部编版三年级下册道德与法治

1、 教学重点： 引导学生认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。
教学难点： 引导学生寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己， 增强自信心。
教学准备： 多媒体课件、课本插图。
预习要求： 与父母、老师和同学们交流交流，了解他们眼中的自己是什么样子的。
教学过程： 一、导入新课 1、同学们，我们大家来相互看一看，我们跟别人长得一样吗？ 学生相互看一看，发现自己跟别人长得都不一样。
（回答：不一样。
） 2、教师引导：是的，我们每个人长得都和别人不一样，因为我们都是独特 的。
揭示课题：1、我是独特的 二、寻找自己的特点 （一）寻找自己外貌上的不一样。
1、教师出示光头强的图片，引导学生看一看，说一说光头强长得跟我们大 家不一样在哪里？ 光头强没有头发。
2、教师又出示大耳朵图图的照片，引导学生说一说，大耳朵图图跟我们长 得不一样在哪里？ 三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 图图的耳朵特别大。
3、教师引导：同学们，我们每一个人长得都跟别人不一样，那么，你们有 没有发现自己跟别人长得不一样的地方。
4、学生分小组交流，说一说自己跟别人长得不一样的地方。

2、学生的自信心。
教学重点 引导学生认识到自己是独特的，发掘自己身上的优点，增强自信心。
教学难点 引导学生寻找自己身上的优点，学会客观的评价自己，认同、接纳自己，增 强自信心。
教学准备 多媒体课件、课本插图。
预习要求 与父母、老师和同学们交流交流，了解他们眼中的自己是什么样子的。
教 学 过 程 旁 注 一、导入新课 1、同学们，我们大家来相互看一看，我们跟别人长得一样吗？ 学生相互看一看，发现自己跟别人长得都不一样。
（回答：不一样。
） 2、教师引导：是的，我们每个人长得都和别人不一样，因为我们都是独特 的。
揭示课题：1、我是独特的 二、寻找自己的特点 （一）寻找自己外貌上的不一样。
1、教师出示光头强的图片，引导学生看一看，说一说光头强长得跟我们大 家不一样在哪里？ 光头强没有头发。
2、教师又出示大耳朵图图的照片，引导学生说一说，大耳朵图图跟我们长 得不一样在哪里？ 图图的耳朵特别大。
3、教师引导：同学们，我们每一个人长得都跟别人不一样，那么，你们有 没有发现自己跟别人长得不一样的地方。
三三年级下年级下册册道德与法治道德与法治教案教案 2 4、学生分小组交流，说一说自。

3、三年级下册道德与法治 综合练习 部编版word版，含答案一选择题1在学习中遇到拦路虎，我们应该怎样做。
A不问别人，假装没看见B放弃不学了C查资料或请教别人2关于家乡人的说法，你认为不正确的是。
A和你同在一个地方出生生活的人就是家乡人B家乡人。

4、三年级下册道德与法治 综合练习 部编版word版，含答案一选择题1与邻居有了矛盾，最好的解决办法是。
A交流沟通B用武力解决C不予理睬2下列行为不诚实的是。
周末瞒着父母去游泳答应了别人的事做不到，要及时向别人说明原因小华打破了教室的玻璃，老师。

5、统编版道德与法治三年级下册期末试卷 含答案年班 姓名一我会填。
1每个人都有自己的特点。
在 中， 中，我们都可以找到自己的特点。
2小小的水井，能 全村人的心。
清清的井水，流淌着村民之间亲切的 。
3这些 如此重要，可是，有的人却不 他们。
4当我。