一题目.一题目.题目要针对演讲的中心来拟写,可以采用多题目要针对演讲的中心来拟写,可以采用多种手法与作文拟题类似,力求新颖,给听众以深刻印象.种手法与作文拟题类似,力求新颖,给听众以深刻印象.二称呼.二称呼.演讲稿是用来演讲的,对象是听众,背景资料背景资料本文是作者于本文是作者于19911991年
部编版八下语文课件Tag内容描述:
1、 一题目.一题目.题目要针对演讲的中心来拟写,可以采用多题目要针对演讲的中心来拟写,可以采用多种手法与作文拟题类似,力求新颖,给听众以深刻印象.种手法与作文拟题类似,力求新颖,给听众以深刻印象.二称呼.二称呼.演讲稿是用来演讲的,对象是听众。
2、背景资料背景资料本文是作者于本文是作者于19911991年年1010月月1818日在北京人民大会堂日在北京人民大会堂举行的举行的情系中华情系中华大会上接受特别荣誉奖时发表的大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲.演讲.在这篇演讲词中,丁肇中以一个。
3、一一背诵背诵虽有佳肴虽有佳肴说说这篇短文的中心论点是什么说说这篇短文的中心论点是什么,作者是怎样进行论述的作者是怎样进行论述的.思考探究 这篇短文的中心论点是这篇短文的中心论点是教学相长教学相长,即,即教教与与学学相互促进,相互促进,教教是。
4、1,1,根据对方的态度采用不同的应对方式,根据对方的态度采用不同的应对方式,想要做到巧妙应对,首先应该判断对方的态度想要做到巧妙应对,首先应该判断对方的态度是善意的玩笑,提问,还是恶意的讥讽,挑衅,对是善意的玩笑,提问,还是恶意的讥讽,挑衅。