辽海版五年级下册第四单元第9课学情分析:本课属于设计应用学习领域,将美术字的学习与变化设计结合在一起,通过学习让学生了解汉字发展史,古为今用.将变化美术字的学习与学生校园生活巧妙地结合起来,使得专业知。

3、变化的汉字设计一教材简析:变化的汉字本课充分利用汉字形象生动的特点,让学生真切地感受到汉字的奇妙,激发学生对祖国的热爱.二设计理念:关注汉字文化,关注儿童情趣,理趣结合,理依托于趣而存在,趣根植于理而创设,让课堂像游戏一样有趣,让汉字的魅力。

4、导学案课题变化的汉字年级五学科美术课型设计应用主备课时1学习目标1 了解汉字的造字方法表意特点及演变过程,学会处理汉字的结构形式.2 以文字为主添加图形,作简单的字体设计.3培养学生形象思维能力和创造力,提高设计能力.重难点重点:字体设计。

5、小学美术辽海版 五年级下册 第 9 课变化的汉字教学设计一教学理念:运用形色空间等美术语言,以描绘和大胆夸张创意的方法,选择适 合于自己的工具材料,进行汉字设计联想,进一步表达自己对汉字的感受和理解.二 教学目标情感目标:引导学生欣赏了解中。

6、课 题:变化的汉字教学领域:造型表现课 时:1课时教学目标1了解汉字的造字方法表意特点及演变过程,学会处理汉字的结构形式.2以文字为主添加图形,作简单的字体设计.3培养学生形象思维能力和创造力,提高设计能力.教学重点:字体设计,添加图形 。

7、一教材分析:变化的汉字是关于美术字设计基础训练课.它是版面应用设计学习的基础,与纯美术字教学有很大的区别,它更加注重教材学习的灵活性和趣味性,避免了学科知识专业化.教材旨在使学生初步了解汉字的起源演变过程以及艺术特点,加深学生对汉字的认识。

8、小学美术辽海版五年级下册第9课变化的汉字教学目标1.认识了解汉字的造字方法表意特点及演变过程,学会艺术的利用和处理汉字的结构形式.2.体验各种不同的形态文字的造型美感,初步掌握汉字联想的设计方法.3.运用多种表现形式进行文字联想设计.重点难。

9、年 级 五年级课 题 9变化的汉字课 时 1课时学习领域 设计.应用学习目标 1认识和了解汉字的造字方法表意特点及演变过程,学会艺术地利用和处理汉字的结构形式.2以文字为主适当添加图形,设计一张校园诗歌演唱会请柬.3培养学生的形象思维能力和。