必修上册语文新教材人教第七单元

1、1. 了解文章的写作背景，把握作者描写的景物特点，体会作者的情感变化。
2. 品味并鉴赏文中的语言，揣摩重要语句的意义修辞效果；学习作者借景抒情 情景交融的写作手法。
3. 抓住文中景物的特点，分析景与情的关系，根据景物描写来揣摩作者借此表。

2、1. 了解苏轼被贬黄州的有关背景和赋的文体特点。
2. 把握主客问答这一手法在表达思想感情中的作用，了解作者在文中流露出的复杂 感情。
3. 理解作者借清风明月阐发的变与不变的哲理，学习课文景情理交融的 写法。
赤壁赋 苏轼1037 110。

3、1. 分析文中的景物描写和写景手法，如情景交融以景显情等，深入体会故都的秋 的特点。
2. 品味富有表现力的词语和优美精警的语句所蕴含的深厚意味。
3. 结合作者思想创作风格及时代背景，探究作者抒发的思想感情。
故都的秋 郁达夫1896 1。

4、1. 把握文章的脉络线索，学习文章描写抒情与议论相结合的表达方式。
2. 赏析文中运用细节描写景物描写的相关语句，学习借景抒情融情于景的写作 手法。
3. 梳理作者遭遇重大打击后的心路历程，学习作者面对充满挫折人生的顽强精神。
我与地坛节选。

5、7.1 7.1 单元学习任务单元学习任务第第七七单元单元 第 七 单 元 单元学习目标单元学习目标 人们生活在自然之中，而大自然也已深深融入人类的精神世界，成为人类心灵的寄 托。
通过文学作品对自然的描写反观自然，可以提升对自然美的感悟力，激。

6、1. 了解作者姚鼐及桐城派的相关知识，了解游记的文体特点。
2. 掌握文中重要的文言实词虚词特殊句式等文言知识点。
背诵全文。
3. 学习本文烘托手法及比喻拟人等修辞手法的运用，品味本文简练的语言特色。
登泰山记 姚鼐17321815，字姬传。