动：律动小小的船儿歌诵读月亮姐姐跟我走

1、有时挂在天间，有时挂在天间， 有时跑到天边，有时跑到天边， 有时像个圆盘，有时像个圆盘， 有时像只小船。有时像只小船。 有时挂在天间，有时挂在天间， 有时跑到天边，有时跑到天边， 有时像个圆盘，有时像个圆盘， 有时像只小船。有时像只小船。 月亮月亮 主页 关闭 范唱 伴奏 简线谱转换简线谱转换 动画欣赏动画欣赏 弯弯的月儿小小的船，弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖，小小的船儿两头尖， 我在小小的船里坐，我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天只看见闪闪的星星蓝蓝的天 范唱 伴奏 返回 主页 关闭 简线谱转换简。

2、(童声领唱与合唱童声领唱与合唱) ) 朝鲜朝鲜 尹克荣尹克荣 词曲词曲 歌词歌词 返回 主页 关闭 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 蓝蓝的天空银河里蓝蓝的天空银河里 有只小白船有只小白船 船上有棵桂花树船上有棵桂花树 白兔在游玩白兔在游玩 桨儿桨儿看不见桨儿桨儿看不见 船上也没帆船上也没帆 飘呀飘呀飘向西天飘呀飘呀飘向西天 渡过那。

3、一年级一年级下下册第册第七七单元单元 星空星空 本单元本单元将富有梦幻色彩的音乐素材组织在一起，让孩子们乘着音将富有梦幻色彩的音乐素材组织在一起，让孩子们乘着音 乐，展开想象的翅膀，飞向太空，飞向心中的乐园。引领孩子饶有兴趣乐，展开想象的翅膀，飞向太空，飞向心中的乐园。引领孩子饶有兴趣 地感受浩瀚的星空是孩子们心中向往的地方，充满了神奇与遐想。培养地感受浩瀚的星空是孩子们心中向往的地方，充满了神奇与遐想。培养 孩子们从中学会倾听，培养乐感，激发创造，体验快乐。孩子们从中学会倾听，培养乐感，激发创造，。

4、第二课时第二课时 教学内容：教学内容： 名曲欣赏：歌曲 律动 小小的船 教学目标教学目标： 1学会歌曲小小的船 ，能用自然的声音有感情地演唱。 2. 通过学习歌曲，充分感受音乐与文学、音乐与科学等的结合，感知三拍子的节奏特 点。 3. 在学习歌曲的实践活动过程中，启发学生充分发挥想像力和创造力，用自己喜爱的 形式表现歌曲意境。 教学重点教学重点 用自然的声音有感情地演唱歌曲。 教学难点教学难点 1初步感知三拍子的节奏特点。 2注意两音一字的正确唱法。 教学过程教学过程 （一） 、组织教学（一） 、组织教学 跟随音乐闪烁的小星。

5、第七单元第七单元 7 返回 主页 关闭 一闪一闪亮晶晶，一闪一闪亮晶晶， 满天星星眨眼睛。满天星星眨眼睛。 我们划起月亮船，我们划起月亮船， 探索奥秘游太空。探索奥秘游太空。 小白船小白船 小小的船小小的船 闪烁的小星闪烁的小星 律动：小小的船律动：小小的船 太空探秘太空探秘 儿歌诵读：月儿歌诵读：月 亮姐姐跟我走亮姐姐跟我走 情景表演：太情景表演：太 空探秘空探秘 为为闪烁的小闪烁的小 星星伴奏伴奏 有时候圆又圆，有时候圆又圆， 有时候弯又弯，有时候弯又弯， 有时候晚上出来了，有时候晚上出来了， 有时候晚上看不见。有。

6、小小的船教学设计 【教学内容】 1学唱歌曲小小的船 2学唱有关月亮的歌曲，朗诵有关月亮的儿歌，背诵有关月亮的古诗。 3用拍手、拍肩、拍腿、敲筷子的方法为歌曲伴奏。 【教学目标】 1能够声情并茂地演唱歌曲小小的船。 2通过儿歌、古诗等题材引导学生了解月亮在时间周期中的变化。 3掌握 3/4 拍的强弱规律，并能够用身体某一部位或用某种器材等表现出来。 【教学准备】 钢琴、音响、磁带、多媒体课件、筷子 【教材分析】 小小的船由我国著名的教育家、文学家叶圣陶先生作词的一首质朴、优美、并富于幻想的童谣， 语言平实、通俗、十分儿童。