第四单元语文园地

1、印象。
,回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现？,藏戏的开头以三个反问构成排比，强调了藏戏的特点，给人以深刻的印象。
,那个星期天随着故事叙述的收束自然结尾，在景物地描述中流露出生活不易，时光易逝的感慨。
,回顾下面的这些开头和结尾，你有什么发现？,我发现了草原这篇文章的开头运用了寓情于景的写法，把自己的愉快心情融入到自然环境的描写中。
,腊八粥结尾的细节描写突出了八儿对腊八粥的垂涎欲滴。
,再找一些写得好的文章，把开头和结尾列出来，大家一起来分析这样写的好处。
,我发现了匆匆这篇文章的开头运用了排比手法列出可以复返的一些自然现象，而后提出问题：我们的日子为什么一去不复返呢？和前面形成对比，突出时间的宝贵，引发读者的思考。
结尾再次提出这一问题，引人深思，首尾呼应。
,打开书，小组内找出一些文章的开头和结尾，试加分析。
,我们发现金色的鱼钩这篇文章的开头交代了四要素：时间、地点、人物、事件，简洁明了。
结尾也是自然性结尾，语言简洁，最后一句话点明中心。
,词句段运用,读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古诗中被赋予了人的品格和志向。
,这句诗选自竹石，竹子被赋予了人的。

2、语文园地语文园地 交流平台交流平台 一边读，一边预测后面的内容，一边读，一边预测后面的内容， 可以帮助我们更好地理解文章的意可以帮助我们更好地理解文章的意 思。
思。
为了预测得更准确，我读书更为了预测得更准确，我读书更 仔细了，注意到了更多的细节。
仔细了，注意到了更多的细节。
我在图书馆里找书看时，会先看我在图书馆里找书看时，会先看 标题，猜猜书的大致内容，再决定要标题，猜猜书的。

3、这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力.我想,它们飞得这么低,怎么大概这样可以减少阻力.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢能看到遥远的家呢思考思考 这个路。

4、语文园地第一课时 读描写动物的文章,如何体会作者的表达的思想感情呢如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了.猫的性格实在有些古怪.鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足交流平台小刚:从字面上看,作者好像并不喜欢这些小动物。

5、语文 五年级 下册这是一种很这是一种很好的阅读法哦好的阅读法哦交流平台抓住抓住人物的人物的动作语言动作语言神态神态,体会人物内心,体会人物内心.军神一文中,从刘伯承平静地回答沃克医生的话眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经.而我,今后。