部编版小学二年级语文上册

1 妈妈睡了妈妈睡了2 妈妈妈妈哄哄我午睡的时候,自己我午睡的时候,自己先先睡着了,睡得好睡着了,睡得好熟熟好好香香.明亮的眼睛明亮的眼睛闭闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉睡在妈妈红睡在妈妈红润,1纸船和风筝纸船和风筝 2谁折的小船谁扎的风筝为什么3谁折

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1、1妈妈睡了妈妈睡了2妈妈妈妈哄哄我午睡的时候,自己我午睡的时候,自己先先睡着了,睡得好睡着了,睡得好熟熟好好香香,明亮的眼睛明亮的眼睛闭闭上了,紧紧地闭着,弯弯的眉毛,也在睡觉上了,紧紧地闭着,弯弯的眉毛,也在睡觉睡在妈妈红睡在妈妈红润。

2、1纸船和风筝纸船和风筝2谁折的小船谁扎的风筝为什么3谁折的小船谁扎的风筝为什么4山顶山顶山脚山脚纸船风筝5读一读自由朗读课文找出生字娃娃我看谁找的准6刺猬刺猬粗粗糙糙板凳板凳但但是是消消除除傍傍晚晚椅椅子子瞧瞧一一瞧瞧留留下下小獾小獾泄泄。

3、17难忘的难忘的泼水节泼水节1泼水节一般在阳历月日至日这三天,到泼水节一般在阳历月日至日这三天,到了节日,傣族男女老少就穿上节日的盛装,挑着清水,了节日,傣族男女老少就穿上节日的盛装,挑着清水,先到佛寺浴佛,然后就开始互相泼水,你泼我。

4、绍兴有个禹陵,还有禹庙,你绍兴有个禹陵,还有禹庙,你们去过吗,是纪念什么人的,对,是们去过吗,是纪念什么人的,对,是纪念禹的,禹是我国古代一位治水英纪念禹的,禹是我国古代一位治水英雄,世世代代被后人称颂,今天我们雄,世世代代被后人称颂,今天。

5、教师点拨,教师点拨,本次出现的词语一类是车,一类是船,本次出现的词语一类是车,一类是船,识字加油站jiojimtufng轿车轿车救护车救护车摩托车摩托车消防车消防车yhukko渔船渔船货船货船客船客船科学考察船科学考察船我会认jiojioj。

6、点拨,点拨,九个短语都是动宾短语一般是由动词加名词组成的,前一部分九个短语都是动宾短语一般是由动词加名词组成的,前一部分举出某种动作行为,是整个短语的核心,叫述语,后一部分是受这种动作举出某种动作行为,是整个短语的核心,叫述语,后一部分是受。

7、点拨,点拨,这是描写观察大自然必需品的词语,这是描写观察大自然必需品的词语,第一组词语描写去野外观察大自然时,需要穿的衣着,第一组词语描写去野外观察大自然时,需要穿的衣着,第二组词语描写的是去野外观察大自然所必需的用品,第二组词语描写的是去。

8、点拨,点拨,这是描写祖国不同地形以及特色的词语,这是描写祖国不同地形以及特色的词语,识字加油站yy海滩海滩椰树椰树贝壳贝壳mmlutuolutuo沙漠沙漠胡杨胡杨骆驼骆驼jnjn高原高原雪莲雪莲骏马骏马,uny,uny悬崖悬崖青松青松雄鹰雄。

9、我们的祖国处处都有迷人的景我们的祖国处处都有迷人的景色,自古以来很多文人墨客都喜欢色,自古以来很多文人墨客都喜欢用自己的方式描绘祖国的风光,有用自己的方式描绘祖国的风光,有人作画,有人作诗,接下来我们一人作画,有人作诗,接下来我们一起学习起。

10、纸船和风筝纸船和风筝是一个感人至深是一个感人至深的故事,纸船和风筝带着问候,带着的故事,纸船和风筝带着问候,带着祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,祝福,带着谅解,带着浓浓的真情,在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊。

11、同学们,大家肯定知道唐代大诗同学们,大家肯定知道唐代大诗人李白吧,他号称人李白吧,他号称,诗仙诗仙,五岁时,五岁时就开始读书习字,读了很多书,二十就开始读书习字,读了很多书,二十六岁起离乡远游,走了大半个中国,六岁起离乡远游,走了大半个中国。

12、孩子如果已经长大,就得离开孩子如果已经长大,就得离开妈妈,四海为家,牛马有脚,鸟有翅妈妈,四海为家,牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法,膀,植物要旅行靠的什么办法,是是啊,植物的孩子没长脚也没有翅膀,啊,植物的孩子没长脚也没有翅膀。

13、你知道这座楼叫什么名字吗,诗你知道这座楼叫什么名字吗,诗人登楼看见了什么,想到了什么,让人登楼看见了什么,想到了什么,让我们一起来学习这首古诗,我们一起来学习这首古诗,古诗二首古诗二首登鹳雀登鹳雀楼楼881,1,学习本课生字,新词,理解诗句。

14、看了课文题目,同学们一定看了课文题目,同学们一定想知道狐狸和老虎之间发生的故想知道狐狸和老虎之间发生的故事,现在,请同学们都来当一回事,现在,请同学们都来当一回小先生,用自己喜欢的方式读完小先生,用自己喜欢的方式读完全文,全文,狐假虎威狐假。

15、教师点拨,教师点拨,蜜蜜,字是虫子旁,右边虫子旁的字是字是虫子旁,右边虫子旁的字是,蜂蜂,所以,所以,蜜蜜蜂蜂,锋锋,金字旁,与金属有关,左边与金属有关的是金字旁,与金属有关,左边与金属有关的是,刀刀,所以,所以,刀刀锋锋,幕幕,巾字底,与。

16、本课是识字歌谣本课是识字歌谣,将识字和拍手将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起歌这种游戏活动有机结合在一起,既既增加了学习的趣味性增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍又巧妙地介绍了合体字的组字方法,让我们一起拍了合体字的组字方法,让我们一起。

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