地球上的水循环

1、林 山水、长江三峡、云南石林并称为中山水、长江三峡、云南石林并称为中 国四大奇观。
国四大奇观。
雪（固态）雪（固态） 雨（液态）雨（液态） 露珠（液态）露珠（液态） 雾（液态）雾（液态） 霜（固态）霜（固态） 霜霜 雾凇（固态）雾凇（固态） 冰雹冰雹 水珠凝固成冰珠水珠凝固成冰珠 气态气态 固态固态 液态液态 凝固凝固 熔化熔化 ？ ？ 那么固态和气态之间是否可以直接相互转化呢？那么固态和气态之间是否可以直接相互转化呢？ 前面我们学习了前面我们学习了固态与液态之间固态与液态之间、 气态与液态气态与液态之间的物态变化。
之间的物态变化。
一。
升华和凝华一。
升华和凝华 衣柜里防虫用衣柜里防虫用 的樟脑丸，过一段的樟脑丸，过一段 时间就会变小，最时间就会变小，最 后不见了。
后不见了。
升华升华 固态樟脑丸固态樟脑丸 气态气态 北方寒冷的北方寒冷的 冬天，窗玻璃上冬天，窗玻璃上 出现出现“冰花冰花”， 这是怎样形成的？这是怎样形成的？ 凝华凝华 室内室内 水蒸气水蒸气 冰花冰花 （冷的玻璃）（冷的玻璃） 用久的灯泡会用久的灯泡会 发黑，是因为钨丝发黑，是因为钨丝 发生了什么现。

2、新冀人版科学五年级下册2.7地球上的水循环教案教学设计教材分析本课是水循环单元的最后一课，是一节综合课。
本课按照分析综合的关系设计了两个活动。
活动研究陆地水循环目的是通过阅读讨论等活动，指导学生认识地球上的水在陆地和大气之间的循环过程。
活动。

3、第七课 地球上的水循环1 教学目标知识目标：1知道地球上的水不是静止的，而是循环运动的2了解水在陆地海洋大气之间循环运动的路径过程与方法：1 根据水的三态变化和各种天气现象的成因，分析水在陆地和大气之间的循环运动2 结合水在陆地上的流动情况。

4、4.地球上的水循环第五章 物态变化导入新课讲授新课课堂小结随堂训练放热放热放热放热吸热吸热吸热吸热固态固态液态液态气态气态液化液化熔化熔化汽化汽化凝固凝固物质能在固态和气态之间直接变化吗物质能在固态和气态之间直接变化吗 回回 顾顾导入新课导。

5、美丽的雪景美丽的雪景导入新课导入新课雪雪是怎样形成的是怎样形成的是由什么状态变成什么状态是由什么状态变成什么状态在秋末初冬时节,你见过吗在秋末初冬时节,你见过吗它是怎样形成的它是怎样形成的霜霜雾淞雾淞 俗称树挂,是严冬时节经常出现俗称树挂。

6、地球上的水循环地球上的水循环PPT课件课件教科版教科版物理物理1,战鼓一响,法律无声,英国2,任何法律的根本,不,不成文法本身就是讲道理法律,也,即明示道理,爱科克3,法律是最保险的头盔,爱科克4,一个国家如果纲纪不正,其国风一定颓败,塞内。