毕业赠言

1、间、 同学之间真挚的情感， 指导学生能根据不同对象的特点，用比较生动、得体而简练的语言表 达自己的祝愿。
本节课围绕教学目标，我取得了一些效果： 一、情感体悟。
由学生六年来学习、生活的照片引出本次口语交 际的内容，打开了学生记忆的闸门，为酝酿赠言、交流赠言作了很好 的铺垫。
随后，讨论写赠言时的注意点：语言优美、针对性格特点、 有激励作用等。
有了情感的宣泄，学生所写、所交流的赠言内容做到 了情真意切，感人肺腑。
课堂上师生通过彼此的交流、沟通、倾吐， 得到了情感的共鸣，尤其是交流赠言、互赠贺卡时，依依惜别之情更 是喷涌而出，达到了极至。
“毕业赠言”是人教版六年级下册第六组 综合性学习： 难忘小学生活 第二组活动 “依依惜别” 的实践内容， 也是小学阶段的最后一次习作。
从内容上看，毕业是学生成长中一次 重要的仪式，而赠言是这个重要时刻的一种特别的分别方式。
所以， 从这个角度来说，此次习作更重要的是一种真实情感的抒发，然后才 是思想的传递和语言的倾吐。
所谓“情动而辞发” ，便是此次习作教 学的内在逻辑。
跟以往的实用性文体习作一样，本次习作不仅需要学 习实用性文体的基本表达形式， 更重要的。

2、毕业赠言西师版六年级语文教材第十二册西师版六年级语文教材第十二册 胡适胡适18911962,原名马洪,原名马洪骍骍xing,字适之,字适之,安徽绩溪人.学者安徽绩溪人.学者作家.主要著作有作家.主要著作有中国哲中国哲 学史大纲学史大纲上上尝。

3、毕业赠言毕业赠言 胡适胡适 同学们,经过六年的小学生活,你同学们,经过六年的小学生活,你们即将毕业.你们从一个幼小的孩童成们即将毕业.你们从一个幼小的孩童成长为满怀豪情的少年,就要离开母校,长为满怀豪情的少年,就要离开母校,离别和你们朝夕相。

4、 经过6年的小学学习生活,同学们即将毕业.你们从一个幼小的孩童成长为一个满怀豪情的少年.回顾成长过程,同学间结下了多少深情厚意,这种友谊是多么珍贵呀大家就要分开了,一定有许多鼓励祝愿的话要说,今天我们就先来看一篇优秀的毕业赠言.28西师大版。

5、习作指导习作指导小学语文人教版六年级下册第六组综合性学习小学语文人教版六年级下册第六组综合性学习你们端正地坐在教室里.认真做着眼保健操.集体的智慧和汗水集体的智慧和汗水在美丽的校园里写生在美丽的校园里写生服装设计课上的卡纸裙.服装设计课上的。

6、 PPT模板下载: 赠言就是给别人留下美好祝愿和真诚的希望,来鼓励别人奋进,唤起信心,它是有着深远同意义,值得留念,使人难忘的语言.赠言的习俗在我国由来已久,积累了丰富的经验,从体式上可分为赠语赠诗赠文.秦的荀子就说过:赠人以言,重于金石珠。

7、毕业赠言人教版小学语文六年级下册综合性学习感恩老师,感恩同学 声声都是不舍知人物特点辨赠言优劣感师生情谊送真诚祝福感恩老师,感恩同学 声声都是不舍同学录感恩老师,感恩同学 声声都是不舍42 0 1 9.A L L R I G H T SW 。