触摸春天

1、 触摸春天说课稿 大家好今天我说课的内容是人教版语文四年级下册第五组的一篇精读课文触摸春天的第二课时. 一说教材 这是一篇短小精悍语言简洁意境隽美的抒情散文,所蕴含的道理非常深刻.这篇课文真切地描绘了一个盲童在花丛中用手用心灵来感受美好春天。

2、触摸春天教学反思触摸春天是一篇文质兼美的散文,故事很简单,这篇课文讲述的是盲童安静在春暖花开的美景中,在一株月季花前停下来,慢慢伸出双手,悄然拢住一只逗留在花间的蝴蝶.小女孩的脸上充满了惊讶,许久,小女孩子张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了.本。

3、触摸春天说课稿各位评委老师好,我是我今天说课的内容是触摸春天,希望评委老师多多指导说教学背景首先我从教材分析教学三维目标以及教学重难点来介绍触摸春天的教学背景.触摸春天是小学四年级语文的一篇讲读课文.主要描写了盲女安静用手触摸蝴蝶,用心感受。

4、触摸春天说课稿一 教材分析1 教材地位与作用 触摸春天这篇文章是人教版小学语文四年级下册第五单元第17课,一篇文质优美的散文.地理位置文中写的是一个活泼乐观开朗但却双目失明的盲童小姑娘流连于花丛,无意间捉到一只蝴蝶,最终又将其放飞的故事.主。

5、触摸春天触摸春天 自由朗读课文,注意读准自由朗读课文,注意读准字音,读通句子.说说这篇字音,读通句子.说说这篇课文讲了一件什么事课文讲了一件什么事看谁读音最准确盲童盲童 流连流连 小径小径 弧线弧线流畅流畅 飞翔飞翔 权利权利 缤纷缤纷悄然。

6、触触 摸摸 春春 天天温馨提示温馨提示u读准字音,读通句子,遇到难读的句子读准字音,读通句子,遇到难读的句子 可要多读几遍.可要多读几遍.小小径径流流畅畅磕磕磕磕绊绊绊绊瞬瞬间间弧弧线线飞飞翔翔权权利利缤缤纷纷清香袅袅清香袅袅花繁叶茂花繁叶。

7、 触摸是用手接触后轻轻移动.触摸春天就是投身到大自然的怀抱与春天来个亲密的接触.亲亲小草摇摇枝条嗅嗅花香追逐彩蝶悄然悄然qio 划过划过hu曲线曲线q 谁能描述一下你心谁能描述一下你心中的春天.中的春天.那么一些双目失明失那么一些双目失明失。

8、你想到哪些词语或古诗来描绘春天你想到哪些词语或古诗来描绘春天春暖花开春意盎然绿草如荫春光明媚春暖花开春意盎然绿草如荫春光明媚春回大地春色撩人春色满园花红柳绿春回大地春色撩人春色满园花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞百花齐放鸟语花香莺歌燕舞百花齐放姹紫。

9、 安静给你留下了怎样的印象安静给你留下了怎样的印象快速浏览课文课文,画出具体描快速浏览课文课文,画出具体描写盲童写盲童安静安静用手和心用手和心触摸春天创造奇触摸春天创造奇迹的句子.迹的句子.小女孩整天在花香中流连.安静在花丛中穿梭.她走得小。

10、 触摸春天 问题:问题:1安静在触摸春天时,都创造了哪安静在触摸春天时,都创造了哪些奇迹些奇迹2这些奇迹中,哪里让你感触很深,这些奇迹中,哪里让你感触很深,用笔勾画这样的语句,在小组里读用笔勾画这样的语句,在小组里读一读,谈谈体会.一读,谈。

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